智慧树知到《心理学原理与应用》章节测试答案.docx
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智慧树知到《心理学原理与应用》章节测试答案
智慧树知到《心理学原理与应用》章节测试
答案
智慧树知到《心理学原理与应用》章节测试答案
第一章
1、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。
A:
洛克
B:
冯特
C:
笛卡儿
D:
缪勒
正确答案：
冯特
2、心理现象按照从动态到稳态的维度，可以分为（）。
A:
心理过程、心理状态和个性心理
B:
认知过程、情感过程、意志过程
C:
情感过程和个性心理
D:
意志过程与个性心理
正确答案：
心理过程、心理状态和个性心理
3、人的个性差异主要表现在（）o
A:
认识过程、情感过程、意志过程
B:
能力、气质、性格
C:
感知、记忆、思维、想象
D:
个性倾向性、个性心理特征
正确答案：
个性倾向性、个性心理特征
4、心理过程包括（）。
正确答案：
认知过程、情感过程、意志过程
5、在某项教学策略改革的实验中，教师的教学策略属于（）o
A:
自变量
B:
因变量
C:
额外变量
D:
无关变量
正确答案：
自变量
第二章
1、脑干的主要的组成部分是（）
A:
小脑
B:
延脑
C:
脑桥
D:
中脑
正确答案：
延脑，脑桥，中脑
2、心理是脑的机能，脑是心理的器官，有了健全完整的大脑就一定会产生相应的心理现象。
A:
对
B:
错
正确答案：
错
3、脑神经一共有（）对。
A:
10
B:
12
C:
13
D:
14
正确答案：
12
4、“谈虎色变”和“谈梅生津”都是（）的表现形式
A:
无条件反射
B:
第一信号系统的条件反射
C:
第二信号系统的条件反射
D:
条件反射
正确答案：
第二信号系统的条件反射
5、中性刺激与无条件刺激在时间上的结合称为（）
A:
惩罚
B:
强化
C:
操作
D:
联想
正确答案：
强化
6、客观现实是心理的源泉。
有了相同的客观刺激物的作用就一定能产生相同的心理现象。
A:
对
B:
错
正确答案：
错
第三章
1、用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声，往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉，这是（）。
A:
联觉
B:
感觉对比
C:
感觉后效
D:
感觉适应
正确答案：
A
2、差别阈限越小，差别感受性越（）
A:
低
B:
高
C:
不变
D:
U形变化
正确答案：
B
3、闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引
起的心理活动是（）
A:
感觉
B:
知觉
C:
感受性
D:
感觉阈限
正确答案：
A
4、对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一
个短暂时间，这是（）
A:
联觉
B:
感觉后效
C:
感觉对比
D:
感觉适应
正确答案：
B
5、把一个灰色小方块放在口色的背景上，看起来小方块就显得暗些,
这是（）
A:
联觉
B:
感觉后效
C:
感觉对比
D:
感觉适应
正确答案：
C
第四章
1、所谓“潜移默化”是通过（）实现的
A:
无意识记而接受的
B:
有意识记而接受的
C:
无意回忆而接受的
D:
有意回忆而接受的
正确答案：
A
2、“余音绕梁，三日不绝于耳”是（）
A:
形象记忆
B:
情绪记忆
C:
动作记忆
D:
逻辑记忆
正确答案：
A
3、一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（）
A:
瞬时记忆
B:
短时记忆
C:
长时记忆
D:
运动记忆
正确答案：
B
4、短时记忆的容量是（）
A:
非常大
B:
非常小
C:
5-9
D:
5-9个组块
正确答案：
C
5、识记的材料在保持过程中，（）会发生变化。
A:
质
B:
量
C:
质和量
D:
不
正确答案：
C
6、学习后闭目休息一会，保持的效果往往比学习后继续其它活动保持的效果更好，这是由于（）
A:
记忆的恢复现象
B:
记忆的回涨现象
C:
无倒摄抑制的影响
D:
无前摄抑制的影响
正确答案：
C
第五章
1、陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（）现象。
A:
功能固着
B:
组块
C:
定势
D:
推理
正确答案：
c
2、人们为什么要采用启发式策略：
（）0
A:
提高记忆容量
B:
保证问题解决的正确
C:
缩短问题解决和决策的时间
D:
提高想象力
正确答案：
C
3、老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）o
A:
动作思维
B:
发散思维
C:
习惯思维
D:
形象思维
正确答案：
B
4、医生通过号脉诊断疾病，这是思维基本特征中的（）。
C:
综合
D:
概念
正确答案：
A
7、一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（）。
A:
表象
B:
再造想象
C:
梦
D:
幻想
正确答案：
D
8、想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
第六章
1、注意的两个特点是
A:
紧张性与集中性
B:
指向性与选择性
C：
指向性与集中性
D:
集中性与紧张性
正确答案：
C
2、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（）
A:
随意注意
B:
有意注意
C:
不随意注意
D:
随意后注意
正确答案：
C
3、有预定目的和意志努力的注意叫做（）
A:
不随意注意
B:
随意注意
C:
随意前注意
D:
随意后注意
正确答案：
B
4、熟练地骑车、打毛衣是（）
A:
有意注意
B:
有意后注意
C:
无意注意
D:
不随意注意
正确答案：
B
5、学生在课上一边听讲，一边做笔记。
这属于（）
A:
注意的分配
B:
注意的选择
C:
注意的保持
D:
注意的调节
正确答案：
A
6、当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化。
这种现象心理学中称之为（）
A:
注意的分配
B:
注意的起伏
C:
注意的稳定
D:
注意的转移
正确答案：
B
7、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小
