化学实验题测试试题含答案.docx

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化学实验题测试试题含答案

化学实验题测试试题含答案

一、中考化学实验题

1．某兴趣小组制取氧气，可能用到的部分装置如图。

（1）上图中仪器a的名称是_________。

（2）用双氧水和MnO2制氧气，发生反应的化学方程式为_________，收集氧气的装置可选用_________（填字母）。

（3）加热KClO3固体制氧气（1.5gMnO2作催化剂），反应方程式为_________。

（4）查阅资料得知：

①通常状况下，甲烷（CH4）是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；②实验室中常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。

在实验室中：

①可用于制取甲烷的发生装置为_________（填字母）。

②可用D装置收集甲烷的原因是_________。

③制取甲烷的化学方程式_________。

④用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。

可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从_________端（选填“a”或“b”）注入。

⑤点燃后，烧杯内壁看到的现象是_________，同时生成的二氧化碳气体可用澄清石灰水检验，请写出相关化学方程式_________。

2．某兴趣小组的同学们借助气压传感器检测密闭体系内的气压变化，并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。

图1为空气中氧气含量测定的实验装置，连接好实验装置，将气压传感器接入电脑，点燃燃烧匙内的足量红磷并迅速塞入集气瓶。

集气瓶内气压一时间关系如图2所示。

（1）请写出图1实验中，红磷燃烧所发生的反应符号表达式______。

（2）图2中CD段气压变化的原因是______。

t2时刻DE段气压又显著增加，因为进行了一个实验操作，即______。

（3）实验中，有两个现象都可以得出氧气占空气体积的1/5的结论，请写出其中的一个现象______。

3．实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

A

B

C

D

E

F

G

（1）若制取比较纯净的氧气，选取的制取装置是______（填字母）。

发生反应的化学方程式为_________。

（2）用E装置收集氧气，当观察到_________时开始收集。

（3）仪器a的名称是________。

（4）实验室用上述药品制取二氧化碳时，若用G装置收集二氧化碳气体，空气应从_________（填字母）口排出，其原理是：

由于反应生成气体使瓶内________，气压________，在压强差的作用下，瓶内空气排出。

4．请结合下图回答问题

（1）写出带有标号仪器的名称：

①______；②______。

（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，请用化学方程式表示该反应______用装置Ⅰ作为发生装置，则要改正其中的错误，需要操作的旋钮是______（选填“A”、“B”、“C”）。

用装置Ⅲ收集O2，气体应从导管的______（选填“a”或“b”）端进入。

（3）某同学连接装置Ⅱ和Ⅳ进行下列相关实验，烧杯为澄清石灰水。

若实验时蜡烛燃烧更旺，烧杯中溶液变浑浊，请用化学方程式表示Ⅱ中发生的反应______。

（4）用装置Ⅴ测定生产CO2（CO2能溶于水）的体积时要做的改变是______。

5．草酸晶体（H2C2O4•3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为H2C2O4•3H2O

CO2↑+CO↑+4H2O。

某化学兴趣小组的同学利用草酸晶体和浓硫酸制取纯净、干燥的CO，并用其还原铁红（氧化铁）得到铁，选取的实验装置如图：

（1）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、D中的试剂依次是______、______（填字母编号）。

A浓硫酸

B澄清的石灰水

C氢氧化钠溶液

（2）C装置的作用是______。

（3）装置E中的实验现象是______，化学方程式为______。

（4）请指出实验装置中的一个明显缺陷：

______。

6．小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。

（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是______。

（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

称量黑色粉末质量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀盐酸

全部溶解，有大量气泡

全溶，但无气泡

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有红色物质生产

无明显现象

甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式为______。

（3）甲、乙两组实验说明______，且均体现出CO的______（填写化学性质）。

7．2020年底，湖北某地一辆槽罐车发生了交通事故致使所载液氨泄漏。

瞬间，浓烈的氨气味充斥周围，所幸消防队员及时向空气中喷洒了大量的水，危害没进一步扩大！

据此回答问题：

（1）周围群众能闻到氨味，说明分子______；

（2）消防队员用水喷淋抢险，说明NH3______；

（3）NH3相对H2易液化，易运输，燃烧后生成水和一种单质，可考虑作为一种燃料。

试写出NH3燃烧的化学方程式______；

（4）为探究氨气（NH3）溶于水是否与水发生反应生成了碱性物质，某同学设计了以下方案：

用滤纸做如图所示四朵纸花，放入无色酚酞溶液中浸泡后晾干，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图所示进行试验，结果发现I、IV两处小花变红；II、III两处小花没有变色。

