届高三二轮专题卷文学类文本阅读十二全国.docx
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届高三二轮专题卷文学类文本阅读十二全国
2013届高三二轮专题卷：
文学类文本阅读（十二）（全国）
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
花儿的声音
刘国芳
一朵黄花，细细的，极不起眼。
少年不知道这叫什么花，少年相信，很多很多人，也不会知道这叫什么花。
但这朵细细的花，开成一片时，却十分好看。
这是河边，少年看见河滩上开满了这种黄色的小花。
一块河滩，因为这些小花，便色彩斑斓了，河滩上像铺了一块花毯。
少年没见过这么好看的景致，在一片花海里，少年流连忘返了。
少年后来忍不住伸手摘起花来，一朵、二朵、三朵……很快，少年手里就有了小小的一束了。
忽然，少年身边响起了一个声音，一个小女孩的声音，“小哥哥，你也觉得这些花好看，是吗？
”
少年抬起头，一个穿黄衣服的小女孩站在跟前。
小女孩看着少年，又说道：
“可是小哥哥你为什么要摘了它呢？
你不觉得这些花开着更好看吗？
”
少年脸红了。
少年手里攥着小小的一束花，窘在那里。
一只蝴蝶飞了过来，黄色的，跟那些花儿一样。
小女孩见了，追着蝴蝶去了。
后来，这个小女孩一直追着蝴蝶，要捉它。
少年再没摘花了，但还在河滩上流连。
忽然，一只蝴蝶停在一朵花上，少年见了，蹑手蹑脚走过去。
近了，少年一伸手，把蝴蝶捉住了。
少年随后把蝴蝶给了小女孩，小女孩接着，很高兴的样子，左看右看，但看了一会，小女孩忽然一松手，把蝴蝶放飞了。
少年见了，有些诧异。
少年说：
“你怎么把蝴蝶放了？
”
小女孩说：
“我喜欢看蝴蝶飞着，小哥哥，你不觉得蝴蝶飞着时更好看吗？
”
少年点点头。
小女孩随后仍追着蝴蝶，到处跑。
少年呢，也跟着跑。
后来，堤上传来声音，一个女人的喊声，女人喊道：
“花儿，回家——”
小女孩应一声，对少年说：
“小哥哥，我回家了。
”
说着，小女孩走了。
少年一直看着小女孩，渐渐地，小女孩走远了。
远处，那些黄黄的花儿开成一片，小女孩融进那些花里了。
少年觉得，小女孩也是一朵花了。
少年后来还来过这儿，花还开着，但那个像花儿一样的小女孩，少年再没见到了。
少年很想见到那个小女孩，少年没走，仍在河滩上流连。
后来，几个小女孩跑来了，她们看见满河滩的花，于是，有一个女孩，也跟少年一样，忍不住伸手摘起花来，一朵、二朵、三朵……
忽然，一个声音出现了，像那个小女孩的声音，这声音说：
“小姐姐，你也觉得这些花好看，是吗？
”这声音又说：
“可是小姐姐，你为什么要摘了它呢，你不觉得这些花开着更好看吗？
”
女孩就脸红了。
女孩手里攥着小小的一束花，窘在那里。
但少年却没看到说话的人，少年向四周看了看，也没看到。
于是少年问窘在那儿的女孩：
“刚才，谁在跟你说话呀？
”
女孩说：
“你呀。
”
少年现在也明白是自己在说话，但少年还是说：
“是我在说话吗，我怎么不觉得那是自己的声音呢？
”
女孩说：
“那是谁的声音？
”
“花儿的声音。
”少年跟自己说。
（选自《抚州日报》）
1．小说开头生动地描写了河滩上黄花盛开的美景，用了哪些修辞手法？
这样写有何作用？
（★）
答：
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2．小说两次写到劝告他人不要采摘鲜花的情节，作者为什么要这样安排？
请说说你的理解。
（★）
答：
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3．小说最后一句话中“花儿的声音”有何深刻含意？
它在结构上起什么作用？
（★）
答：
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二、阅读下面的文字，完成4～6题。
等着的轿车
（美国）欧·亨利
黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上开始读书。
她的脸看起来很秀气，那件灰色衣服却是普普通通的。
前一天也是这个时候来到这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。
这个小伙子慢慢地靠近她。
就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。
小伙子顺势拣起书，有礼貌地递了过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。
姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。
“如果你愿意，就请坐吧。
”她深沉地低音说：
“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。
”
“你知道吗？
”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。
”
“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。
”
“实在冒昧，”小伙子说，“都是我的不是，你也知道——我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道——当然，你不知道，但是……”
“换个话题谈谈吧。
当然，我知道了。
讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？
为什么那么匆忙？
他们感到幸福吗？
”
小伙子一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。
