校园活动策划方案.docx

校园活动策划方案.docx

《校园活动策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园活动策划方案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校园活动策划方案

校园活动策划方案

【精选】校园活动策划方案四篇

校园活动策划方案篇1

　　一、活动主题：

　　同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头！

　　青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！

　　二、同学聚会宗旨：

　　共叙同学情谊，深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

　　三、同学聚会原则：

　　1、坚持自愿的原则（不勾引，不威胁，不逼迫）。

　　2、聚会费用AA制原则。

（大家量力而为）

　　3、坚持财务公开原则（清晰记录每笔费用，保留到小数点后两位）。

　　4、坚持一切从俭原则（反xx、反浪费、反xx）

　　四、同学会活动实施办法：

　　1、调查了解。

　　先期对全班同学的基本情况进行全面了解，并分别与本班同学取得联系，征求本班同学意见和建议，了解对这次聚会的支持率和参与度，进一步确认这次同学聚会参加人数和同学心态。

（务必请大家相互转告，因为如果人数过少的话，本次同学会就没有效果了）

　　2、根据情况按步实施：

　　就餐地点及娱乐地点等，最后由大家讨论决定。

　　3、成立组织，明确责任。

　　为保证这次聚会完成计划规定的内容，成立如下组织。

　　A成立00级8班同学聚会筹备组。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　筹备组具体负责活动方案的起草和制订，聚会的组织和活动

　　安排工作以及联系邀请工作。

　　B成立联络组。

　　组长：

张艺潇

　　组员（由组长选，自荐优先）

　　负责对将所有确定到会的人员和联系方式汇总，集中签到时用以及制作成通讯录供以后联系时用，可以发送电子版。

　　联系方式需要的数据有：

姓名、性别、婚否、生日、工作单位、联系方式（宅电、办公电话、手机、QQ、MSN、Email）、子女性别等等。

　　C成立联欢策划组。

　　组长：

洪浩（QQ:

191113985）

　　组员：

（由组长选，自荐优先）

　　负责聚会活动的节目安排、主持、并负责统计到会人员节目以及安排同学（和老师）发言等。

　　D成立财务管理组。

　　组长：

候宇丹

　　具体负责费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。

　　E成立外联组。

　　组长:

