高中历史选修三战争与和平选择题练习答案.docx

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高中历史选修三战争与和平选择题练习答案

参考答案

1．D本题考查学生的识记能力。

第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来说，塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略、比利时抗击德国侵略的战争是出于保卫自己的主权和独立，他们所进行的战争是正义的，具有民族解放的性质。

2．A试题分析：

本题主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。

该政策之所以被称为“光荣孤立”，是因为其是主动孤立而不是被动孤立。

19世纪中期，英国经过议会改革政局稳定，B项不符合史实，故排除。

“光荣孤立”的范围是在欧洲大陆，与美国无关，排除C项。

19世纪中期英国依然是世界霸主，“无力”之说错误，排除D项。

当时英国处在和平时期，不愿对于可能发生的事件，预先同任何大国缔结长期同盟。

这个政策的目的在于维持英国自身行动的自由，努力保持欧洲大国之间的均势，自己则扮演一个制衡者的角色。

A项符合题意。

3．A美国参战的目的是抢夺战利品，与B项不符；一战是一场帝国主义性质的战争，战前的欧洲并没有发生严重的经济危机，因此，C、D两项的叙述也不正确。

4．B根据“施里芬计划”，战争爆发后，首先要在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决，然后再将主力东调，打垮俄国。

这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战，强调速战速决。

5．B漫画反映的是一战前欧洲军事集团的形成与对立。

A项体现的是漫画的表面现象，仅是两大集团对立的一个小方面；C项所说也是两大集团对立的一方面，A、C两项都包含于B项。

D项说法错误，集团内部仍有利害冲突，故排除。

6．B本题考查分析理解能力。

资本主义政治经济发展的不平衡性，改变了帝国主义之间的力量对比，激化了争夺世界霸权的矛盾，最终导致了世界大战的爆发。

D项说法没有历史依据，可以排除，A、C两项均决定于B项。

【答案】D从漫画中“三国同盟”“三国协约”“危险的巴尔干”等关键词可判断，D项符合题意。

【答案】B本题考查学生对一战前巴尔干半岛形势的理解。

一战前帝国主义之间的矛盾错综复杂，主要集中在巴尔干半岛，A项表述正确；巴尔干半岛长期处于土耳其帝国的统治之下，民族关系错综复杂，C、D两项表述正确；一战前，奥匈帝国吞并的是波斯尼亚和黑塞哥维那，B项表述错误，符合题意。

【答案】B本题考查英国对欧洲大陆的外交政策，意在考查学生解读材料信息的能力。

丘吉尔的话表明英国的欧洲大陆政策是反对欧洲大陆最强大或具有支配力的国家，不管它是法国还是德国，英国的目的是维持欧洲大陆的均势，最大限度地维护英国的利益。

故B项正确。

【答案】B材料反映了西方列强绘制世界各地的地图，这显然是为瓜分世界做准备。

11．B试题分析：

本题主要考查学生再认再现能力。

根据所学可知当时欧洲展现分成三条：

西线、东线和南线。

其中发生在西线的有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役。

因此B项符合题意。

色当会战发生在1870年的普法战争，因此排除.

