二年级备课上.docx
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二年级备课上
教师备课笔记
2016—2017学年度第一学期
珠江路小学
二年级一,二,四，六，九班
学科英语
任课教师李娜
起止时间：
2016年9月—2017年1月
课题
Module1
课型
New
课时安排
3
教
材
简
析
本模块学习喜欢什么。
教学生了解26个字母的表达，并开始练习书写字母。
教
学
目
的
1．知识方面：
能说会用下列知识：
1）Ilikethesong.HelikesABCsong.
2）Whatdoyoulike?
Ilike….
3）Idon’tlikemeat.
2.能力方面：
Talkaboutclothes.
3德育方面：
培养学生合作学习的精神和能力，让他们感到成功的喜悦和快乐。
教
学
重
点
难
点
重点：
听说本课所学的知识。
难点：
本课所学知识的实地运用。
课
前
准
备
课前
预习
Listentothetape.
教具
运用
Tape,picturesofthismodule,cards.
教学过程
第1课时
教学内容
Unit1IliketheABCsong
教学重点
P3Listenandsay
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer:
Activity1.Listenandpoint.
Activity2.Listenandsay.
Exercises:
1.WarmlygreetthechildrenwithHelloandHi.
2.Tellthechildrentheteacher’sname.
1.Sayopenyoursbookonpage2
Listen,pointandfind“a,b,c”
2.Playthecassette.
4.Playthecassetteagain.Pauseaftereachutteranceanddoasimplegesturetoshowthemeaningofeachword.
5.Repeat.
1.Dividetheclassintotwosections.Giveeachsectionaname:
RabbitandPanda
SayIliketheABCsong.
It’smyfavouritesong.
Thenmakesentences.
1.Findthechildren.
2.Greet.
PraiseanychildrenwhogreetyouinEnglish.
2.Listen
3.Readafterthetapefollowintheirbooks.
Thechildrenperformtheactionstowhattheyhear.
Repeat.performtheactionsastheydoso.
1.Thewholeclasssaythesentence.
2.Thenthechildrenmakesentencesingroups.
Colourtheirfaces.Saytheirnames.
3.Greetandsayfarewelltoyourclassmates.
激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。
兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。
Module1
IliketheABCsong.
It’smyfavouritesong..
教学过程
第2课时
教学内容
Unit2Whatdoyoulike?
教学重点
Wordsandsentences
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer:
Activity1.Listenandsing.
Activity2.Singanddotheactions.
Exercises:
Workbook.
Greettheclass.
1.Playthecassettethroughtofamiliarizethechildrenwithmelody.
2.Playthecassetteagain.
3.Notethatthesongcontainsthenewlanguage:
Whatdoyoulike?
Ilike…
4.ExplainthemeaningwithgesturesorinChinese.
5.Singthewholesongtheclassanumber.
1.TeachthechildrentheactionsshownintheStudent’sBook.
2.Playthecassetteagain.
Matchandsay.
1.TheclassgreetyouwithHello,Ms.…
2.Walkaroundtheclassgreetingindividualchildren.Encouragethechildrentorespond.
Listentothecassette.
Repeat.
Listen.
Singwiththeteacher.
Dotheyactions.
Singwhileperformingtheactionsattheirtables.
Matchonesideofeachfacetoitsmatchingotherhalfbydrawingalinefromlefttoright.Thensaythenamesofthechildrenwhosefacetheyarematching.
课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。
Module1
Unit2
Whatdoyoulike?
Whatdoyoulike?
Ilike…bike
doll
Jigsaw
toy
教学过程
第3课时
教学内容
Exercise
教学重点
Recitingthealphabet
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer:
Activity1.Listenandpoint.
Activity2.Actitout.
Exercises.
1.AskthechildrentogreeteachotherandyouinEnglish.
2.Repeatthesongfromlastlesson.
1.Askthechildrentoopentheirbooksonpage4.
2.Playthecassetteorreadthescript.Thechildrenlooksilentlyatthepage.
3.Playthecassetteagain.Pauseaftereachutterance.
4.Repeattheactivity.
5.Followupbypointingtothechildreninthebook.
