小班美术教案母亲节.docx

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小班美术教案母亲节

小班美术教案母亲节

了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会观看生活、体味生活.一起看看小班美术教案母亲节!

欢迎查阅!

小班美术教案母亲节1

活动目的:

1、了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会观看生活、体味生活.

2、培育学生孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念.

3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的.

时间:

5月6日地点:

三年级

（1）班教室

主持:

班主任

出席者:

全班同学和班主任

活动过程:

一、畅言母亲,感受母爱

有一个人,她永久占据在你心灵最松软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫母亲;有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫母爱!

母亲赐予我们生命,母亲的爱赐予我们美好.母亲的爱像春天的紫燕,为我们衔来醉人的春光;母亲的爱似涓涓流水,时时滋润着我们稚嫩的灵魂;母亲的爱是一曲最深情的乐谱,为我们弹奏出最动人、最神奇、最圣洁的音符……

同学们,母亲节马上就要到了,今日我们的班会主题就是学会感恩.

二、了解母亲节的由来.

三、小调查:

知道母亲生日的同学有多少?

四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么.

《洗脚》:

一位妇女在房间里安排好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看.当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:

妈妈,洗脚.

五、说说母亲感动你的小事.

六、你诵我说,体验母爱

朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹.

七、跨越代沟,和谐相处

1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么冲突.

2、四人小组探讨,提出解除隔阂的金点子.

八、真情流露回报母爱

1、以妈妈,我想对你说……的句式对母亲说一句话.

2、展示自己为母亲细心制作的卡片,写下对母亲说的真心话.

3、集体合唱;《烛光里的妈妈》

九、拓展延长,体味生活

1、记录母亲一天的所作所为,感受母亲的辛苦.

2、观看母亲:

母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着……

3、和母亲做一个肢体态势语言的沟通:

一个关怀的眼神,一个绚烂的微笑,一个暖和的拥抱……

小班美术教案母亲节2

【班会背景】

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。

在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。

在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。

母亲们在这一天通常会收到礼物。

康乃馨被视为献给母亲的花。

母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。

母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。

更应有独立自主的能力，懂事明理，不让父母担忧;培育责任心，懂得用优异的成果回报父母。

所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、好友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

【班会目的】

1、培育学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。

2、培育健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。

3、培育责任心，懂得用优异的成果，懂事明理，回报父母。

【班会时间】

【班会预备】

资料查找，课件制作

【班会过程】

一、导入

又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。

在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?

念起了什么?

有什么触动?

……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种暖和、深厚、淳美了吗?

今日，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

二、学问点化

1、母亲节的由来（请丁同学朗读）

母亲节起源于美国。

1906年5月9日，美国费城的安娜?

贾薇丝的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓舞他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。

此后，她处处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。

她的呼吁获得热忱响应。

美国参众两院通过决议案，打算     每年5月的第二个星期日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读）

世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮喜欢者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。

邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花——康乃馨（请林同学朗读）

国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着艳丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅格外。

红色的康乃馨象征热忱，正义，神奇和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永久年轻漂亮;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯净的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

说到这里，大家确定都有了形象生动地熟识和感受了。

那么老师要问一句：

“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?

”（同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!

）不过，没关系，我们可以换用另一种方式。

三、话感恩

这一刻，我信任，在你们眼前汇合，膨胀的都是平日里从不去留意的一点一滴小事。

同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?

欢迎同学们上台来，说一说你的故事。

把你享受到的母爱，与大家一起共享!

（黄同学：

每天变花样做很多可口的饭菜）

（陈同学：

不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）

（周同学：

为了我就近读书便利，特地租了房子）

（黎同学：

我爸爸从来没有打过我）

（……等等其他同学）

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着格外深厚的爱，你们作为子女必需牢记一生，感恩一生。

四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）

“M”million代表她赐予我们很多的爱

“O”old代表她在渐渐老去

“T”tears代表她为抚育我洒下的泪

“H”heart代表她有像金子一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光线

“R”right代表从不欺诈我们，指导我们做正确的事情

这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、暖和的母亲。

那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。

五、孝道试卷

1、父母年龄是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰围有多大?

5、父母穿多大号鞋?

6、父母喜爱 穿什么颜色的衣服?

7、父母身体健康吗?

8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃?

9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望父母、常打电话给他们吗?

10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗?

11、父母有哪些喜欢喜欢?

12、父母喜爱 吃什么、不喜爱 吃什么?

13、为父母洗过头和脚吗?

14、常顶撞父母吗?

15、常让父母为你操劳吗?

16、父母不兴奋你会哄他们快乐吗?

17、常埋怨父母没本事吗?

18、算过父母在自己身上或许花费多少钱吗?

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?

20、父母老了你嫌弃他们吗?

每人拿出纸笔，清清楚楚、认仔细真、实实在在地完成答题。

……好了，大家应当有答案了，怎么样，20题拿下多少?

谁来说说看你的答案。

（孟同学：

腰围不知道）

（高同学：

父母的鞋_不知道）

（王同学：

身高不知道）

（……等等其他同学）

看出来了你们都很专心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一照实地先和父母沟通再把答案答完整。

那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋_确定了如指掌啊。

这是为什么呢?

同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?

此时，有没有什么话要对自己的妈妈说?

六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你预备如何报答母亲

（左同学：

父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感暖和。

即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

）

（朱同学：

多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

）

（徐同学：

学会节省，不铺张父母的劳动成果。

）

（戴同学：

为父母分担一些家务和苦恼。

）

（李同学：

学会敬重、关爱身边的人。

多做有心人，准时送上暖和。

）

（代同学：

为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

）

（褚同学：

多说“对不起”和“感谢”）

（……等等其他同学）

同学们说的都很好，我很快乐。

世上只有妈妈好。

我信任这首歌每一个人都会唱。

这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。

下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

七、颂感恩

小班美术教案母亲节3

一、活动目标

1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画，熬炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够依据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物!

并对妈妈说母亲节快乐。

二、活动预备

1、相关的节日贺卡图片

2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

3、课件《感恩贺卡》制作过程

本次活动的重要提示以及重难点：

1、老师需要留意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

2、本次活动中老师还需留意，引导幼儿有创意地画出图案，不肯定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。

3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

三、活动过程

1、老师出示课件，引导幼儿进入感知发觉环节，进入今日活动的主题，赞美母亲节。

（1）老师引导幼儿赏识儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

（2）老师出示相关的节日贺卡图片。

你们见过什么样的贺卡?

是在哪儿见到的?

又是谁送给你的呢?

2、老师连续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

（1）在底纸上画图形的时候，老师提示幼儿可以多用几种颜色，避开画面颜色单一。

（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。

（3）老师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

3、老师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开头指导幼儿进行手工操作。

（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

（2）为体现和