（提示：

氢氧化钠溶液呈碱性、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色）

A、向小花（II）喷水，小花不变色，该步骤目的是______；

B、把小花（III）直接放入干燥的氨气中的目的是______；

C、喷水后的小花（IV）放入氨气中变红了，该同学通过以上实验得出的结论是______。

8．利用如图所示的装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应的气体产物。

已知：

A装置中产生的一氧化碳中含有少量的二氧化碳气体；氢氧化钠溶液与澄清的石灰水一样，能与CO2发生反应，但无明显现象。

据此回答下列问题：

（1）D装置中CO与Fe2O3反应的化学方程式为______。

（2）气体通过装置的顺序是A→______（装置不能重复使用），B装置中反应的化学方程式为：

______；

（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是______。

9．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A—F为装置编号）

（1）写出如图一中D装置中甲仪器的名称______；

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混和物制取氧气，化学方程式为______；

（3）实验室制取氢气通常选择下列药品中的______（填字母，下同），制取二氧化碳通常选择下列药品中的______。

a、浓盐酸b、铜片c、锌粒d、稀硫酸e、稀盐酸f．石灰石

实验室取氢气应选择的收集装置是______，实验室制取二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为______，如图二装置是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，加药品后，接下来的操作是______使反应开始，反之则反应停止。

（4）常温下固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁溶液若要控淛滴加液体的速率制取硫化氢气体，可选择的发生装置是______（填字母）。

该反应方程式为______。

10．下图是某兴趣小组探究蜡烛、氢气燃烧的实验操作示意图。

请回答：

（1）图1实验，点燃蜡烛，把一根火材梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，根据图中现象说明蜡烛火焰的______温度最高，蜡烛燃烧的整个过程是往环境中______（填吸收或释放）热量。

（2）图2实验，点燃纯净的氢气（如图甲），观察到的现象为______，反应的文字表达式为______，图乙实验点燃氢气后，开始时安静燃烧随即发生爆炸，因此点燃氢气前一定要______，氢气的燃烧与爆炸的反应原理是否相同？

请说明理由______。

（3）图3实验，如图甲，都能观察到______，再如图乙会发现______的烧杯石灰水变浑浊。

因此，蜡烛燃烧的生成物为______，根据此现象推测产生不同现象的原因与反应物的______有关。

11．同学们利用如图所示装置完成制取氧气并验证氧气性质的实验（夹持仪器略去，装置气密性良好）。

请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______。

（2）试管口放一团棉花的目的是______。

（3）加热高锰酸钾时发生反应的化学方程式为______。

（4）实验过程中观察到木炭燃烧的现象是______。

（5）刚开始加热时，烧杯中立即产生气泡，但是澄清石灰水没有明显变化，其原因是______。

12．下面是实验室常用仪器组成的装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器a的名称：

_____；

（2）实验室若用A装置做发生装置制取氧气，其化学方程式为_____；

（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用C装置代替B装置的优点是_____，反应的化学方程式为_____。

（4）若用E装置收集CO2，气体应从_____（选填“c”或“d”）端进入。

用收集到的二氧化碳完成上图F所示实验，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是_____。

（5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，该实验可选择的发生装置是_____（填装置序号），若选择D装置收集甲烷，证明甲烷气体收集满了现象是_____。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、中考化学实验题

1．分液漏斗

C或E

B甲烷的密度比空气小

b水雾生成

【详解】

（1）上图中仪器a的名称是分液漏斗；

（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，该反应的化学方程式为：

，氧气的密度比空气大，可以选用装置C收集氧气，氧气不易溶于水，可以选用装置E收集氧气；

（3）氯酸钾在加热条件下，二氧化锰催化生成氯化钾和氧气，该反应化学方程式为：

；

（4）①实验室中常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，加热制取甲烷，可选用反生装置为B；

②甲烷的密度比空气小，可以选用向下排空气法收集甲烷；

③无水醋酸钠（CH3COONa）和氢氧化钠在加热条件下反应生成甲烷和碳酸钠，该反应的化学方程式：

；

④水应该从b端注入，因为水从b端注入至集气瓶底部，甲烷气体沿着端导管a被压出；

⑤甲烷与氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水，点燃后，烧杯内壁有水雾，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将生成的二氧化碳气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，甲烷燃烧的化学方程式为：

。

2．

红磷燃烧，集气瓶中的氧气完全被消耗，温度逐渐降低，气压减小打开止水夹烧杯中的水沿着导管进入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶上方空间总容积的五分之一

