厦门市翔安区教师招聘《教育公共知识》试题及答案.docx

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厦门市翔安区教师招聘《教育公共知识》试题及答案

厦门市翔安区2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案

一、选择题

1、义务教育是受教育者的权利，国家、社会、学校必须依法予以保证。

对不履行义务教育教育的行为，国

家依法强制执行。

这体现了义务教育具有（）。

A、基础性特征

B、公共性特征

C、普及性特征

D、强制性特征

【答案】D

【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。

义务教育是法律保证实施的教育活动。

义务教育不仅

是受教育者的权利，而且还是国家的义务，国家、社会、学校和家庭必须依法予以保证。

对不履行义务教育

的行为，国家以立法的形式，强制执行。

题干所述案例体现了义务教育的强制性。

故选D。

2、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

【答案】B

【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。

A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。

B项说法错误。

3、下列不属于孔子的教育主张的是（）。

A、多闻、多问、多见、多识

B、由博返约，一以贯之

C、知微而论

D、告往知来，叩其两端

【答案】C

【解析】“知微而论”出自荀子的《劝学》。

故选C。

4、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供

（）。

A、制度保障

B、安全保障

C、经费保障

D、卫生保障

【答案】B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩

序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

故选B。

5、班主任做好个别学生的教育工作是指（）。

A、全班每个学生的个别教育工作

B、思想品德差的学生工作

C、学习成绩差的学生工作

D、优秀生的工作

【答案】A

【解析】个别教育工作包括三个方面：

①促进学生个人的全面发展、培养优秀生典型。

②做好后进生的思想

转变工作。

③做好偶发事件中的个别教育。

班主任在教育集体时，实际也是在教育学生个人，每个学生都是

独特的，班主任要因材施教，区别对待。

故选A。

6、以课程表现形式或者说影响学生的方式为依据，可以把课程分为（）。

A、分科课程与综合课程

B、必修课程与选修课程

C、学科课程与活动课程

D、显性课程与隐性课程

【答案】D

【解析】根据课程的表现形式划分：

显性课程和隐性课程。

显性课程也成正规课程，指学校所开设的所有课

程，或者说在课程表上应该体现的课程。

隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程

中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。

故选D。

7、研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（）。

A、学习心理学

B、人格心理学

C、教育心理学

D、动机心理学

【答案】C

【解析】教育心理学是研究学校情景中学与教的心理规律的科学，是研究在教育情境下人类的学习、教育干

预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。

故选C。

8、校本教研的主体是（）。

A、校长

B、教师

C、学生

D、教材

【答案】B

【解析】校本教研的主体是教师。

故选B。

9、中国正式实施的第一个现代学制是（）。

A、癸卯学制

B、壬寅学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

【答案】A

【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制

系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。

故选A。

10、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（）。

A、洛克

B、卢梭

C、赫尔巴特

D、培根

【答案】D

【解析】英国学者培根为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。

他于1623年发表了《论科学的价值与发

展》一文，在对科学的分类中，首次把教育学列为一门独立学科。

故选D。

11、个体的成就动机中含有两种成分：

追求成功的倾向和（）。

A、回避困难的倾向

B、回避失败的倾向

C、追求利益的倾向

D、追求刺激的倾向

【答案】B

【解析】个体的成就动机可以分成两部分：

趋向成功的倾向和避免失败的倾向。

趋向成功的倾向指力求克服

障碍，施展才能，从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向；避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心

中形象受损时带来的不良情绪，如因失败而体验到的羞愧感。

故选B。

12、被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

A、皮亚杰

B、桑代克

C、布鲁纳

D、维果斯基

【答案】B

【解析】桑代克被称为“现代教育心理学之父”，同时还是美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结