刘又很快把精力投入到新任务上。
这说明小刘的（）
A:
注意广度大
B:
注意稳定性强
C:
注意分配性好
D:
注意转移快
正确答案：
D
8、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意
维持在学习内容上，这时的注意是。
A:
随意后注意
B:
有意注意
C:
不随意注意
D:
有意后注意
正确答案：
B
9、“一目十行”是注意的分配。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
10、注意的特点有和。
A:
指向性
B:
间接性
C:
集中性
D:
概括性
正确答案：
AC
11、小明一边开车，一边和乘客聊天是注意的转移。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
第七章
1、心境具有弥散性和短暂性。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
2、情绪状态包扌舌（）o
A:
心境
B:
激情
C:
应激
D:
热情
E:
挫折
正确答案：
ABC
3、《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，疯疯癫癫，这是（）的表现。
A:
激情
B:
心境
C:
热情
D:
应激
正确答案：
A
4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
A:
情绪
B:
情感
C:
心境
D:
应激
正确答案：
B
第八章
1、与自制力相对立的意志品质是和（）
A:
优柔寡断
B:
草率
C:
任性
D:
怯懦
正确答案：
CD
2、指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠
地克服重重困难，坚持到底的品质，这是（）
A:
果断性
B:
自制力
C:
坚韧性
D:
自觉性
正确答案：
C
3、一个女孩既想吃甜食又怕发胖是（）冲突类型
A:
双驱冲突
B:
双避冲突
C:
趋避冲突
D:
多重趋避冲突
正确答案：
C
4、进退维谷是属于（）冲突
A:
双趋冲突
B:
双避冲突
C:
趋避冲突
D:
多重趋避冲突
正确答案：
B
5、意志行动的关键环节是（）
A:
采取决定阶段
B:
制定计划阶段
C:
选择行动方法阶段
D:
执行决定阶段
正确答案：
D
第九章
1、马斯洛需要层次理论中的最高层次是
A:
安全需要
B:
尊重需要
C:
爱与归属的需要
D:
自我实现的需要
正确答案：
D
2、需要的根木特性是
A:
目的性
B:
生理性
C:
动力性
D:
心理性
正确答案：
C
3、一般认为动机具有以下几种功能
A:
强化功能
B:
激活功能
C:
指向功能
D:
调节与维持功能
正确答案：
BCD
4、马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中
A:
对
B:
错
正确答案：
B
5、个体的社会需要有时可以超越生理需要
A:
对
B:
错
正确答案：
B
6、在韦纳的归因理论中，下列哪个因素属于可控性因素
A:
运气
B:
任务难度
C:
努力程度
D:
能力
正确答案：
C
第十章
1、一个人能成功的完成某件事情所具备的心理特征叫（）
A:
能力
B:
气质
C:
性格
D:
兴趣
-—-F-—■・・・■・・-・・・-・・
正确答案：
A
2、才能的高度发展叫（）
A:
能力
B:
天才
C:
气质
D:
性格
正确答案：
B
（）是获得知识与技能的前提和基础。
A:
气质
B:
性格
C:
能力
D:
需要
正确答案：
C
4、考试成绩越好，能力越高。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
5、小明模仿能力很强，模仿也是一种能力。
A:
对
B:
错
正确答案：
A
6、下列属于加德纳多元智力理论的是（）。
A:
言语智力
B:
数学逻辑智力
C:
运动智力
D:
模仿能力
E:
自知智力
正确答案：
ABCE
7、一般能力不同于特殊能力，特殊能力的发展不能促进一般能力的发展。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
8、个体之间能力的差异表现在（）方面。
A:
水平高低
B:
质的差异，类型不同
C:
发展早晚不同
D:
男生和女生表现不同
正确答案：
ABC
9、“勤能补拙”反映的是（）对能力的影响。
A:
气质
B:
性格
C:
遗传
D:
需要
正确答案：
B
10、多元智力理论是哈佛大学心理学家（）提出来的。
A:
卡特尔
B:
加德纳
C:
弗洛伊德
D:
埃里克森
正确答案：
B
第十一章
1、由于性格结构具有完整性的特点，所以了解一个人的某一种特征,
就可能测出其他有关的特征。
（）
A:
对
B:
错
正确答案：
A
2、俗话说秉性难移，所以人的性格是难以改变的。
（）
A:
对
B:
错
正确答案：
B
3、培因将性格类型划分为（）
A:
理智型
B:
意志型
C:
情绪型
D:
行动型
正确答案：
ABC
4、性格是下列哪方面的个性心理特征（）
A:
自然性
B:
生理性
C:
社会性
D:
动力性
正确答案：
C
5、和性格相比，气质更多地受到生理因素的影响。
（）
A:
对
B:
错
正确答案：
A
6、《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于（）
A:
多血质
B:
粘液质
C:
抑郁质
D:
胆汁质
正确答案：
C
7、高级神经活动类型是什么特性？
A:
生理
B:
心理
C:
行为
D:
性格
正确答案：
A
8、某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，他的气质属于抑郁质。
A:
对
B:
错
正确答案：
B
9、气质类型包含哪些？
A:
多血质
B:
胆汁质
C:
粘液丿页
D:
抑郁质
正确答案：
ABCD
10、某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。
原因是每晚打开电视他就想看，看完电视太晚了，就来不及复习功课了，他学习上的问题是不良的（）造成的。
另一学生一看见作业多或题目难，心里就着急，越急越做不出来，看来他存在着（）上的缺点。
A:
性格的情绪特征
B:
性格的态度特征
C:
性格的意志特征
D:
性格的理智特征
正确答案：
CD
升级会员 