部编教材八年级下默写练习.docx

部编教材八年级下默写练习.docx

《部编教材八年级下默写练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编教材八年级下默写练习.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编教材八年级下默写练习

部编教材八年级（下）默写练习

1、古诗文积累。

（1）青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，___________________？

（《子衿》）

（2）___________________，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（3）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：

_______________，___________________。

（4）《题破山寺后禅院》中与“柳暗花明又一村”有相同意境的句子是：

____________，____________________。

2、句子积累--按提示写出课文中的相应语句。

（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：

______

（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：

______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：

______。

3、名篇名句默写。

（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：

______，______。

（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

4、名篇名句默写。

（1）蒹葭采采，______。

（2）《蒹葭》一诗，通过“______，______。

溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

5、根据课文默写古诗文。

（1）求之不得，。

（《关雎》）

（2），胡为乎泥中？

（《式微》）（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是：

“，。

”（4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。

（5）把《蒹葭》第二节默写完整。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

，。

，。

6、

（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，___________________。

（2）溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，_____________________。

（3）___________________，________________，有良田、美池、桑竹之属。

（4）日光下澈，影布石上。

_____________，_____________，往来翕忽，似与游者相乐。

（5）青树翠蔓，___________________，______________________（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，__________________，_________________。

（7）________________，在河之洲。

________________，君子好逑。

（8）《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：

________________，________________。

（9），___________________。

所谓伊人，在水一方。

7、将下列诗文补充完整。

（1）______________，肩膀上的红旗手中的书。

（《回延安》）

（2）__________，并怡然自乐。

（《桃花源记》）（3）佁然不动，俶尔远逝，_______，似与游者相乐。

（《小石潭记》）（4）________，君子好逑。

（《关雎》）（5）蒹葭萋萋，________。

（《蒹葭》）（6）________，悠悠我心。

（《诗经》）（7）________，儿女共沾巾。

（《送杜少府之任蜀州》）（8）_________，禅房花木深。

（《题破山寺后禅院》）（9）此地一为别，_________。

（《送友人》）（10）谁见幽人独往来，___________。

（《卜算子》）

8、古诗文默写。

（1）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，__________。

（《关雎》）

（2）谁见幽人独往来，________________。

（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。

（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。

王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。

李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。

9、根据提示默写。

（1）______________,白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

《蒹葭》

（2）城阙辅三秦，____________________。

《送杜少府之任蜀州》（3）______________，胡为乎泥中？

《式微》（4）气蒸云梦泽，__________________。

《望洞庭湖赠张丞相》（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，___________________。

《小石潭记》（6）______________________，再回延安看母亲。

《回延安》（7）_________________，琴瑟友之。

《关雎》（8）________________，悠悠我心。

《子衿》（9）八月湖水平，_________________。

《望洞庭湖赠张丞相》（10）悠哉悠哉，__________________。

《关雎》（11）_________________，并怡然自乐。

《桃花源记》（12）海内存知己，____________________。

《送杜少府之任蜀州》

10、古诗词名句填空。

（1）芳草鲜美，_______________。

（2）______________，鸡犬相闻。

（3）凄神寒骨，_______________。

（4）_____________，白露未晞。

所谓伊人，________________。

（5）_____________，在河之洲。

窈窕淑女，_______________。

（6）式微式微，胡不归？

微君之故，______________？

（7）气蒸云梦泽，________________。

（8）海内存知己，__________________。

11、按课文填空

（1）复行数步，_________________________。

（2）、其中往来种作，男女衣着，_________________。

__________________,并怡然自乐。

（3）________________________,___________________________,参差披拂。

（4）佁然不动，________________________，_____________________。

（5）关关雎鸠，_____________________。

_________________,君子好逑。

（6）蒹葭萋萋，___________________，所谓伊人，_____________________。

（7）曲径通幽处，_________________________。

（8）_____________________，萧萧班马鸣。

（9）___________________，胡为乎泥中？

（10）____________________________,只有香如故。

（11）谁见幽人独往来，________________________。

（12）衣带渐宽终不悔，_______________________。

（13）________________________，数峰无语立斜阳。

（14）一旦归为臣虏，_________________________。

（15）无奈夜长人不寐，___________________________。

答案和解析

【答案】

1、

（1）子宁不嗣音

（2）拣尽寒枝不肯栖（3）海内存知己天涯若比邻（4）曲径通幽处禅房花木深

2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂、；皆若空游无所依、日光下澈，影布石上、；然不动；尔远逝，往来翕忽、；四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