1.Readthedialogue.
2.Demonstratetheactivitybycallingachildtothefrontoftheclass.
3.Actitout.
1.Jointhedotsandsay.
2.Listenandcircle.
Greeteachother.
2.Performactionsastheysing.
6.Pairsofstudentssinganddotheactions.
Thechildrenlooksilentlyatthepage.
Pointtothepersonwhoisspeaking.
Thechildrensaythename.
Lookatthecorrespondingtexts.
Actitoutwithteacher.
1.Inpairs,thechildrenpracticethedialogueusingtheirnames.
2.Practiceinpairs.
3.Twopupiltothefronttoperformtheirconversations.
英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。
Module1
Songtoy
Jigsawbike
Whatdoyoulike?
Ilike….
课题
Module2.
课型
New
课时安排
3
教
材
简
析
本模块学习谈论衣服。
教学生了解第三人称单数的表达，并开始练习书写字母。
教
学
目
的
1．知识方面：
能说会用下列知识：
1）SamlikesT-shirts.HelikesthisT-shirt.
2）Amylikesdresses.Shelikesthisdress.
3）Hedoesn’tlikethisshirt.
Letters:
Aa,Bb,Cc
2.能力方面：
Talkaboutclothes.
3德育方面：
培养学生合作学习的精神和能力，让他们感到成功的喜悦和快乐。
教
学
重
点
难
点
重点：
听说本课所学的知识。
难点：
本课所学知识的实地运用。
课
前
准
备
课前
预习
Listentothetape.
教具
运用
Tape,picturesofthismodule,cards.
教学过程
第1课时
教学内容
Unit1HelikesthisT-shirt
教学重点
Listenandsay
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer.
Activity1.Listenpointandsay.
Activity2.Countandsay.
Exercises.
Summary
Homework
RepeatthegreetingssongfromUnit1.
1.Askthechildrentolookatthepageandtoguessthemeaningoftheclothes
2.Pointtolikesandreadthetext.
3.TeachthewordT-shirt.dress.shirt.Thenlearntosaythesentences
1.）SamlikesT-shirts.HelikesthisT-shirt.
2）Amylikesdresses.Shelikesthisdress.
4.Playthecassette.
1.PointeachwordinthePupil’sbook.
2.Askthemtocountthebabypandastochecktheiranswers.
1.Listenandmatch.
2.Matchandsay.
3.Colorandsay.
Thechildrensingandperformtheactions.
Lookandguess.
Listenandrepeat.
Listenandrepeat.
Pointtolikesastheyhearit.
Theboysrepeat.
Thegirlsrepeat.
Repeat.
Saythenumber.
Countthebabypandersthattheyareplayingwitheachnumber.
PointtonumberintheirPupil’sBook.
Countandcheck.
注重交际策略的学习和应用，积极培育课堂真实交际的氛围，同时尽可能地创设虚拟真实情景进行虚拟真实交际。
Module2
Unit1
HelikesthisT-shirt.
T-shirtT-shirts
dressdresses
It’stoosmall.
Sam/AmylikesT-shirts./dresses.
教学过程
第2课时
教学内容
Unit2Hedoesn’tlikethisshirt.
教学重点
Wordsandsentences
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer.
Activity1.Listenandsay.
Activity2.Listen,pointandlearntosay.
Exercises.
ReviewtheABCsong
1.Teachthewordstrousers.shoesWritethewordsontheboard.
2.Playthecassette.
3.Practicethesound//.
4.Explainthemeaningofthechant.
1.Askthechildrentofindthewordsinthepicture.Andaskthemtonotethedifferenttime.
2.TeachHedoesn’tlikethisshirt.
Game.Playandsay.
Thisgameisplayedinpairs.
PartnerAlooksatthefaceonthesquareandrespondsaccordinglywithI’m…Howareyou?
Thefirstchildtoreachthefinishpostisthewinner.
Sssingingroups
Listenandsay.
Saythechantlinebyline.
Clapastheychant.
Guessandsay.
Eachpairwillalsoneedadice.
Fine,thankyou.