考点：

第一次世界大战·旷日持久的战争·欧洲三条战线中的西线

12．B注意题干中“政治危机”的限制。

②④属于经济危机；据教材知识可知①③均为德国当时面临的政治危机。

13．A苏俄退出一战，削弱了协约国集团的力量，并使在东线作战的德军得以转移到西线发动新的攻势，A项表述正确。

14．C经过两年的作战，1916年，战争的双方已进入胶着状态，都深深地陷入了战争的泥潭，但双方都没能把对方置于死地，战争未见分晓。

因此，C项的叙述不正确，符合题意。

15．B本题以新式武器坦克为切入点，实际上考查索姆河战役的相关知识。

坦克首次亮相于索姆河战役，B项叙述错误，符合题意。

16．A据“1956年”“凡尔登”“40周年”可判断这次战役是指凡尔登战役。

①②表述正确；一战中伤亡人数最多的战役是索姆河战役，③表述错误；在凡尔登战役中，德军占领凡尔登的图谋没有得逞，④表述错误。

17．B德军速战速决的计划破产，将陷入东西两线作战的境地，德军难以承受长期战争的消耗，所以说已经输掉了战争。

18．B解答本题可采用排除法。

规模最大的战役应是索姆河战役，④表述不正确，可排除含④的选项。

19．C，巴黎和会上由于英法的抵制，美国没有得到实际好处，美国把目光转向亚太地区以满足其侵略要求。

而日本也在此时加紧在亚太地区扩张，日本利用时机独占中国东北市场。

这就造成美日在亚太地区的矛盾异常尖锐。

英日同盟的存在，使得英美日海军军备竞赛日趋激烈。

因此ABD三项符合史实。

美国虽然在第二次工业革命中工业总产值跃居世界第一，但是通过巴黎和会美国的失利说明美国还没有代替英国成为世界霸主。

美国成为霸主的时间是在二战后，因此C项正确。

20．B试题分析：

本题主要考查学生再认再现能力。

根据所学可知，要求最大大限度地削弱战败国的国家是法国，排除A项。

美国并未得到海外殖民地，排除C项。

D项是关于华盛顿会议的内容，因此排除。

战胜国出于各自的目的，根据自身实力提出利益要求，B项符合巴黎和会上外交史实。

考点：

凡尔赛—华盛顿体系下的世界·巴黎和会·凡尔赛宫里的勾结与争斗

21．A本题考查学生解读获取信息的能力。

从材料看出美国一战后国际影响力提高，变成世界最大的债权国。

22．C拿破仑战争主要为反对反法联盟的干涉，与国家增多无关，普法战争是德意志统一的一部分，也与国家增加无关，一战后重划欧洲版图产生了一系列新兴国家，所以选C

考点：

20世纪的战争与和平·第一次世界大战·第一次世界大战的影响

23．B印度支那是法国的殖民地，“唤起了一种独立的意识”，表明第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒。

24．B从战争最后的结果来看，战争的双方都付出了沉重的代价，因此说“是一场没有胜利者的战争”。

25．A美国利用中立国的地位，同交战双方都保持贸易关系，从而大发横财。

【答案】CA项发生于1912年，B项发生于1913年，D项发生于1914年，A、B、D三项均不符合题意。

故选C。

【答案】D材料中的关键词是“两个大国都希望把世界……商业收入”以及“一战前”，依据所学知识可知，当时英德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突激烈，故选D。

28．D试题分析：

本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“因为这些殖民属地与英国继续不断地发生或大或小的纠纷”“我们的贸易正和英国作生死的斗争”的信息可知AC两项解读准确，排除；从“在130只英国巡洋舰的面前而我们只有4只来对抗的情形下，是十分不保险的”信息，结合所学知识可知B项解读准确，排除；题干信息表明英德矛盾尖锐，故D项解读错误，符合题干要求，故答案为D项。

考点：

第一次世界大战·第一次世界大战爆发的历史背景·英德矛盾

29．C试题分析：

本题考查运用所学知识分析历史问题的能力，凡尔登战役是德国为了战胜法国而发动了一场战役，故②表述错误，排除；结合所学可知①③④符合史实，故C项正确。

考点：

20世纪的战争与和平·第一次世界大战·第一次世界大战的过程（凡尔登战役）

30．C试题分析：

本题主要考查学生对教材内容的识记能力。

索姆河战役是第一次世界大战中期，英、法军队在法国北部索姆河地区对德军的阵地进攻战役。

战役从1916年6月24日开始，至11月中旬结束。

此战双方伤亡130余万，阵亡30万人，是一战中最惨烈的阵地战，也是人类历史上第一次把坦克投入实战中。

所以答案选C。

马恩河会战是第一次世界大战初期发生在法国境内马恩河地区的一次重要战役。

凡尔登此役是典型的阵地战、消耗战。

日德兰海战（BattleofJutland，1916年5月31日—6月1日），德国称为斯卡格拉克海峡海战，是英德双方在丹麦日德兰半岛附近北海海域爆发的一场海战。

这是第一次世界大战中最大规模的海战，也是这场战争中交战双方唯一一次全面出动的舰队主力决战。

31．B本题考查学生全面分析问题的能力。

为了避免两线作战，德国企图速战速决拿下西线，但这过高估计了自己，过低估计了对手，因此①②③是没考虑到的。

④与题意不符。

32．C1916年，为了攻克凡尔登，德军使用了毒气弹，这是毒气战最早应用于实战。

33．A试题分析：

本题考查调用所学知识的能力，题干中“新兵器”是坦克，结合所学知识可知，一战期间，英法联军与德国是在法、比、德边界的西线战场，故A项正确，BC错误；北海战场是英德之间的海战，与题干信息不符，排除。

