小升初语文知识要点总结归纳.docx

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小升初语文知识要点总结归纳

小升初语文知识要点归纳

小学语文知识点总结——概要

一、拼音

    1、声母、韵母、整体认读、字母。

    2、标调规则：

看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

    3、u上两点省略的规则。

（遇到jqx，摘掉乌纱帽）

二、汉字

    1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

    2、查字典：

能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

    3、同音字、多音字和形近字。

（能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

）

三、词语

    1、成语、歇后语。

    2、量词和“的、地、得”的用法。

 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；

③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

    3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

    4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：

AABB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）5、常用的八种关联词。

四、句子

    1、扩句、缩句、整理句子顺序。

    2、句子中所运用的修辞手法。

（常用修辞手法有：

比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

）

    3、四种句式的互换：

a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

    4、八种病句的类型：

a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

    5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点

    11种标点符号：

句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

（能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用）

六、阅读

    1、朗读、默读和背诵。

    2、联系上下文理解文中词语的意思。

    3、分辨实写与联想的语句。

了解联想与比喻的异同点。

    4、概括主要内容和中心思想。

    5、体会文章详略的方法及作用。

    6、体会文章的表达方式：

叙述、描写、说明、抒情、议论。

    7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

七、作文

（一）应用文请假条（借条、收条和领条）、日记、留言条、通知、启事、信件（书信、感谢信）、写板报稿。

（二）大作文。

    1、侧重叙事的记叙文。

    　　①六要素：

人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

    　　②记叙的顺叙：

顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。

顺叙：

事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

    2、侧重记人的记叙文。

    　　①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

    　　②抓住最能反映他（她）的好思想好品德的典型事例来写。

    3、写景、状物的记叙文

    　　①抓住特征，准确描述。

    　　②空间顺序：

从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

    4、提供材料的作文

            材料作文：

扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

小学语文知识点总结——拼音

一、复习要点

    1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

    2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

    3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

    4、掌握汉语拼音拼写规则。

    5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（1）声母：

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

（2）韵母：

ê

    ①单韵母（6个）：

aoeiuü

    ②复韵母（9个）：

aieiuiaoouiuieüeer（特殊韵母）

    ③鼻韵母（9个）：

aneninunünangengingong

（3）整体认读音节：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

（1）大写：

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

（2）小写：

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

（1）两拼法：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

      gòuzào lángbèi  qūgǎn  hóngqí

        构  造   狼 狈    驱赶    红  旗

（2）三拼法：

声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

        piàoliang  qiǎomiào xiǎojiàng  biānjiāng

        漂   亮     巧  妙    小  将     边  疆

4、读准声调。

        字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。

如：

bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。

普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（ˊ），上声（ˇ  ），下声（ˋ ），它们的读法是：

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5、读记标调口诀。

声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：

看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。

如：

休会（xiūhuì）。

6、认识隔音符号的作用和用法。

在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。

隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。

如：

piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）。

7、注意ü上的两点要省写规则。

拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：

巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。

如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。

8、注意儿化音变。

“er（n）”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。

拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。

如红花儿（hónghuār）。

9、区别平舌音与翘舌音。

z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。

以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

10、掌握大写字母的用法。

①一个句子的开头的第一个字母要大写。

如：

Yìtiáodàyúyóudào  hǎidǐqùle。

②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。

如：

Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。

如：

ShànghǎiLánzhōu.

④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。

如：

MáoZédōng.

⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：

JINDASHANGSHANGSHA。

小学语文知识点总结——汉字

一、复习要点

1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。

3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。

二、知识平台

1、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。

2、掌握汉字的音、形、义。

3、注意把字写正确。

三、汉字笔顺

一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。

汉字的笔顺有一定规律，一般是：

　　先横后竖　　　　　十　一　十　

　　先后捺　　　　　　人　丿　人　

　　从上到下　　　　　主　亠　

　　从左到右　　　　　川　丿　

　　先外后里再封口　　田　

　　先中间后两边　　　山　

　　从外到里　　　　　向　

此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：

1、关于写点的顺序，应注意：

　　　　点在左上先写，如：

斗、为、头　

　　　　点在右上后写，如：

戈、发、我　

　　　　点在里面后写，如：

瓦、丹、叉

2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：

战、冈、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：

过、延、画。

四、汉字结构

    独体字：

天、木　　　　

    左右结构：

说、你　

    上下结构：

忠、秀　

    左中右结构：

谢、做　

    上中下结构：

意、喜　

    全包围结构：

国、园　

    半包围结构：

同、凶　

    品安结构：

森　、晶

小学语文知识点总结——词语

       词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

一、辨析词义

辨析词义的方法：

　　１、要搞清词语的感情色彩。

例：

“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。

“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

　　２、注意运用的对象。

如：

“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

３、注意范围的大小。

如：

“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

　　４、注意程度的轻重。

如：

“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

　　５、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句

   用词造句要做到：

　　１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

　　２、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列

    常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

小学语文知识点总结——成语

        为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。

成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。

汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。

许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：

杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。

因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会