李艳红

　　组员：

（由组长选，自荐优先）

　　负责照相、录像等事宜，有照相机和摄象机的同学请给予配合（或外请，照片发送电子版）。

　　五同学聚会时间和地点

　　时间：

20xx年2月4号或2月5日，具体时间待定

　　地点：

崇州，具体地点待定。

　　六同学聚会活动安排（请审议）

　　1.报到。

　　到场人员签到，一起聊天，叙叙许久不见的同学。

　　2.报到结束。

　　筹备组将本次同学聚会活动组织情况简单介绍一下。

　　主要活动内容：

　　1）同学重新认识一下，每人几分钟介绍自己的人生经历和经验；

　　2）“昔日重现”，回忆大学趣事等。

　　3.午餐

　　4.午餐结束

　　1）活动组活动；

　　2）颁奖仪式并讨论决定下一次聚会时间。

　　5.集体照相。

　　6.晚餐。

　　7.晚餐结束。

　　8.娱乐（家不在崇州市区的同学公费安排住宿，但是要在本月30号之前通知我，我好预定房间）。

　　同学聚会活动结束，同时公布同学

　　聚会开支情况（发送电子版明细报表）。

注意事项：

　　1.为了确保同学会不变成单纯的吃吃饭唱唱歌，我们需要一定的时间来安排和策划同学会的内容，希望大家即日起至本月30日报名参加。

（崇州市区的同学可以截止到到同学会当天报名；需要住宿的同学务必在本月30日以前通知我；如果到30日以后才被告知同学会的同学请随时联系我安排就餐和住宿）

　　2.务必请同学们共享资源，相互转告，争取一个都不少，我们的口号是“不抛弃，不放弃”！

！

！

　　3.关于活动安排以及就餐地点和娱乐项目，希望大家群策群力，我们会在同学会结束时给你以外的惊喜！

　　4.最后，我真心的希望同学们，你们都回来吧！

校园活动策划方案篇2

　　主要内容及要求

　　一、活动名称

　　写明活动的全称。

　　二、活动背景

　　阐述活动开展原因、近期状况，以及相关目的动机，对环境因素做出全方位的分析。

　　三、活动目的、

　　意义

　　用简洁明了的语言将活动的目的、意义等要点表述清楚，明确要实现的目标及重点，突出目标的重要性、可行性、时效性等。

　　四、主题概念

　　写明活动的主题或概念设计，并简单阐明概念所表达的意义，以此次校园活动策划大赛为例：

大赛主题概念为“我的校园我做主”，意在激发广大同学的主人翁意识，使大家能够主动参与校园活动设计，策划自己喜欢的校园活动。

　　五、活动形式

　　或组织方式

　　简单介绍活动采用的形式，如：

技能竞赛（现场操作形式还是提交作品方式）、知识问答（书面问卷形式或现场竞答方式）、主题班队会（户外活动或室内活动）等。

　　六、活动过程

　　主要步骤

　　对活动的主要步骤进行描述，使人明了活动主要过程以及策划者的实施步骤。

　　七、活动亮点

　　阐述活动的创意亮点，或特色、特点。

　　八、活动重点难点

　　对活动实施的难点和重点进行简要分析。

　　九、经费预算

　　活动的各项费用在根据实际情况进行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力资源，物力资源等。

　　作品

　　评价标准

　　作品完整性

　　内容完整，对内外部环境进行全面分析，完成“活动策划书主要内容和要求”中的各个项目。

　　作品思路

　　和逻辑

　　活动策划报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握活动策划的核心与关键，可行性强。

　　作品美观性

　　格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

　　附件二：

大赛报名信息格式

　　所在系名

　　负责人姓名

　　班级

　　联系方式

　　组员姓名

　　未尽事宜请到计算机与信息工程系学生会办公室咨询或直接与大赛负责人联系。

　　计算机与信息工程系

　　XX年五月三十一日

校园活动策划方案篇3

　　一、指导思想

　　书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！

为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。

我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。

　　二、活动目标

　　1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

　　3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。

　　4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

　　三、主要工作

（一）、创设良好的阅读氛围。

　　首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。

因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。

　　其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。

努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的`阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。

比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。

（与少先队工作整合）

　　另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。

另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。

聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。

同时每天下午放学后安排一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。

（二）、设立年级部主要负责人。

　　学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各年级组长具体负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。

　　（三）、落实活动。

　　教师读书系列――教师是打造书香校园的关键。

　　1、书香校园行动党员篇――“读书先锋队”活动。

突出党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。

　　2、书香校园行动群团篇――“读书俱乐部”活动。

突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动，（每学期初进行一次教师暑假或寒假读书心得交流会），大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。

　　3、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。

（1）图书推荐。

每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。

开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。

（2）成果交流展示。

如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情况汇总公布等。

　　（3）表彰奖励。

建立“一补二评三赠”机制。

一是补助教师报刊征订费；二是评比书香行动优秀教师和教师书香家庭；三是向教师赠送图书。

　　（4）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。

　　（5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。

结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。

而且，在备课中必须予以体现。

待条件成熟后，再扩展到其他学科。

　　学生读书系列――学生是书香校园的主人。

　　1、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）

　　低年级――学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；

　　中年级――做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）

　　高年级――做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等）

　　2、开展丰富多彩的阅读活动。

　　①开好“班级读书会”。

学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（班主任做好活动资料的整理工作）

　　②优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。

每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名著。

各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。

在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。

　　③开展其它各类读书活动。

学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。

　　低年段：

精彩故事会

　　中年段：

读书交流会

　　高年级：

“与经典同行”主题阅读展示活动（主题队活动）

　　④读书笔记展评、读书手抄报展览。

（期中、期末）

　　⑤写作考级活动。

根据考核情况颁发考级证书，此项活动与期末作文测试有机结合。

校园活动策划方案篇4

　　一、活动主题：

　　HAPPY20xx――圣诞游园活动及礼物"对对碰"。

　　二、活动目的：

　　通过HAPPY20xx活动一方面丰富xx校园的学生生活，提高学生的生活质量；同时也通过这次游园活动增强xx学生对校园的感情，促进爱校之情。

　　三、具体活动策划方案。

（一）圣诞礼物派送――"对对碰"。

　　1、活动时间：

（1）xx月xx日：

报名。

（2）xx月xx日晚：

派送贺卡。

　　（3）xx月xx日下午：

生科院操场"对对碰"（晚派送礼物）。

　　2、活动规则：

总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。

如果能寻找到对方，如：

抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）。

　　3、附：

（1）该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加。

（2）宣传时应注明：

名额有限，采取先到先得的方式决定。

（二）圣诞游园活动。

　　1、时间：

xx月xx日下午。

　　2、地点：

室外，生科院操场。

　　3、内容：

　　7个小游戏组成，流程如下：

（1）首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

　　①名称：

知识问答活动（问题有关浙大以及xx校区公管会等等）。

　　②道具：

问题。

　　③参加人员安排：

集体。

　　④游戏规则：

　　A、抽取题目号码，回答相应的问题。

（问题另附）

　　B、答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划×。

（2）名称：

吹气球。

　　①道具：

气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目，获得奖品等）。

　　②参加人员：

5人一组，多次。

　　③游戏规则：

参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。

即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖。

比如：

字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

　　（3）名称：

抢凳子。

　　①道具：

凳子（若干）。

　　②参加人员安排：

8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）。

　　③游戏规则：

游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

　　（4）名称：

心心相印，我来比你来猜。

　　①道具：

游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）。

　　②参加人员：

两人一组，可多组参加。

　　③游戏规则：

游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

（注意：

动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。

（题目：

左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气）并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

　　（5）名称：

踩气球。

　　①道具：

气球若干。

　　②参加人员：

多人。

　　③游戏规则：

参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜。

也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜。

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。