Module7Englishforyouandme教案.docx

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Module7Englishforyouandme教案

Module7Englishforyouandme

一：

课程介绍

知识点：

1重点词汇用法：

1.achieve2.including3.speaker4.boss5.secretary6.quarter7.industry8.zero9.Indian10.type

②重点词组用法：

1.keepdoing2.beusedas3.either…or…4.sothat5.insteadof6.aquarter7.hundredsofmillionsof8.bebasedon9.makeprogressin

③：

重点语法:

状语从句、动词不定式的用法

教学重点：

①知识：

掌握词汇，短语和重点句型

②方法：

在语境中运用

③能力：

能够正确运用所学的词汇和短语

教学难点：

①课文的理解和知识点的运用

②短语和句型的运用

二、要点回顾

Ⅰ：

词汇短语（初三下M6）

1.invitation__________________

2.calendar__________________

3.balloon__________________

4.paint_____________________

5.heat________________________

6.heatup___________________________

7.knife________________

8.fork__________________

9.spoon_______________________

10.cheeseburger________________________

11.意大利的；意大利人_______________________

12.西方人________________

13.西方_____________________

14.端上；服饰……进餐_____________

15.相似的_____________

16.翅膀；翼_______________

17.女士；夫人；小姐_______________

18.先生；男士_________________

19.随便做（或用）吧；请自便____________

20.生气的_______________

答案：

1.邀请；请柬2.日历；历书3.气球4.绘画5.使变热；给……加热6.使变热；给……加热7.餐刀；刀具8.餐叉9.匙；勺子10.干酪汉堡包11.Italian12.Westerner13.West14.serve15.similar16.wing17.lady18.gentleman19.helpyourself20.cross

Ⅱ.活用句型

1.如果一吃完饭你就离开是不礼貌的。

____________________________________________________

2.如果你被提供更多的食物，但是不能再吃了，就说“谢谢，不要了，味道很好，但是我吃饱了”

justsay“Thanksitisdelicious,butI’vehadenough.”

3.刀叉在吃大多数食物时使用

___________________________________________

4.我们经常说“入乡随俗”

___________________________________________

答案：

1.itisnotpoliteifyouleaveassoonasyoufinisheating.

2.ifyouareofferedmorefoodbutcannoteatanymore.

3.knivesandforksareusedformostfood.

4.weoftensay:

’wheninRome,doastheRomansdo.”

三、知识精要

1）词汇

achieve

including

speaker

n.说某种语言的人

boss

n.老板；上司

secretary

n.秘书

quarter

n.四分之一

industry

n.制造业；工业

zero

n.（数字）零

Indian

n.印度人adj.印度的；印度文化的

type

n.种；类；类型

2）词组

keepdoingsth.

beusedas

either…or…

或者……或者……

sothat

以便；为了

insteadof

代替

aquarter

四分之一

hundredsofmillionsof

数亿的

bebasedon

以……为基准；根据

makeprogressin…

在……方面取得进步

3）语法

【语法点】

状语从句；动词不定式的用法

状语从句

1.时间状语从句

2.原因状语从句

3.目的状语从句

4.结果状语从句

5.条件状语从句

6.让步状语从句

7.地点状语从句

定义：

用来充当状语的句子称为状语从句。

功能：

它主要用于修饰句子中的谓语动词、形容词或副词等，有时修饰整个句子。

位置：

状语从句的位置较活：

可以放在主句之前，用逗号与主句隔开；也可以放在主句之后，一般不用逗号。

由于它是从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况，所以常见的状语从句有九种之多。

各种不同的状语从句所使用的关系词也各不相同。

时间状语从句

引导时间状语从句的从属连词有很多，具体用法如下：

1.when:

1）既可引导一个持续动作，也可引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生，也可用于从句动作先于主语动作发生。

例：

WhenIlivedthere,IusedtogototheseashoreonSundays

1.【考察点】可以与when构成固定搭配的句式（考点：

改错）

bedoing/onthepointofdoing/betodo/beabouttodo/hadjustdone.

2.While:

while引导的动作必修是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比

例：

Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

3.as1）一边…一边2）随着…3）当….时候

例：

Thestudentssangastheywalked.

