Unit4Whattimedoyougotoschool.docx
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Unit4Whattimedoyougotoschool
Unit4Whattimedoyougotoschool?
（县集体备课）
2011-11-1419:
55:
39| 分类：
初一（下）4| 标签：
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Unit4 Whattimedoyougotoschool?
（第一课时SectionA1a-2c）
Teachingaims（教案目标）
1.谈论日常作息时间。
2.询问、表达时间。
Languagepoints（语言点）
1.要求掌握以下句式：
（1）-Whattimeisit?
（将3b中的语言点前移）
-It's…
（2）-Whattimedoyouusually…?
-I/weusually…
2.要求掌握以下词汇：
（1）名词：
time,shower
（2）动词短语：
gotoschool,getup,takeashower,
（3）副词：
usually o'clock
（4）疑问代词：
whattime
Keypoints（重点）:
一般现在时的特殊疑问句，即掌握:
“Whattimedoyouusually…？
I/Weusually…”这个句型
Teachingdifficulties（难点）:
助动词do在一般现在时的特殊疑问句中的用法。
Teaching steps（教案步骤）:
1.Warming-upandrevision（课堂热身和复习）
（1）欣赏世界名曲《钟表店》，学生交流收集到的时间谚语。
（2）Game：
T：
（指着自己）one
然后指着直排的一个学生
S1:
two （ThelpsS1,并提示起立）
S2：
（教师再指着第二个学生）three
S3:
four （ThelpsS3,并提示起立）
S4：
five
S5：
six（一般情况下，此学生就会自动报出，如果没反应，提示其它学生提供帮助）
…
S60：
60
2、Presentation（呈现新知识）
T：
（拿出一个自制的钟表，此钟指针会转动）
Ihaveaniceclock.Doyouwanttohavealook?
Ss:
Yes.
教师指着此钟：
Whattimeisitnow?
Ss：
It's……（ThelpSs）
T：
（教师转动指针）Whattimeisitnow?
Ss:
It's…（教师启发）
（教师板书：
Whattimeisit?
It's…）
T:
Followme:
“Whattimeisit?
It's…”
Readitingroups.
T：
（教师转动指针并引导组之间对话）
Ss:
Whattimeisit?
Ss:
It's…
（操练三四次）
3、Drill（操练）
T：
Ok.Thewholeclass,pleasewritedowntimeonthepaper.
Areyouready?
Ss:
Yes
T:
Well.Practiseitinpairs. Whattimeisit?
It’s…
T：
act（三四组）
4、Consolidation（巩固）
Playagameandpractisemoreonthepattern“Whattimeisit?
It’s…”
T：
（每大组选一个代表，分别用Whattimeisit?
向教师发问，教师便用以下句子启发）：
①havebreakfast
②havelunch
③havesupper
Youcan ④gotobed…
⑤getup（做动作）
⑥gotoschool（做动作）
⑦takeashower（做动作）
S1：
It's at…
S2：
It’s at…
S3:
It’s at…
S4:
It’s at…
5、Presentation（呈现新知识）
T：
（总结上述游戏）Nowlet'slookattheclock.（将时钟调整到六点钟）
Whattimeisit?
Ss:
It'ssixo'clock
T:
o'clock（板书）.Readafterme.
Ss:
o’clock.
T：
Wewill……（做“起床”的动作，并提供一男孩起床的照片）
Ss:
getup（ThelpsSs）
T：
Followme：
getup（板书）
T：
（指着此图片中的男孩）What'shedoing?
Ss:
He'sgettingup.
T:
AndwhatamIdoing?
Ss:
You'regettingup.
T:
Right.Whattimeisitnow?
（一边说一边将时钟调到七点）
Ss:
It's7o'clock.
T:
Wewill……（做“上学”动作，并提供一群孩子上学的图片）
Ss:
gotoschool（板书）T：
gotoschool.Together.
