仁爱英语七年级下unit5topic1导学案.docx
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仁爱英语七年级下unit5topic1导学案
备课时间
授课时间
总课时数
学科
英语
课型
新课
年级
七年级
设计人
韩小明
课题
Unit5Topic1SectionA
学习目标
1、表示交通工具的单词
2、交通方式
3、对交通方式的一般现在时谈论
Howdoyouusuallycometoschool?
Iusuallycometoschoolbybus
课标要求
能够用一般现在时谈论交通方式。
我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！
交通安全时时刻刻要牢记！
必会
交通工具，交通方式。
探讨
能够用一般现在时谈论交通方式，用不同的句式来谈论交通工具。
学习活动
学习导航
一．自学助学
默写下列单词：
自行车公交车小轿车火车
飞机轮船小船地铁脚
2.短语（Phrase）
（1）．在学校大门口_______________
（2）.骑自行车_______________
（3）.乘地铁__________
（4）．坐公交车____________
（5）.走路______________
（6）．坐船_____________________
（7）．坐自家车_____________________
3.句子（Sentence）
1.新年快乐！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.你也一样。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.你的新自行车看起来真漂亮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.你通常怎么去上学？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.我乘坐地铁去上学。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.该到上课的时间了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.快点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的疑惑：
二探究展示
表示交通方式：
1.Ialwayscometoschoolbybus.
by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.
____thetrain=bytrain_________=bybike__________=bycar.
巧辩异同 onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。
walk“走路”,是动词，可以作谓语。
goto…onfoot=__________
Ioftengotoschool_______.=Ioftenwalktoschool.
同样，goto….bybike=_______abiketo
goto….bycar=________acarto
goto…byplane=______to
goto…bybus=________abusto
2.Comeon!
It’stimeforclass.comeon“快点，加油，来吧”。
It’stimeforsth.“该做某事了”，与It’stime______.意思一样。
3.look的短语
_______看起来一样 ______看起来像……
______________寻找______________照顾
4.当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说：
_____________!
当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说：
_____________!
三反馈训练
训练反馈：
一）根据句意和首字母提示完成句子
1.Mymothero_______goestoworkbybus.
2.Theya_______playgamesafterschool.
3.Theyarebrothers,theylookthes________.
4.It’salongway,youmustgotherebyt____________.
（二）单项选择题
（）1.HappyNewYear!
________________!
A.Thankyou!
B.Youareright!
C.Thesametoyou!
（）2.___doyouusuallyhavelunch?
Atschool.
A.WhenB.WhereC.HowD.Why
（）3.HowareyougoingtotheSummerPalace?
Wearegoingthere____bike.
A.forB.atC.ofD.by
（）4._____doyouusuallygotoyouroffice?
Bybus.
A.HowoftenB.WhattimeC.WhenD.How
（）5.It’sfiveo’clock.It’s_____gohome.
A.timetoB.timeforC.timeD.timetogoto
（）6.Kangkang’snewshoeslook_________.
A.happyB.wellC.niceD.thesame
（）7.___________________?
It’shalfpastsix.
A.What’stheo’clockB.What’sthetimeis.
C.WhattimeisitD.What’sthetimeisit
（）8.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting（有趣）._____________.
A.Thankyou.B.Don’tsayso!
C.That’srightD.Youareright
（）9.Iusuallytakethesubwaytoschool.__________?
Iusuallygotoschoolbybus.
A.HowareyouB.Howdoyou
C.WhatdoyouD.Howaboutyou
Ⅱ.句型转换。
（10分）
1.Theoldmanusuallywalkstotheshop.（改为同义句）
Theoldmanusuallygoestotheshop__________.
2.Mikeoftengoestothezoobybus.（改为同义句）
Mikeoften_____a_____tothezoo.
3.Mrs.Readgoesshoppingthreetimesaweek.（对画线部分提问）
__________doesMrs.Readgoshopping?
4.Mariaoftentakesthesubwayhome.（改为一般疑问句）
_____Mariaoften_____thesubwayhome?
5.Janeusuallygoestoschoolbysubway.
Theyalwaysgotoworkbybus.