【详解】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：

；

（2）图2中BC段气压上升是由于红磷燃烧放出热量，使集气瓶内温度升高了；CD段集气瓶内气压降低是由于红磷燃烧，集气瓶内的氧气被完全消耗，温度逐渐降低；DE段集气瓶内气压增大是由于红磷燃烧后冷却到室温，打开止水夹，水进入集气瓶，故

时刻DE段气压又显著增加是打开了止水夹；

（3）图1中，实验冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的水沿着导管进入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶上方空间总容积的五分之一，说明氧气占空气体积的1/5。

3．BE

（导管口）气泡连续并比较均匀地放出时长颈漏斗b气体（量）增多变大，大于外界大气压

【详解】

（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于固、固加热型，适合用装置B作发生装置，氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用装置E收集；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：

。

（2）用排水法收集氧气时，当观察到（导管口）气泡连续并比较均匀地放出时开始收集。

（3）仪器a的名称是长颈漏斗。

（4）用石灰石和稀盐酸反应生成的二氧化碳用向上排空气法，如果用G装置收集二氧化碳气体时，气体应该时长进短出，空气应从b排出；其原理是：

由于二氧化碳的进入使瓶内气体增多，气压增大，大于外界大气压，在压强差的作用下，瓶内空气排出。

4．铁架台长颈漏斗2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑Ab2H2O2

2H2O+O2↑在广口瓶的水面上加少量植物油

【详解】

（1）由图可知，仪器①的名称是铁架台，故填铁架台；

仪器②的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。

（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式写为：

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；

给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，应调节旋钮A使试管略向下倾斜，故填A；

用装置Ⅲ收集O2，氧气的密度大于空气的密度，氧气应从长管，即b管进入瓶中，故填b。

（3）实验时蜡烛燃烧更旺，所以装置II中生成的气体是氧气，装置II是固液错误发生装置，其中发生的生成氧气的反应是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：

2H2O2

2H2O+O2↑。

（4）二氧化碳溶于水，测二氧化碳体积时，应避免二氧化碳溶于水，所以用装置Ⅴ测定生成的二氧化碳的体积时要做的改变是在广口瓶的水面上加少量植物油，避免二氧化碳溶于水，故填在广口瓶的水面上加少量植物油。

5．CA检验二氧化碳是否被B装置完全吸收红色固体变黑色Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2没有处理尾气

【详解】

（1）因为氢氧化钠不与水反应，且氢氧化钠易溶于水，往往用氢氧化钠除去二氧化碳，浓硫酸具有吸水性，用浓硫酸干燥二氧化碳。

进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、D中的试剂依次是氢氧化钠（吸收二氧化碳）、浓硫酸（吸收水蒸气）。

故填：

C；A。

（2）C装置的作用是检验二氧化碳是否被B装置完全吸收。

故填：

检验二氧化碳是否被B装置完全吸收。

（3）装置E中的实验现象是红色固体变黑色，是因为高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：

。

故填：

红色固体变黑色；

。

（4）实验装置中的一个明显缺陷：

没有处理尾气，导致一氧化碳扩散到空气中污染环境。

故填：

没有处理尾气。

【点睛】

解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

6．在装置末端尖嘴导管处，放置一盏燃着的酒精灯（合理即可）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑温度对CO和Fe2O3反应有影响还原性

【详解】

（1）一氧化碳是有毒的气体，排放到空气中会污染空气，利用一氧化碳的可燃性可在导管后放点燃的酒精灯处理一氧化碳或在导管后扎气球收集一氧化碳，可以防止污染空气；

（2）①在甲中，黑色粉末能被磁铁吸引，能全部与盐酸反应有气泡，加入足量CuSO4溶液，有红色物质生成可知，甲组的固体产物是Fe，甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式为：

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

②一氧化碳和氧化铁反应的固体产物为黑色，可能是铁粉、四氧化三铁或二者的混合物，在乙组中，生成物能被磁铁吸引，取黑色粉末加入盐酸，乙组观察到黑色固体溶解，无气泡，取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液，无明显现象，说明没有铁粉的产生，说明生成物是四氧化三铁。

甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的还原性。

7．分子在不断运动易溶于水

证明水不会使酚酞变红证明氨气不会使酚酞变红氨气与水反应生产了具有碱性的物质

【详解】

（1）周围群众能闻到氨味，说明分子在不断运动。

（2）消防队员用水喷淋抢险，说明NH3易溶于水。

（3）NH3燃烧生成水和氮气，化学方程式为：

。

（4）氢氧化钠溶液呈碱性，酚酞试液遇碱溶液变红

A、往小花（II）喷水，小花不变色，与（I）对比，说明不是溶液中的水使酚酞变红，是溶液中溶质电离出的离子使酚酞变红的。

B、把小花（III）直接放入干燥的氨气中的目的是是为了说明干燥的氨气不能使酚酞变红，以与（IV）对比，证明氨气与水结合形成了碱性物质。

C、喷水后的小花（IV）放入氨气中变红了，与（I）、（II）、（III）对比考虑后，排除了水、氨气使酚酞变红，从而证明氨气与水结合形成了氨水，氨水呈碱性，使酚酞试液变色。