主义的建立者和教育心理学体系的创始人。

桑代克出版了第一本以教育心理学命名的著作，标志着教育心理

学成为一门独立的学科诞生。

故选B。

13、“学不躐等”出自（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《中庸》

【答案】A

【解析】“学不躐等”出自《学记》。

这句话意为学习不能超越次第，应循序渐进。

由此可知，这体现了循序渐

进的教学思想。

故选A。

14、（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标

志。

A、教授

B、教育

C、教育学

D、教学

【答案】B

【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，使之定义

更加科学、准确，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

故选B。

15、教师的认知行为调试方法不包括（）。

A、自我指导训练

B、问题解决训练

C、自我监控训练

D、自我刺激训练

【答案】D

【解析】教师认知行为的调试方法包括自我指导训练、问题解决训练和自我监控训练。

自我刺激训练不属于

教师认知行为调试方法。

故选D。

16、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展

D、帮助学生认识自我，建立自信

【答案】C

【解析】全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展。

实现评价发展性功能的一个

重要举措就是突出评价的过程性。

故选C。

17、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重

伤，应当依法对赵某追究（）。

A、违宪责任

B、行政责任

C、刑事责任

D、一般责任

【答案】C

【解析】赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。

故选C。

18、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。

A、服从

B、从众

C、模仿

D、暗示

【答案】C

【解析】在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方

式。

故选C。

19、学者们一般认为，（）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外

语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。

A、综合课程

B、核心课程

C、国家课程

D、显性课程

【答案】B

【解析】学者们一般认为，“核心课程”既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数

学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。

故选

B。

20、学习者建构新的理解的基础是（）。

A、先行组织者

B、原有的知识经验

C、教师教学组织

D、学科知识逻辑体系

【答案】B

【解析】认知建构理论认为学习是个体主动建构内部心理表征的过程，这种建构不是机械地把知识从外界搬到

记忆中，而是以原有的经验为基础来建构新的理解。

故选B。

21、教学是学校的中心工作，正确领会和理解其含义直接关系教学的效果。

对教学概念理解正确的是

（）。

A、学生学的活动

B、教师指导下学生学的活动

C、教师教的活动

D、教师教和学生学的统一活动

【答案】D

【解析】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种双边活动过程。

故选D。

22、片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消

极现象的是（）。

A、深化教育体制改革

B、积极推进高考制度的改革

C、加速开展素质教育，废止考试制度

D、加大新一轮基础教育课程改革的力度

【答案】C

【解析】D项是对考试的误解，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。

考试作为

评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试

制度，会有助于克服这种消极现象。

故选C。

23、生存教育要以（）教育为基础，（）教育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育

和渗透式教育两大类途径来实施。

A、家庭学校社会

B、学校家庭社会

C、社会学校家庭

D、家庭社会学校

【答案】A

【解析】生存教育要以家庭教育为基础，学校教育为主干，社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育

两大类途径来实施。

故选A。

24、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（）。

A、同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的

B、发展是跳跃的

C、发展是平均进行的

D、发展是有个别差异的

【答案】A

【解析】稳定性表现在：

在一定的社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点；许多年龄特征特别是认知能力方面的年龄特征的变化，有一定的范围和幅度；每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的。

故选A。

25、班级日常管理包括（）。

A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育

B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育

C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育

D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业

【答案】C

【解析】班级日常管理包括：

（1）班级财物管理；

（2）班级信息管理；（3）操行评定；（4）班主任工作

计划与总结；（5）个别教育；（6）建立学生档案。

故选C。

26、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要

求。

A、严谨治学

B、团结协作

C、为人师表

D、廉洁从教

【答案】A

【解析】严谨治学是对教师的基本要求。

故选A。

27、教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于

教师的（）。

A、教育教学权

B、学术研究权

C、管理学生权

D、获取报酬权

【答案】B

【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意

见的权利。

故选B。

28、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。

A、技术人员

B、管理人员

C、科研人员

D、专业人员

【答案】D

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会

主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

故选D。

29、我们对优秀学生实施奖励，不仅可以激励优秀学生，而且可以使一般学生受到（）。

A、直接奖励

B、直接强化

C、替代强化

D、替