教师个人素质提升计划.docx
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教师个人素质提升计划
教师2021年个人素质提升方案
充分发挥学校在实施教师素质提升中的主阵地作用，使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高。
以下是第一为你精心的关于教师20xx年个人素质提升方案的内容，希望你喜欢。
作为一名教师，只有在不断的学习与开展中，才能更加适应社会开展的需要，才能找准自己的位置。
为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素质，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素质提升方案：
一、结合教学实践，提升业务素质。
为了提高学习效率，注重理论实际，注意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和缺乏，把好的教学方法转化为自己的教学能力。
在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与开展。
同时，利用网络这个交流平台，与其他教师共同交流自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学能力。
二、在研究与反思中提高。
结合学生实际和本册教材特点，学生的学习兴趣，教学中存在的问题，从小处入手进行研究。
课前，重视导入语和导入环节的精心设计。
课堂上，重视学生学习兴趣的调动。
课后，及时进行反思，案例分析，发现问题，寻找最正确的导入方法。
在研究与反思中，提高自己的能力和课堂教学水平。
三、认真做好每一项工作，努力提高教学质量。
本学期，本人将以“有效课堂〞为目标，认真钻研教材、分析教材，认真设计每一节，认真上好每一节课，认真批改每一本学生作业，认真参加每一次教研活动，认真指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。
以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。
总之，个人素质的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。
因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素质。
在终身教育和学习化社会的背景下，“学习〞是现代人的根本素质要求。
作为培养青少年的教师更应该有“学习〞的素质，要以学习的精神感染学生，以教会学生学习为己任，通过学习不断丰富和完善自己，推动教育教学的开展。
开展校本教研的过程中，必须充分发动个人的主动性，以确保教研的成功和高效。
只有主动的学习，才是最有意义的学习。
以下是我对自己制定的成长方案。
一、自身情况分析
1、20XX年毕业后就踏上了三尺讲台，至今从事教学工作9年。
在这些年来我一直从事在教学一线。
在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。
学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的教师专业成长奠定了根底。
2、对自身问题的分析
从教9年来，在学校及上级和同事们的支持关心下，我在教学方面取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。
随着教育的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来效劳教学效劳学生。
二、两年成长具体措施
1、加强理论知识的学习
坚持学习，努力提高自身的思想素质，学习?
教育法?
、?
教师法?
，按照?
中小学教师职业道德标准?
严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
为了能与时具进，必须认真学习?
新课标?
、?
课改理论?
等有关内容，平时还要多借阅?
?
、?
小学数学教师?
等有关数学教学和教研方面的资料进行阅读，全面、真实的了解小学教学前沿的教学理念、教学经验和一些课例，更好的指导教学，提高自己的教学水平。
加大教研的力度，争做研究型的教师。
2、提高课堂教学质量
课前认真备课，写好教案。
认真扎实的学习新课标，以新课标中表达的新理念来指导自己的教学工作，切实搞好学生学习方式的转换，把数学课堂真正还给学生。
使自己成为学生学习的者，引导者，合。
知识性和趣味性相得益彰，充分调动学生的学习兴趣。
3、提高教学成绩
（1）在认真研读新课标钻研教材的根底上，扎实的备好、上好每节课，课堂上尽最大限度的调动学生的学习热情，使每一个学生上一节课都有收获。
（2）在课堂教学中既要全体，更要注意鼓励、转化差生。
（3）认真布置与批改好每一次作业，筹划与好每一次考试。
4、综合素质的提高
（1）在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
（2）坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师是学校开展的第一要素。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广阔教师和教育工提出了新的更高的要求。
作为合格教师，就必须具备一定的思想素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。
现从我自己的实际出发特制定教师三年提高方案。
教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。
所以，我的方案从以下几个方面进行制定：
1、高尚的道德素质
教师道德素质一般是指教师在道德品质方面上所具有的修养。
教师的职业道德要求教师要忠诚党的教育事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，全心全意为学生效劳，要有诲人不倦的教学态度，以身作那么，教书育人，为人师表的形象，这是做一名教师的最根本点。
要当好一名称职的人民教师，必须要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素质。
一定到达“三满意〞教师的标准。
2、广博的文化素质
教师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面。
教师要有系统全面的专业知识结构，专业知识还应具有较强的根底性，以利于全面完成素质教育的任务。
既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又研究与之相关的学科。
还要有教育科学知识，系统地掌握教育学、心理学等根本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教育教学水平。
我们要放眼世界，放眼未来，人要活到老、学到老，学无止境啊!
我校不断为教师安排了继续教育学习的时间，这样，可以帮助教师增长知识，拓宽知识面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好时机，我会珍惜每一次的学习时机，并充分利用所学知识。
总之，只有具备广博文化素质的教师，才能有效塑造学生的灵魂，培养学生的理想，开展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐开展。
因此，我会定期阅读，并认真完成，从教育教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，认真参加备课，提升自己的文化素养。
3、较强的能力素质
教师能力素质除了一般教育教学工作应具备的能力，如了解学生的能力、语言表达能力、能力，还要求具有开拓能力，这种开拓能力包括三个方面的：
第一，具有解决问题的能力。
教师解决问题有时不一定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的积极作用。
第二，具有创造能力。
教师应善于寻找有助于提高创造性的情景，提出探索性、分析性，激发求知欲等。
第三，具有善于了解、捕捉、分析、处理和利用信息的能力。
在知识经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，如果能够率先将计算机技术真正地跟教育结合起来，它就可以使教育处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的一世纪，教育只有和创新才能适应新的形势，教师要具有这方面的能力素质。
在提高自身素质方面，我要做到：
根本功练习：
每天一片钢笔字，一块小黑板，坚持自我培训，提升自己的能力，并积极参加学校的各种能力培训和能力测试，找出自己的缺乏，不断提高自己的能力。
4、良好的心理素质
心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。
我要努力将自己的心理素质调整好，力争到达以下表现：
（1）广泛的兴趣。
应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。
（2）高尚的道德情感。
对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。
（3）坚强的意志。
表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。
（4）良好的性格特征。
要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，老实正直，与人为善，温和宽厚。
（5）兴旺的认知能力。
包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
5、健康的身体素质
教师的健康标志可分为：
（1）精力充分，能应付日常生活和工作的压力;
（2）身体各局部发育良好，功能正常;（3）随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。
预期目标：
通过三年方案的逐步实施，我会到达如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比拟强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与开展，创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人和骨干教师。
5、成为思想素质高，意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
6、成为能够适应教育和学校开展的需要的教师，为实现我校开展做出自己的奉献。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。
〞在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素质。
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