贫困山区孩子的生活写照他们的生存状况依然让人关注.docx

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贫困山区孩子的生活写照他们的生存状况依然让人关注

贫困山区孩子的生活写照他们的生存状况依然让人关注（组图）  

2010-07-0309:

06:

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花了很长时间从支教期间的数百张照片中选取了这样的一组图片，四年支教岁月,偏远贫寒的山村，这些图片成为生命中永恒的记忆。

在城市或者在东部发达地区的乡村，经济的迅速发展让老百姓的生活质量有了很大提高，但在最偏远的山村，因为自然和社会原因，那里依旧贫寒，父老乡亲的生活依然艰辛，山里孩子的生存状况依然让人关注，这组图片所展示的正是这样的生活境况，但是,又不仅仅是这样的境况，透过这一张张面孔，我们会看到善良，纯真以及孩子们身上透露出来的坚强。

（作者；吴祥）

吃映山红花瓣的男孩:

两个小男孩子在山上放牧,铝锅里的东西就是他们的午餐,注意那不是菜,而是一种名叫映山红的野花的花瓣,虽然看起来色泽绚丽,不过吃起来却十分涩味.

沉思的女孩和男孩:

这是一次家访时偶然拍得的图片,两个孩子蹲在一间倒塌的房屋前,他们的眼神似乎有些迷茫无主,生活的艰辛让他们的童年也感到沉重.

站在教室门口的男孩:

在一所名为地基坝的乡村小学门口,两个男孩正等着老师来上课.四壁透风的教室抵挡不住寒风的侵袭,我拍这张照片的时候,孩子们的老师正在田里取泥,准备修补墙上的缝隙.

背小孩的小孩:

这样的场面在偏远山村或许并不少见,一个未成年的孩子的背上已经开始有另一个未成年的孩子,看上去让人心酸,却又让人深思.

削地瓜的女孩:

看看女孩身前身后的物品,就不难想象这个家庭的家境,这是我的一个学生的妹妹,她的父母都在小煤矿打工时受了伤,生活状况一直都比较清苦.

玩细竹块的女孩:

在一个名叫弯河组的小寨子里,这个小女孩正和一群孩子挥舞着小竹块打闹,欢畅地笑着.可是当小女孩面对我的镜头时,怎么都不愿意笑了,因此图片中可爱的小女孩显得有些郁闷.

留守在家的小男孩:

这是贫寒山村人家常见的境况,支教那几年中走过很多这样的家庭,而每一次走进这样的家庭,看到这样的孩子,心中都会涌起一股帮助他们的冲动,可事实上我们又能做得了什么呢?

接受资助的男孩:

2002年深圳感恩工作室到山里资助学生,这是其中接受资助的孩子之一,当天他在老师的带领下走了三个多小时的山路来到镇上,这个时候他明显有些疲惫不堪了,但他还得走三个小时山路回到遥远的山村小学.

站在背篓前面的女孩:

面对我们的镜头,小女孩子腼腆地笑了,显得很可爱,真心祝愿她以后的生活也能多些笑脸.

放牛的小孩:

两个小孩看护着这一大群牛,这些牛是整个寨子里的,由各家各户轮流看护,那些未成年的小孩承担了这样的责任,你不得不心生佩服,城里的小孩子在这个年龄在做些什么呢?

或许依旧在父母的怀抱里撒娇.

教室门口的男孩:

在教育门口,小男孩孤独的身影和破败的教室组成一幅厚重的风景,盼望着,这样的人文风景尽快地消失.

微笑的孩子:

在阴暗的教室里,孩子们面对镜头露出了灿烂的笑脸,这让阴暗潮湿的教室里也多了很多生气,而我的心境似乎也明快了很多.孩子们始终是很可爱的.

上课的孩子们:

这样的场面一定不多见,这是一个班的孩子们在上课,他们的面前还没有书,因为教材还没有运到.一百一十多个孩子挤在一个班里,里面的空气都要比外面高几度.

孩子们的草屋:

游走山村,这样的景致随处可见,风雨飘摇的草屋,是大山深处一道难以消逝的风景.贫寒总有千百种原因,但看到这样景象,你还是会忍不住伤感,毕竟他们是我们的父老乡亲.

劳动的小孩:

从摄影的角度看,这是一幅很美丽的图画,夕阳西下,孩子的背影孤独地远去.这是一个周末时我和孩子们劳动时拍摄的图片,孩子们背着农家肥从家里翻过群山到自己的土地上,来回竟然要两三个小时.

孩子们的未来在哪里；这是一所极其平常的山村学校景况，看到这些艰辛求学的孩子，你忍不住会想，他们真的可以凭借知识走出大山吗?

