教师计算机培训心得体会.docx

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教师计算机培训心得体会

教师计算机培训心得体会

　　篇一：

教师计算机培训心得

　　教师计算机培训心得

　　暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。

时间只有几天，但是，对我来说，这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。

这次培训的内容十分丰富，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。

　　现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。

暑假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。

虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加了培训的难度，但是我区很多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨。

虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。

对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对络世界有了更进一步的了解。

可以说让我大饱眼福，大开眼界。

学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。

这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。

本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。

这次培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。

并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

　　为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。

并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。

遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。

　　在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。

平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。

遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。

　　通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。

大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。

同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

　　篇二：

　　计算机培训心得体会

　　和平学校王华

　　经过计算机培训学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。

学校举办了计算机培训，我积极参加了培训，感觉很充实，也学到了很多知识

　　通过这次培训，我深深体会到，在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。

现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、络等多种途径学到更多的知识。

因而，教师必须有一种超前意识。

在当今的教育时代，信息化教育已经和我们的日常教育活动变的密不可分，在教学中通过络，我们可以很轻松的下载很多教学资源，制作很多精致有效的教学课件，在络上达到大家资源共享，的确是提供了不可言喻的方便。

　　通过这次培训，我认为一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用络、电脑对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。

这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代化教育系统的教师，教育信息是最活跃的因素。

教师可以通过络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通。

因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

　　我通过这次培训学习认识到计算机的重要性，使我认识到只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。

总之，现代信息技术给教育带来了变化。

我想，将来，信息技术会更加广泛地应用于教育，教学资源会得到更大化的应用，相信明天的信息化教育会更美好!

　　篇三：

教师计算机培训心得

　　涌泉完小20XX-20XX教师计算机培训总结

　　教师计算机培训工作总结我校建立健全学校微机室、课件室,对广大教师积极进行现代信息技术的培训工作成为当务之急。

现将我校的这方面工作作以小结。

　　一、培训的方式方法

　　教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习机会。

学校在各位教师自学的基础上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。

　　二、培训时间

　　1、充分利用节假日时间，暑假里集中一个星期对学校青年教师进行培训。

　　2、每月最后一周的星期四下午集中培训。

　　3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。

　　三、培训对象

　　45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。

　　四、培训内容

　　1、wordXX的基本使用方法。

　　2、powerpointXX的基本使用方法及课件制作。

　　3、鹏博士多媒体备课系统安装及使用。

　　五、培训管理

　　为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。

　　六、存在问题

　　1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训挪不出时间来，集中培训势必影响教学。

　　2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。

　　3、培训条件急需改善。

　　培训成效

　　1、更新了教育理念

　　此次培训班的全体学员来自于全市农村小学教学第一线。

通过集中的理论学习，使学员逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素质教育贯彻到学科教学过程中。

　　2、扩充了专业知识

　　培训采取专题形式，分模块教学，力求使学员掌握专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。

　　计算机专业主要分为windows操作系统与office办公软件应用、计算机络与internet、计算机组装与维护、课件制作与站设计等几个模块。

　　⑴windows操作系统与office办公软件应用

　　掌握计算机基础知识，windows操作系统，字处理软件word的使用，电子表格软件excel的使用，演示文稿软件powerpoint的使用等。

　　⑵计算机络与internet

　　掌握计算机络基础知识，internet的应用，站建设与维护等

　　⑶计算机组装与维护

　　掌握计算机硬件与组装技术，计算机络组装与维护，计算机常用软件的安装与使用等

　　⑷课件制作与站设计

　　掌握多媒体素材的准备（photoshopcs3图像处理，音频处理软件soundedit，视频处理软件premier），flashcs3动画制作，dreamweavercs3页制作，authorware的使用等。

　　学员在本专业的理论知识方面都获得了一定的提高。

此外，学员在有组织的说课环节中，普遍反映思考了一些从未想过的问题，发现了自身的差距与不足，对原有的教育观念进行反思，通过说课。

　　学员主动查阅资料，交流经验，取长补短，相互促进。

　　通过培训，学员认识到学无止境，专业上还存在有待于提高的方面，明确了今后教学生活中还需不断学习的方向。

　　3、强化了实践操作

　　从学员的实际情况出发，授课讲解与实际操作做到了通俗易懂，由浅入深。

重点要求学员的实践操作能力和动手能力。

有学员兴奋地在博客中写到：

　　“在老师和学员同学的帮助下，我一直在用不停地努力悄（自XX，请保留此标记。

）悄地书写着改变：

近百个flash案例练习终于构筑成了我的第一个课件，我的ps课程也已由简单的文字变成了漂亮的站。

面对系统崩溃的电脑我已不再发愁，一键ghost会让所有的问题轻松解决。

拥有一台电脑不在只是梦想，diy解决方案会帮我自由实现。

每周3篇左右的心得体会已积累成近百篇的博文，我现已把自己的博客建在了3个站。

我原工作单位的学校师生终于可以在互联上浏览属于我们自己的站，尽管她现在还较稚嫩简单，却是属于我们自己的上家园。

”

　　4、锻炼了科研能力

　　农村小学教师科研意识、科研能力较弱，而现代化教育又要求教师必须在教育实践中不断提高，把理论指导下的实践总结上升为新的理论，指导教学实践。

培训中学员集中学习了“教育科研方法”，“专业教学法”、“专业教育技术”等，培养学员的教育科研意识，讲授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，并要求学员联系工作实际，在教育实践中，运用所学的内容，进行教育科研的选题、设计、实施和评价的实际操作，提高运用教育科研方法的能力，学员感到收获很大。

　　5、增强了创新意识

　　学员普遍反映，作为教育战线上的一员，更新观念迫在眉睫，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上勇于创新，需要可持续性的发展。

合作学习、交流共享、任务驱动等学习方式带给他们许多收获，特别是掌握了学习我国教育现行政策、国内外先进的教育

　　教学理论与方法、先进的教育技术手段，专业教学法和课程开发的训练。

这些新的教学设计理念和方法使他们进一步明确了课程的核心是促进每一位学生的发展，都表示将把这次培训所学到的新技术、新理念、新课程、新思维带到今后的课程教学中去，为提高课程教学的质量，为促进每一位学生的发展服务。

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　　6、促进了沟通交流

　　由于学员来自全市各地，学员普遍感到，通过培训提高了素质，使自己从原来的小圈子里跳出来，有了难得的沟通、交流的机会，开阔了视野，结识了很多专业方面的朋友。

学员们自发组织建立公共邮箱和群，在上面发布信息，交流经验，分享心得，互帮互助，氛围和谐（自XX，请保留此标记。

）而融洽；在分别的时候，学员们合影留念，依依惜别的深情溢于言表；四个月的时间虽然短暂，但学员们已经结下了深厚的友谊，都表示在学习到知识、技能的同时还收获了许多温暖和难得的相互沟通交流的好机会，并搭建了今后长期切磋交流、共同促进提高的平台，为以后更好的搞好教学打下了很好的基础。

并且希望以后能多组织这样的培训。