8．

CDB

B装置连上集气瓶收集剩余的一氧化碳

【详解】

（1）D装置中高温条件下CO与Fe2O3反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为

。

（2）利用图2装置可做CO还原Fe2O3实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的二氧化碳，由于一氧化碳中混有二氧化碳，所以要先排除二氧化碳的干扰，而“提示：

二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应“，所以可以用氢氧化钠溶液吸收除去二氧化碳，然后一氧化碳和氧化铁反应，生成气体通入到石灰水中检验二氧化碳的生成，气体通过装置的顺序是A→CDB，B装置中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：

；

（3）一氧化碳有毒，从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是B装置连上集气瓶收集剩余的一氧化碳。

9．集气瓶2KClO3

 2KCl+3O2↑cd或者cefeECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑挤压软塑料管下面使液体药品与固体药品接触CFeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

【详解】

（1）D为收集气体的装置，故D装置中甲仪器名称为集气瓶；

（2）氯酸钾和二氧化锰的混和物制取氧气的方程式为2KClO3

2KCl+3O2

；

（3）实验室制取氢气时，应该用锌粒与稀硫酸或者稀盐酸反应，故为cd或者ce；碳气体时应该用石灰石与稀盐酸，故为fe；因氢气的密度比空气要小，氢气难溶于水，故收集氢气时可以用向下排空气法或者排水法，故为E；实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

；加入固体药品后，为了使反应能够发生，挤压软塑料管下面使液体药品与固体药品接触，从而使反应发生；

（4）常温下固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁溶液，要控制滴加液体的速率制取硫化氢气体，可选择反应装置C，C装置中分液漏斗可以控制液体药品的流速，从而控制反应速率；反应的方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S

。

10．外焰释放纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量氢气+氧气

水验纯相同，都是生成了水，发生了化学变化有水雾生成蜡烛火焰上方二氧化碳和水组成元素

【详解】

（1）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，外焰部分变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

蜡烛燃烧的整个过程是往环境中释放热量；

（2）点燃纯净的氢气，纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量；

氢气燃烧生成水，该反应的文字表达式为：

；

图乙实验点燃氢气后，开始时安静燃烧随即发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯，否则氢气与一定量的空气混合，遇到明火，容易发生爆炸；

氢气的燃烧与爆炸的原理相同，都是生成了水，都有新物质生成，属于化学变化；

（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧生成水，故都能观察到有水雾出现；

蜡烛火焰上方的烧杯，石灰水变浑浊，因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳；

蜡烛中含C、H元素，因此燃烧生成了二氧化碳和水，氢气中含氢元素，因此燃烧生成了水，故产生不同现象的原因与反应物的组成元素有关。

11．酒精灯防止高锰酸钾粉末进入导管

发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（合理即可）刚开始排出的气体是装置内的空气

【详解】

（1）仪器a的名称是酒精灯。

（2）试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。

（3）高锰酸钾在加热的条件下发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式为：

。

（4）木炭燃烧的现象：

发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（5）刚开始排出的气体是装置内的空气，因此刚开始加热时，烧杯中立即产生气泡，但是澄清石灰水没有明显变化。

12．酒精灯

可控制反应的发生和停止

c密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧A集气瓶口有大气泡冒出

【详解】

（1）仪器a的名称：

酒精灯；

（2）实验室若用A装置做发生装置制取氧气，属于固体加热型，试管口有一团棉花，是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其化学方程式为

；

（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用C装置代替B装置的优点是可控制反应的发生和停止，在C装置中，把大理石放在隔板上，稀盐酸通过长颈漏斗加入，使用时，让稀盐酸与大理石接触，反应开始，产生气体；不用时，可把导气管用止水夹夹住，产生的气体不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，稀盐酸被压到长颈漏斗中，大理石和稀盐酸分离，反应停止，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为

。

（4）若用E装置收集CO2，气体应从c端进入，因为二氧化碳密度比空气大。

用收集到的二氧化碳完成上图F所示实验，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧。

（5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，属于固体混合需要加热型，该实验可选择的发生装置是A，若选择D装置收集甲烷，证明甲烷气体收集满了现象是集气瓶口有大气泡冒出。

【点睛】

熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。