情感的共鸣，轻松愉悦的学习环境，能使大胆使用英语的同学越来越多，亲和的学习氛围对学生快乐学习的促进作用是多大。
Module2
Unit1
clothestrousers
Shirt
Shoe
Hedoesn’tlikethisshirt.
教学过程
第3课时
教学内容
Unit2Letters
教学重点
字母书写
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer.
Activity2.listenandrepeat
Activity3Listenandsay.
Exercises.
1.Attheverybeginningoftheclass,sayGoodmorning/afternoontothechildren.
2.ChantP5
1.AskthechildrentoreadP7andencouragesomechildren.
Askthechildrentocountthesubjectandsaythenumber.
Playthecassette.
Aisforapple.
Bisforbat.
Cisforcat.
Andforcat.
Trytorespondtotheteacher.
Clapandsay
Readingroups
1.Apairofchildrenactitoutthefirstpicture.
2.Actitoutthefirstpictureinpairs.
2.Actoutthesecondpicture.
3.Actoutthesecondpictureinpairs.
4.Somechildrencometothefrontoftheclassroomtoactoutthetwopictures.
Listenandsay.
Listenandmatch.
教师要注意树立情感意识，创设平等、和谐、尊重、民主的师生关系，使学生的个性得到张扬，使学生真正体验到学习的快乐，激起更大的学习兴趣。
Module2
Unit2
AaBbCc
Apple
Bat
Car
cat
课题
Module3
课型
New
课时安排
3
教
材
简
析
本单元的话题是询问他人对食物的喜好。
教
学
目
的
1.知识方面：
WehaveEnglishinthemorning.
Doyouhave…?
IlikePE.PEismyfavoursubject.
Letters:
DdEeFf
2.能力方面：
Talkingaboutschoolsubjects.
3.德育方面：
培养学生热爱祖国的感情,从小立志好好学习.
教
学
重
点
难
点
Schoolsubjects
Talkingaboutschoolsubjects.
课
前
准
备
课前
预习
Listenandrepeatthetape.
教具
运用
Tape,card,picture.
教学过程
第1课时
教学内容
Unit1WehaveEnglishinthemorning
教学重点
Wordsangsentences
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warner.
Activity1.Listenandpoint.
Activity2.Actitout.
Exercises.
ReviewthewordsandsentencesofModule1-2
.Talkoutthepicture.
Learntheword‘mathsEnglishMusicChinese’.
2.TeachwehaveEnglishinthemorning.’
Dowehavemusic?
Yes,wedo.
5.Playthetape.
1.Dividetheclassintosections.
2.Listenandsay.
1.Playthetape.
2.Look,askandanswer.
Answerquickly
Saywiththeteacher.
Sayonebyone.
1.Listenandrepeat.
2.Listenandpointthepicture,thensaywithactions.
3.Repeatingroups.
Actingroups.
Actingroupsorinpairs.
Listenandcircle.
Lookatthefirstpicture,thenaskandanswertheothertwopicturesinpairs.
教师在缺乏英语的语言环境下最大限度的营造语言环境，创造英语氛围，激活学生的英语思维，用生动的语言描述、直观的实物再现及音乐、图片、简笔画等创设情境，以达到吸引学生注意力，激发学生想象力的目的，最终使英语课堂教学有声有色，学生学习生动活泼、快乐有趣。
Module3
Unit1
WehaveEnglishinthemorning.
MusicMaths
教学过程
第2课时
教学内容
Unit2IlikePE
教学重点
Words:
ChinesescienceartPE
学习内容
教师活动
学生活动
札记·修改
Warmer:
Activity1.Listen,pointandlearntosay.
Activity2.chant.
Exercises.
RepeatthesongHello.
1.Playthetape.
2.Correctanypronunciationmistaken.
1.Writethewordsontheblackboard.
2.Playthetape.
3.Teachthechildrenthechantlinebyline.
4.Explainthemeaningofthechant.
5.Playthechant.
Askthechildrentomatcheachanimal’sheadtoitsbodybydrawingaline.
Singwithactions.
1.Listenandpointtothepicture.
2.Listen,pointandrepeat.
1.Saythewordsonebyone.
2.Inpairs,thechildren
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