预习P1-2sectionA的单词，然后默写，自己核对答案
仔细阅读1a，在课文中找到重点短语，熟读，记忆，并知道汉语意思。
阅读课文，在文中找出句子，并结合语境，猜测其含义，认真书写在横线上。
把预习中你的困惑写下来，和小组同学一起探究。
动脑思考探究中的问题，把同义句标在书中，要争取背下来哦！
你可以的，相信自己！
根据本课所学，自我检测，记住本课的重点内容，认真完成训练题。
教学反思：
备课时间
授课时间
总课时数
学科
英语
课型
新课
年级
七年级
设计人
韩小明
课题
Unit5Topic1SectionB
学习目标
A：
学习并掌握本节课生词：
weekday---park
B：
学习频度副词：
通常经常总是有时很少从来都不
C：
学习交通方式的动词词组表达法：
乘火车：
takeatrain.
乘飞机______乘轮船_________乘小船________乘公交________乘小轿车___________
★★★步行:
walk；骑自行车ridea/one’sbike；乘地铁takethesubway
课标要求
能够用一般现在时谈论交通方式。
我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！
交通安全时时刻刻要牢记！
必会
频度副词
探讨
能够用一般现在时谈论交通方式，用不同的句式来谈论交通工具。
学习活动
学习导航
二．自学助学
1.学会单词
早起、鸟、捉住、虫子、有时
很少、步行、从不、骑、公园、
观看、电视、足球、电影、
2.短语（Phrase）
骑自行车乘公交
乘地铁乘火车
乘飞机乘轮船
乘小船步行
在平日看电视
做某人的作业
看电影踢足球
3.句子（Sentence）
1.你通常在平日几点起床？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.笨鸟先飞。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.我从来不乘坐地铁去学校。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.Maria有时候乘坐地铁回家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.他们总是坐公交车去动物园。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的疑惑：
二探究展示
1.takeabustoschool=gotoschoolbybus
2.takeaplanetoBeijing.=______________
3.3.takethesubwaytowork.=____________
4.rideabikehome.=__________________
5.walktohisoffice=__________
6.driveacartotheGreatWall.=_____________________________
★★★牢记规律总结：
交通方式的动词词组和介词词组之间的转换
takeabus/plane/train/ship/boatto+地点
=go/cometo+地点+bybus/plane/train/ship/boat
walkto+地点=go/cometo+地点
ridea/one’sbiketo+地点=go/cometo+地点+bybike
drivea/one’scarto+地点=go/cometo+地点+bycar.
★★★当后面的地点是home/there/here等副词时，要去掉to
2、频率副词：
_________________________________________________
3.domyhomeworkatschool在学校做作业
doone’shomework做家庭作业（注意：
one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）
三反馈训练
（一）根据汉语意思和句意写出单词
1.Whatdoyouusuallydoon____________（平日）？
2.Theearlybird_________（捉住）theworm.
3.Maryoften____________（骑）herbiketoschool.4.Jimoftengetsup_________（早地）tocatchthebus.
5.I__________（很少）watchTVonweekdays.
（二）单项选择
（）1.Idon’twant______soearly.
A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
（）2.Myfathernever_____.
A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
（）3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi（出租车）
A./aB.a/theC.//D.the/a
（）4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?
_________.
A.Yes,shedoesB.No,shedoes
C.Yes,shedoesD.No,shedon’t.
（）5.TheBrownsusuallydrivetotheparkonSundays.Buttodaytheygotothepark____.
A.onfeetB.onfootC.byfootD.onthefoot
（）6.Boboften_____his_____aftersupper.
A.do;homeworkB.does;homework
C.begin;homeworkD.begins;homework
（）7.Theboylikesplaying_____basketballverymuch.
A.aB.anC.theD./
（）8.—_____doeshemeethisfriends?
—_____amonth.
A.Howoften;TwiceB.Howlong;Twice
C.When;TwoD.Whattime;Two
（）9.—Whatdoyouusuallydo_____weekdaysafterschool?
—Iusuallyplayfootball.
A.inB.atC.onD.for
（）10.Mr.Kingsometimes_____thesubwayhome.