T:
（指着图片）Whataretheydoing?
Ss:
Theyaregoingtoschool.
T：
（指着自己，背上书包，做出“上学”的模样）
WhatamIdoing?
Ss:
You'regoingtoschool
T:
Good.Andwhattimeisit?
（将时间调整到晚上十点）
Ss:
It's10o'clock.
T:
Wewill……（做“洗澡”动作，并提供一男孩洗淋浴的图片）
Ss:
takeashower（板书）
T:
Together
T:
（指着图片）What'shedoing?
Ss:
Heistakingashower.
T:
（做出“洗澡”的动作）WhatamIdoing?
Ss:
You'retakingashower.
6、Workon1a（完成P651a）
T:
Ok.Pleaseopenyourbookandturntopage65.
Lookat1a,listenandmatchthewordsandthepictures.
7、Workon1b（完成P651b）
T:
Nowlet'slistentothetape,matchthetimesandactions.
T:
Well,let'schecktheanswers.
8、Consolidation.
T:
（当答案校对到九点钟时）ButIoftentakeashoweratteno'clock.（一边说一边高举自己洗澡的图片，此图片上课前画好）Iusually（突出usually）takeashoweratteno'clock
T：
Readafterme:
usually
T：
Pleaseshowthepicturesandtellme“Iusually…”
（这些图片包括起床、上学、跑步、吃饭,洗淋浴等日常活动，并事先叫学生在课前画好）
S1：
Iusuallytakeashoweratnineo'clock
S2：
Iusuallygotoschoolatsixo'clock
S3：
Iusually…
S4：
…
9、Workon1c（完成P651c）
（1）T：
（针对最后一个发言的学生说的句子，问其它同学Whattimedoyouusually…？
）
S1：
Iusually…at…（ThelpS1）
T:
（再问另一学生）Whattimedoyouusually…？
S1:
Iusually…at…
T：
Readafterme
Whattimedoyouusually…？
（板书）
Iusually…at…（板书）
（2）T：
Readitinpairs.
T:
Whattimedoyouusuallytakeashower?
S1:
Iusuallytakeashowerat…
10、Drill
（1）Makeasimilardialoguewiththepersonyoulike.
（2）Act.
11、Listenandrepeat（听音跟读）
T：
Nowlet'slistentothetapeandrepeat.Pleasetrytoreadlikethetape.
附听原文：
Interviewer:
Whattimedoyouusuallygetup, Rick?
Rick:
Um,Iusuallygetupatfiveo’clock.
Interviewer:
Fiveo’clock. Wow!
Andwhattimedoyourun?
Rick:
Um.Atsixo’clock.
Interviewer:
Hmm.Andbreakfast?
Rick:
Seveno’clock.
Interviewer:
Whattimedoyouusuallyshower?
]Rick:
Uh,eighto’clock.
Interviewer:
Whattimedoyouusuallygotoschool?
Rick:
Iusuallygotoschoolatnineo’clock.
12、Followup（进一步扩展）
（1）T：
Nowit'syourturntomakeupyourowndialogues.Pleaseworkwithyourpartner.
（2）T：
（事先将workbook中P43的第4题的图片扫描到PPT中并配上录音，其录音分别是：
①Idosportat6:
30
②Itakeashowerat7:
00
③Ihavebreakfastat7:
15
④Igotoschoolat8:
00）
YoucanaskJustinsomequestions.
First,Iwilltry.Whattimedoyouusuallytakeashower?
（然后点击声音②）Comeon!
S1：
Whattimedoyouusuallydosport?
S2:
…
S3:
…
2、2a.（完成2a）
T：
ButmyfriendRickdoesthesamethingwithhisfamily.Doyouknow?
Ss:
No.
T:
Let'slisten
S1:
（启发学生回答）
T：
Listenagainandfillintheblanks.
3、Workon2b.（完成2b）
T:
Whattimedotheytakeashower?
Listenagainandc
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