3、窈窕淑女；君子好逑；悠哉悠哉；辗转反侧

4、白露未已；溯洄从之；道阻且长

5、

（1）寤寐思服

（2）微君之躬（3）青青子衿悠悠我心（4）黄发垂髫并怡然自乐（5）溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻

6、

（1）落英缤纷

（2）宛在水中沚（3）土地平旷屋舍俨然（4）佁然不动俶尔远逝（5）蒙络摇缀参差披拂（6）凄神寒骨悄怆幽邃（7）关关雎鸠窈窕淑女（8）悠哉悠哉辗转反侧（9）蒹葭苍苍白露为霜

7、

（1）东山的糜子西山的谷　

（2）黄发垂髫（3）往来翕忽（4）窈窕淑女（5）白露未晞（6）青青子衿（7）无为在歧路（8）曲径通幽处（9）孤蓬万里征（10）缥缈孤鸿影

8、

（1）琴瑟友之

（2）缥缈孤鸿影（3）凄神寒骨悄怆幽邃（4）无为在歧路儿女共沾巾浮云游子意落日故人情

9、

（1）蒹葭萋萋

（2）风烟望五津（3）微君之躬（4）波撼岳阳城（5）参差披拂（6）身长翅膀吧脚生云（7）窈窕淑女（8）青青子衿（9）涵虚混太清（10）辗转反侧（11）黄发垂髫（12）天涯若比邻

10、

（1）落英缤纷

（2）阡陌交通（3）悄怆幽邃（4）蒹葭萋萋在水之湄（5）关关雎鸠君子好逑（6）胡为乎中露（7）波撼岳阳城（8）天涯若比邻1

1、

（1）豁然开朗

（2）悉如外人黄发垂髫（3）青树翠蔓蒙络摇缀（4）俶尔远逝往来翕忽（5）在河之洲窈窕淑女（6）白露未晞在水之湄（7）禅房花木深（8）挥手自兹去（9）微君之躬（10）零落成泥碾作尘（11）缥缈孤鸿影（12）为伊消得人憔悴（13）万壑有声含晚籁（14）沈腰潘鬓消磨（15）数声和月到帘栊

【解析】

1、此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。

需要注意“嗣”“栖”“禅”的写法。

2、

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（注意“缀”的书写）、

（2）皆若空游无所依、日光下澈，影布石上、（3）然不动；尔远逝，往来翕忽（注意“翕”的书写）、（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃、该题考查的是古文的背诵与默写、要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成、首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）、做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事、3、答案为：

（1）窈窕淑女，君子好逑（注意“窈窕”的书写）。

（2）悠哉悠哉，辗转反侧（注意“辗”的书写）该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

4、答案为：

（1）白露未已（注意“已”的书写）

（2）溯洄从之，道阻且长（注意“溯洄”的书写）该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

5、本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

古诗文默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题注意“寤寐、衿、髫、跻、坻”的书写。

6、此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。

需要注意“沚”“俶”“邃”“雎鸠”“窈窕”“蒹葭”的写法。

7、此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。

本题是直接性默写题，注意“髫、晞、蓬”的书写。

8、此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。

此题中注意“缥缈”“幽邃”的书写。

9、本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

古诗文默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题中，要注意“萋、躬、撼、窈窕、衿、髫”的书写。

10、此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。

此题是直接性默写题，注意“邃、雎、逑”的书写。

1

1、本题考查学生默写古诗文名句的能力。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段、名句的大意和基本内容；最后在平时要注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

解答本题，学生应根据平时积累的诗文背诵知识，调动所学所记，结合题干设置的语境，前后句的提示，写出相应的句子即可。

做题时要注意书写的准确性，应该特别注意“髫、蔓、俶、翕、窈、窕、晞、湄、禅、躬、碾、缥、缈”的正确书写。