34．A试题分析：

本题考查调用所学知识的能力，结合所学知识，马恩河战役以德军失败告终，导致德国速胜计划破产，与题干“先用６～８个星期击败法国”“闪电战”的信息相符，故A项正确；BC两项与题干速战速决的构想不符，排除；D项是二战期间的战役，排除。

35．D试题分析：

本题主要考查学生再认再现能力。

第一次世界大战是组成两大军事集团的帝国主义国家为了重新划分世界，争夺霸权和殖民地而进行的一场帝国主义战争，对双方而言都是非正义的，因此D项不是同盟国失败的原因。

因此根据所学可知同盟国集团在经济实力和军事战略和国际力量对比方面都存在不足。

A是军事战略上，B是国际力量对比，C是经济实力

36．A本题考查学生调动、运用知识的能力。

条约都未涉及海外殖民地，排除含④的选项。

37．D《洛桑条约》签订时，土耳其刚刚获得民族独立，其国力亟待提高，还不能被称为“强国”。

38．D试题分析：

题干中所述现象发生在1917年11月到1918年3月间，由此可以看出是十月革命发生的影响，同时结合抽检的涉外信件中的内容可以推断出当时奥匈帝国的民众渴望的和平应该是退出一战，故选D。

39．C试题分析：

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。

由材料“以进攻国的优势转变为溃败而告终……并为战胜国日后恶行埋下了伏笔”等关键信息可知，这是普法战争，所以答案选C。

普法战争是1870—1871年普鲁士王国同法兰西帝国之间的战争。

7月19日，法国对普宣战。

但战争开始后，法军接连败北。

1871年1月28日，巴黎失陷，两国签订停战协定。

2月26日，双方在凡尔赛签订初步和约。

5月10日在法兰克福签署了正式和约。

这次战争使普鲁士完成德意志统一，结束了法国在欧洲大陆的霸权地位，也为德意志发展资本主义铺平了道路，为其对外扩张奠定了物质基础（发动二次世界大战）。

英荷战争是17世纪50—70年代，英国为了打败日益发展的商业竞争对手荷兰，并力求保住开始建立的海上优势和争夺殖民地，曾三次挑起对荷兰的战争，并最终获胜，双方实力均受到不同程度伤害，而荷兰丧失海上霸主地位。

英法战争又叫百年战争，是指英国和法国，以及后来加入的勃艮第，于1337年-1453年间的战争，是世界最长的战争，断断续续进行了长达116年。

法俄战争是拿破仑战争期间，法国于1812年对俄国进行的侵略战争。

40．D试题分析：

本题主要考查学生解读题干信息，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。

根据材料关键信息“19世纪晚期世界历史发展特点”，结合所学知识，分析判断选项：

A项正确，世界市场最终建立起来，世界最终连成一个整体；B项正确，资本主义殖民体系建立，向外大肆扩张，矛盾加剧；C项正确，三国同盟开始形成于这个时间段。

而D项英法俄“正式结成三国协约”是在1907年，不属于19世纪晚期。

综上，故，本题正确答案选D。

考点：

20世纪的战争与和平·第一次世界大战·两大对峙军事集团的形成

41．D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材的识记能力。

“灯光正在整个欧洲熄灭。

”不能简单地说战争导致欧洲电力系统瘫痪，排除A；资本主义制度并不会崩溃，排除B；1914年社会主义制度还没建立，排除C；1914-1919年第一次世界大战导致了欧洲中心地位的丧失，所以答案选D。

考点：

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·一战的影响

42．C

【解析】

试题分析：

本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，《布列斯特和约》尽管在很大程度上损害了俄国的利益，但是条约的签订，使俄国退出了世界大战，满足了国内民众的和平要求，为巩固新生苏维埃政权创造了条件，因此这一措