“我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！
我讨厌我周围的那些男人。
我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。
”
“我可总是这么认为，”小伙子说，“钱是个好东西。
”
“当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。
可我对这一切腻透了！
”姑娘回答。
小伙子很有趣地看着姑娘。
他说：
“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。
”
“有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子——你的职业是什么？
”
“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。
你刚才说的当真是这个意思：
你会爱一个普普通通的人？
”
“当然啦！
”她回答。
“我在饭店工作。
”小伙子说。
姑娘心里一惊，问道：
“该不会是个跑堂的吧？
”
“我就是这个饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗？
”姑娘看了看手表，站起身问：
“你怎么不上班？
”
“我上夜班。
”小伙子答道，“离上班时间还有一小时呢！
我能再见到你吗？
”
“不知道，也许可以。
我得马上走了。
唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。
你进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧？
”
“是的，我看到了。
”小伙子回答。
“我总是坐这辆车来的，司机正在等我呢，再见！
”
“现在天已黑了，”小伙子说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上轿车？
”
“你还是在长凳上再坐十分钟再走吧。
”说完，姑娘就朝公园大门走去。
小伙子盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。
姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小轿车，就走了过去。
她横穿马路，走进那个有耀眼的“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。
店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。
小伙子把手插进口袋，在街上慢慢地踱着。
然后，他走近那辆轿车，钻了进去，对司机说：
“去夜总会，亨利。
”
4．小说开篇写女孩、小伙子的外貌（衣服和脸），有什么作用？
（★）
答：
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5．本故事以“错位”这种幽默的手法推动情节发展，请简要概括促成故事情节转折的三层错位。
（★）
答：
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6．小说题为“等着的轿车”，文中那辆“白色小轿车”在折射男、女主人公心理（性格）方面，意蕴丰富，请紧扣文本探究。
（★）
答：
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三、阅读下面的文字，完成7～10题。
拜 访
郭凯冰
男人还没想要进去的时候，不小心弄出了一点响声。
男孩在里面问：
“谁？
进来吧。
”说话的同时，男孩已经把门打开了。
男人还没想好说什么，只好进到屋子里。
屋子里挺简陋，一张小床，一辆很旧的自行车，除了这些，就是满屋子的画。
有的画在布上，有的画在纸上，有的是用铅笔画的，有的是用彩色颜料画的。
男孩请他坐到小床上，自己坐到一个放在画架边的小凳子上。
“叔叔，您是不是旁边盖新楼的？
”
男人一惊，口袋里的手使劲攥了攥：
“你认识我？
”
“我猜的。
您身上有种味道，跟我爸爸一个样。
”
“你爸爸是干建筑的？
”
“我爸爸在另外一个城市做建筑工。
您看，这是我给他画的速写。
”
男人接过男孩递过来的一幅画：
画上是一个中年男人，穿戴跟建筑工地上许多男人一样。
可那双眼睛亮亮的，让这个父亲又不同于工地上的其他男人。
男人想，这是一个对日子有盼头的父亲。
“叔叔，您看，这是我妹妹。
”男孩又递过一幅画：
一个小女孩，头上扎着两个朝天撅着的小抓鬏，脸蛋红红的，鼻梁上还有一道细细的灰，站在画布里朝着男人调皮地笑。
男人看着这个甜甜的小姑娘，嘴角忍不住翘起来。
“这是我上一次回家的时候，给妹妹画的。
她刚烧完午饭，鼻子上还有一道灰呢。
”男孩也跟着笑。
男人松弛下来，把手从口袋里抽出，甚至将背靠在男孩卷起的被褥上。
“小子，你平时怎么吃饭——也不见你的锅碗瓢盆。
”
“我在旁边的中学吃饭。
那里馒头不贵，还可以喝一碗汤，免费的。
”
“菜贵不贵？
”
“好像也不贵，我没买过菜。
”
“哦，舍不得吃菜呀。
听说你们学美术的学生能挣钱呢。
我们村里有一个画画的大学生，给画廊打工，一个晚上就挣五百块钱。
你怎么不也挣点，改善一下生活？
”
“我也挣的，叔叔。
这些天，我给旁边那几个商店画广告牌，您没看到我天天站在梯子上吗？
”
男人当然看到了，而且每天都能看到。
他们站在脚手架上议论，如今还是有一技
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