现在大学天文数字般的收费让很多山里乡亲畏而远之，事实上，大学成为为愈来愈多山里孩子遥远的梦想，我支教的那片山村，辍学率高得惊人。

李艳红齐娅娅由凯丽戴亚运王红伍东辉

——民管0933班

内容摘要:

我国70%的人口住在农村，与城市相比，农村贫困落后的面貌始终没有根治，成为制约我国经济发展和社会稳定的根本性问题，特别是农村贫困山区的发展缓慢，工农差距、城乡差距、地区差距还在进一步扩大，农民收入持续徘徊甚至下降，农村教育、医疗落后。

各种矛盾和问题越来越多，经济不平衡，社会不稳定因素日益突出。

要使农村发展，农民富裕就必须从根本上认识农村落后的根本原因，树立新的发展观，确定新的农村发展思路，制定新的发展战略规划，进一步改革现行农村经济体制，积极为农民创造一个发展机会相对比较平等的新的宽松环境，积极引导农村人口从分散的劣势环境向城市化这种优势环境转移，使农民从农业这种弱质产业向工业、第三产业等优质产业转移。

使全社会特别是农村能够全面、健康、快速、和谐的发展，使国家迅速繁荣.

关键词：

贫困贫困山区教育发展

我们经常在网上或报纸上可以看到许多慈善家资助贫困学生，可是还有那么多的孩子也需要他们的帮助，特别是政府和国家的关注，没有谁一生下来就注定要贫穷一生或富裕一生，很多都是因为家境的不足而通过自己的努力去改变他们的生活，俗话说“穷人的孩子早当家”，这句话一点都没错，我们不能因为家里的平穷而不进取，要坚信活着就有希望，要努力改变自己的生活。

什么是贫穷？

贫困就是指家徒四壁，没钱维持生活，而贫穷问题是指由于贫穷所直接导致或者衍生的一系列社会问题。

贫穷问题是当今世界最尖锐的社会问题之一。

这里的贫困主要指物质的匮乏，有多种原因造成，如分配机制不公平、生产力不发达等等。

在中国，贫困问题按照地域划分主要分为城市贫困问题及农村贫困问题。

一山区孩子的生存现状：

在贫困山区，那些孩子们是在怎样的环境中生活呢，他们又面临着怎样的困境？

首先是温饱问题，一个来自贫困山区的小学生，用“一天为何要吃三顿饭？

”这样“荒诞”的“文学语言”，狠狠地撕碎了我们那已然结痂起垢的迷梦，重重地撞醒了我们那业已迟钝麻木的心灵。

原来，她在家乡每天只能吃一顿饭，是啊，这样的情况在贫困山区是很常见的现象，但是我们又该以怎样的态度去对待他们呢？

是同情，是冷漠，亦或是悲伤…………可不管我们如何去对待他们，都不能去伤害他们，要以平常的心去看待他们，这边是最好的。

其次是看病的问题，在贫困山区常常是生病没钱看病。

“小病拖，大病扛，重病等着见阎王”，这句民间俗语已经成了那些没有医疗保障的农村百姓的真实写照。

其实说白了，之所以会出现这种情况，最关键的原因就是一个字——“钱”。

因为没钱、或者缺钱不愿意去医院治疗，进而延误病情已经成了一种普遍现象，医院的大门已经成了他们最害怕走进的一扇门。

看到这里我们还能在漠视吗？

贫穷给，他们带来的是什么？

是死亡，是恐惧，因为没钱看病，很多人失去了生存的希望，给家人带来了无尽的痛苦，亲人无力资助，只能看着自己的亲人慢慢的走向死亡，继而脱离痛苦。

最后是关于上学的问题，因为没钱，很多孩子不得不辍学，有的孩子虽然可以上得起学，但是村子里有没有可以提供上学的条件，村里没学校，甚至是好几个村才能看见一个学校，但是却很简陋。

这样的生活环境，磨灭了他们的天真，让他们看起来很孤单，很伤心，本该是快快乐乐，却因为生活的逼迫，让他们放弃了很多很多的应该属于他们的东西。

贫困山区孩子的教育存在以下的问题：

1、家长对教育的漠视

2、教师分布不合理

3、教育设施设备种类少，数量缺，质量低现有资源也没有得到合理开发利用。

4、教师队伍青黄不接而且素质偏低

5.教育经费短缺

二改善山区贫困状况的措施：

1、温饱方面。

国家进一步完善了《最低生活保障制度》，扩大保障范围使还处在贫困线以下的贫困区人们有了基本的解决温饱的能力。

2、医疗方面。

在医疗方面，2002年月，《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》明确指出：

要“逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度”，“到2010年，新型农村合作医疗制度要基本覆盖农村居民”，“从2003年起，中央财政对中西部地区除市区以外的参加新型合作医疗的农民每年按人均10元安排合作医疗补助资金，地方财政对参加新型合作医疗的农民补助每年不低于人均10元”，“农民为参加合作医疗、抵御疾病风险而履行缴费义务不能视为增加农民负担”。