A.takeB.takingC.takesD.totake
预习P3—P4sectionB的单词，然后默写，自己核对答案
仔细阅读，在课文中找到重点短语，熟读，记忆，并知道汉语意思。
阅读课文，在文中找出句子，并结合语境，猜测其含义，认真书写在横线上。
教学反思：
备课时间
授课时间
总课时数
学科
英语
课型
新课
年级
七年级
设计人
韩小明
课题
Unit4Topic3SectionB
学习目标
1.继续学习时间表达法
2.学习对动物的描述。
3.掌握It’stimetodosth.的句型。
课标要求
学会描述动物。
必会
探讨
本课的单词和重点句型。
动词单数第三人称的使用。
学习活动
学习导航
三．自学助学
1.学会单词
2.短语（Phrase）
1.非常聪明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.你最喜欢的动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.非常友善＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.回家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.起床＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.在早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.吃早餐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.在下午＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.非常愉快的一天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.句子（Sentence）
1.该到去动物园的时间了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.该到回家的时间了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.你最喜欢的动物是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的疑惑：
二探究展示
1.It’stimetogo
home.
It’stime…表示：
该做……的时候。
三
种句型
:
（1）It'stimeforsth.是……的时
候。
（2）It’stimetodosth.是做某事的时候。
（3）It’stimeforsb.todosth.是某人做某事的时候了。
2.试比较
gotothezoo
gohome的区别
为什么home前没有to呢？
请认真思考，因为home时副词。
类似的例子还有gothere，comehere
三反馈训练
一、.词汇。
（A）根据句意及首字母提示,补全单词。
1.I’mafraidIhavenotime.I’mnotf.
2.Don’tftotellTomthenews.
3.Sisthefirstdayofaweek.
4.—Theboxistooheavy.Canyouhelpmecit?
—Ofcourse.
5.IcansinganEnglishs.
1.按要求完成句子。
（1）老虎是非常强
壮的动物.
______arevery________________.
（2）我每天6点起床，九点上床睡觉.
EverydayI________6o’clock,_________at________.
（3）——你想现在就去
钓鱼吗？
—______you_____togo_______now?
——好的，
让我们走吧！
OK._____________.
Ⅱ.句型转换
1.It’shalfpastelevennow.（对划线部分提问）
What________________________?
2.Myfavoriteanimalsarepandas.（划线部分提问）
___________________favoriteanimals?
3.Whatthenowistime?
（连词成句）
________________
___________,please?
2.根据上句完成下句，使两句意思相近或相同。
（1）Howdoyoulikethisdress?
Whatdoyou_________________thisdress?
（2）Whydon’tyoudriveacar?
______________driveacar?
（3）Whatabouteatingsomeapples?
___________________eatingsomeapples?
（4）CanIhelpyou?
_______canIdo________you?
（5）---Let’sgotoschool. ---OK.
---Let’sgotoschool. ---__________________.
Ⅲ.选择题
（1）.---Lingling,It’sseveno’clock.----Oh.I____gonow.
A.hastoB.canC.timeto
D.haveto
（2）It’stime___gotoschool.Wehavenotimetohaveourbreakfast.
A.atB.forC.toD.in
用所给单词或词组的正确形式填空。
wanthavetoforfoodwithflycarry
OnSunday,Kangkanggoesout________apicnic______hisfriends.Theytakesome_____withthem.Jane______Kangkangtosingsomesongswithher,buthehasnotime.He____cook.WangJunfengandMichaelwouldliketohelpKangkang.Steve______waterforthem.AndMaria____akitewiththedog.Theyareallveryhappy!
预习P99—P100sectionB的单词，然后默写，自己核对答案
仔细阅读，在课文中找到重点短语，熟读，记忆，并知道汉语意思。
阅读课文，在文中找出句子，并结合语境，猜测其含义，认真书写在横线上。
教学反思：
备课时间
授课时间
总课时数
学科
英语
课型
新课
年级
七年级
设计人
韩小明
课题
Unit4Topic3SectionC
学习目标
1.继续学习时间表达法
2.能看懂简单的故事，并抓住大意，掌握主要信息
3.学会句型
（1）What’sup,BabyMonkey?
Ican’tfindmywayhome.
（2）Letmehelpyou.
（3）It’sverykindofyou.
（4）Thankyouforyourhelp.
课标要求
能看懂简单的故事，并抓住大意，掌握主要信息
必会
探讨
本课的单词和重点句型。
动词单数第三人称的使用。
学习活动
学习导航
四．自学助学
1.学会单词
2.短语（Phrase）
1.故事的结尾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.在他回家的路上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.我亲爱的儿子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.句子（Sentence）
1.康康在回家的路上遇到了猴子宝宝。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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