这是我国政府历史上第一次为解决农民的基本医疗卫生问题进行大规模的投入。

从2003年开始，本着多方筹资，农民自愿参加的原则，新型农村合作医疗的试点地区正在不断的增加，通过试点地区的经验总结，为将来新型农村合作医疗在全国的全面开展创造了坚实的理论与实践基础，截至2004年12月，全国共有310个县参加了新型农村合作医疗，有1945万户，6899万农民参合，参合率达到了72.6%。

按照“十一五”规划的要求，新型农村合作医疗到2010年的覆盖面达到农村的80％以上。

正是这样一政策的出台，惠及了广大农村地区人们。

使贫困地区的人们开始看得起病，贫困地区人们的医疗卫生条件得到了较好的改善。

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3教育方面。

在当前中国，教育是一个很重要的问题，而孩子是祖国未来的希望，我们更应该关注孩子的教育，学生是学习和发长的主体，教育是经济发展的基础。

如何提高贫困山区的教育质量是我国当前急待解决的重大问题。

贫困山区教育的发展对我国的全面发展有重要的重要的现实意义。

我们要如何解决贫困山区孩子的教育问题呢，应该从以下几个方面着手解决。

1.加快农村教育的全民化

在贫困山区，由于科技文化知识的普及的广度和深度还比较低，许多学生家长都有：

让孩子读书不如早挣钱来的合算这种观念。

他们认为：

培养孩子，只要能认识几个字就可以了，多学也没有用，就连大学毕业都的自己找工作，倒不如让孩子早点工作。

这种淡薄的教育观念严重的影响孩子的进取心，也严重的阻碍着赔款山区学校素质教育的开展。

因此，在贫困山区，必须坚持加大对普及义务教育和扫除文盲并举的力度。

要提高全民素质，为贫困山区的教育事业发展奠定基础，让学生家长意识到学习的重要性，让他们感受到教育和发展的密切关系。

2.建立教师流动制度

贫困山区的农村学校教育落后，工资低，条件艰苦，待遇差很难吸引到优秀的人才来任教，没有人才连有限的资源都难以开发利用。

执教人员紧张学校经费紧张是暂时无法改变的事，教师无机会接受培训。

在这种情况下，唯一教现实的是和城镇学校建立对口支援的关系，指定教师的流动制度，既可以解决农村学校因教师紧张和经费紧张引起的无法得到培训机会，也为城镇教师提供锻炼自己的机会，并有利于农村教育特色的开发。

3.多种渠道筹措教育基金

有资金就能有条件来投资建设教学资源从而改变现状。

就目前的捆窘状况看来，想单纯靠国家政府扶持，是远远不够的，那么这些学校就要挖掘自身的特色，从而吸引社会上的团体.组织.公司企业甚至个人来学校进行教育投资。

有关部门也应该看到城乡差距，少给重点学校一些奖励，多给农村学校一些鼓励。

‘锦上添花’固然是好事，但“雪中送炭”更是可贵。

政府部门也应该对学校的建设进行通盘规划，进行精心预测，努力提高本地区的教育质量为本地区的教育提供良好的环境。

4.失声互动开发‘学习团体’提高学生的学习积极性

在教育中教师是主导，学生是主体，教师不仅是学生的重要教育资源，而且肩负着创造教育环境，合理安排利用其他资源的重任。

贫困山区学校迫切需要精神丰富的，在智力上多方面发展的，能够驾御青少年思想的教师。

教师应该是最大限度的帮助学生发掘自己的潜能，重视“和谐教育”创建师生共组的“学习团体”使学生处于自主.团结.合作的学习状态，让学生在活动.交往中培养学习能力，开展批评与自我批评，从而发挥团体中每个学生的特性，又使学生的个性得以保持。

5.特别问题特别对待，发挥自身优势

贫困山区小学针对网络及信息资源的缺乏问题，建议采用其他资源进行替代弥补的方式。

在条件有限的贫捆山区，图书馆可以发挥为学生提供书本上没有的知识的作用。

但在贫困山区图书馆..阅览室都显得困难，那么就不妨按卢梭主张的“世界之外无书本，事实之外无教学”之观点。

创建学生和教师自创的图书，书画书抄.自定自装，这些并不需要太多的资本。

贫困是农村的教学也有自身很大的优势，比如“自然”作为教育资源。

学校投入建设生物圆，也可以组织学生进行更多的室外活动，从而培养学生的创新能力.动手能力。

设法激发学生学习兴趣，开发能提高学生学习能力的教育环境。

教育还应该因地制宜，对山区农村学生的教育应该面向农村，以农村为背景更要以农村‘为农村发展’做宗旨，创办农村特色教育.开设以实用技术为主题的课程。

将课改融入教学，超越课堂.让学生走出教室到大自然中学习，观察农村生活和周边事物，提高学生的观察和动手能力。

结语：

农村贫困地区的教育还出在半睡眠状态中，要开发农村贫困山区的教育——教育环境和教学条件是两个大难题，是两个不能一时之间就解决的大问题，农村教育需要一场彻底的改革，呼吁构建符合农村特色的教育模式，农村教育需要一个能发挥农村自身优势的环境。

教育和经济上午发展是密不可分的，贫困地区脱贫要靠教育，教育发展要以经济为基础。

要解山区的贫困问题，要改善山区孩子的生活状况，绝非个人单方面的努力就可以办到，还需要政府和社会的通力合作，用创新的视角去认识的开发贫困山区的经济、医疗以及教育，才能一起走出一片新天地。

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给贫困山区小朋友的一封信

类别：

书信字数：

450字作文

贫困山区的小朋友

你们好

我是文圣路小学五年二班的一名学生，叫孙晓阳，最近，我在电视上看见了你们弱小的身影，还看见了你们无助的眼神，你们打都数家境都很困难，常常吃不饱穿不暖，但是你们都非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识，可看看你们的学校吧，一间间破房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里面带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔，这一切都是我们我发想象的，有的同学练习本上写得密密麻麻的字，写完了用橡皮檫带，再用一次；有的同学的铅笔像手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头逢成的；有的同学几学期下来，书本还像新的一样，书角一点也没有卷起；你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好的出奇，你们的学习精神令人佩服。

再看看我们吧，我们有各种各样的文具，漂亮的书，本。

崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包、、、、、、数不胜数。

我们当中许多同学是自己家的小公主、小皇帝，家里的人整天围着他转，可我们身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩。

我们都是祖国的花朵，我们一定向你们学习，长大后更好地建设祖国，让祖国的明天更美好，希望与你们手拉手，共同进步

祝

学习进步，天天向上

1给贫困山区小朋友的一封信

作者435504693发布于2011-10-24有1792人读过

贫困山区的小朋友：

你们好啊！

我来自安徽省淮北市。

我今年11岁了，上五年级了。

你们现在的生活好些了吗？

我们班有些同学提出建议说：

“我们一起为贫困山区的小朋友们捐款吧！

”有好多同学都同意。

我想：

不久的将来，你们的生活也会变得和我们一样的。

我告诉你，我们淮北市有个相山公园，我最喜欢到那里玩了。

每逢节假日，爸爸妈妈都会带我去那里玩。

相山公园里有儿童乐园、动物园、相山庙、电视塔和将军亭等地方。

我经常去儿童乐园。

那里有好多好玩又刺激的游戏。

我坐过摩天轮，当到达最高地方的时候，放眼望去相山公园的景色尽收眼底。

人工湖就像一块碧绿的翡翠。

儿童乐园还有好多其他的游戏。

有些游戏在空中旋转180°，在上面玩的时候感觉还好，但是，一到地面上来，立即就感到头昏脑胀或上吐下泻的。

动物园里也是挺好玩的。

有机灵的猴子；凶猛的老虎；漂亮的孔雀；恩爱的鸳鸯。

总之，这里的动物应有尽有，我也记不住他们的名字。

虽然，儿童乐园和动物园里都好玩。

但是爬山还是我最喜欢的。

因为爬山可以锻炼身体。

我每次爬山都是先爬将军亭，然后从将军亭绕一大圈到电视塔。

在爬山的过程中，你会看到一些从来没有见过的植物。

如果是春天去的话，在山上的阶梯旁，会有一些迎春花，有时还会碰见一些白色的，好像茉莉花似的，白白的，小小的，一摇树，就像下雪似的。

走在哪里都会看到一簇簇漂亮的花儿，在山脚，还有一片桃树，开花时，许多人都来赏花。

没有一个人不夸这桃花开的漂亮。

从电视塔上下来，就是人工湖了，这湖是工人们一点一点挖出来的，水也是清澈见底。

时不时的还能看见一两条小金鱼呢！

湖面上有几条小船。

一阵风吹来湖面上荡起层层涟漪。

贫困山区的小朋友，这里风景如画，如果有空的话，欢迎你们来做客啊！

祝：

好好学习天天向上

周晓