孩子们边走边唱。

2.【考察点】：

as当“随着”讲时与with的区别。

as引导的是句子，而with引导的是短语

withthedevelopmentof…随着..的发展

【注意】如果主句表示的是短暂动作，而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时，when，while与as可互换使用。

如：

When/While/AsIwaswalkingdownthestreet，Icameacrossanoldfriendofmine.我在街道上走的时候，见到了我的一个老朋友。

4.till/until/not..until（考点：

notuntil位于句首进行部分倒装）

1）肯定句：

主句的位于动词必须是延续性动词，从句、主句都为肯定形式，意为“某动作一直延续到某时间点才停止”，如：

Heremainedthereuntil/tillshearrived.他在那一直等到她来

2）否定句：

主句的位于动词必须是非延续性动词，从句为肯定形式，意为“某动作直到某时间才开始”。

如：

Hewon’tgotobedtill/untilshereturns.

【注意】1）till不可以置于句首，而until可以置于句首。

如：

UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.直到你告诉我，我对此事才有所了解。

2）如果将“notuntil...”结构放在句首，那么主句要写成倒装句。

如：

Notuntilwepointedouttheirfaulttothemdidtheyrealizeit.

直到我们向他们指出了他们的错误，他们才意识到。

5.since

Itis+一段时间+since从句

6.before

Itwillbe+一段时间+before…还要多久才…

例：

ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.

3.【考察点】在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。

例：

I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.

我一到纽约就给你打电话。

Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.

当他回来我会告诉他所有事情。

Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.

知道他亲眼看见他才会相信。

原因状语从句

1.常用的引导词有because因为,as由于,since既然，原因状语从句

（1）原因状语从句通常由because,since,as引导。

例：

Hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.

他没去上学因为他病了。

Asitisraining,weshallnotgothezoo.

因为在下雨，我们不能去动物园了。

Sinceyoucan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.

既然你不能回答这个问题，我就让别人来回答了。

（2）because表示直接原因，语气最强。

Because引导的原因状语从句多放在主句之后。

回答由why提出的问题，只能用because。

As和since语气较弱，一般用来表示明显的原因。

由as和since引导的原因状语从居多放在句首。

例如：

---Whyaren’tgoingthere?

---BecauseIdon’twantto.

Ashehasnocar,hecan’tgetthereeasily.

Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit.

（3）because和so不能同用在一个句子里。

【辨析】because和for的区别

1．for是并列连词，只用于连接表示原因的分句，因此不能用于句首。

because表示原因时，可位于句首。

2．for表示的是推断解释，because强调动作发生的直接原因。

例：

Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.昨晚肯定下雨了，因为地面是湿的。

（不可用because，因为地面湿不是天下雨的原因）

目的状语从句

（1）目的状语从句通常由sothat,inorderthat引导。

例如：

Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.

我们很早开始以便能够赶上最早的火车。

Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture.

他努力学习以便将来能够更好的工作。

Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.

我们使用电脑目的是能够节省时间

（2）sothat既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。

区别这两种从句的办法有两个：

1）目的状语从句里往往带有情态动词can,could,may,might等。

2）从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。

例如：

Speakclearlysothattheymayunderstandyou.（目的状语从句）

Jackisbadlyillsothathehastorest.（结果状语从句）

结果状语从句

sothat，so…that,such…that引导结果状语从句

例：

SodifficultdidIfeelittoliveinanEnglish-speakingcountrythatIdeterminedtolearnEnglishwell.我感到在讲英语的国家里生活太难了，因此我决定学好英语。

Heworkedhardsothathepassedtheexam.他学习很努力，结果通过了考试。

Thefilmwassowonderfulthatwewantedtoseeitagain.

电影很精彩以至于我们还想看一次。

Hespokeforsuchalongtimethatpeoplebegantofallasleep.

他讲了那么长时间，人们开始打起瞌睡了。

1.【考察点】so…that与such…that的区别

so+形容词副词+that-从句

例：

Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.

这村子太小，所以这地图上没有。

2.so+形容词+a/an+单数名词+that-从句

例：

Itwassohotadaythattheyallwentswimming.

天是那么的热以致他们都去游泳了。

Hemadesoinspiringaspeechthateverybodygotexcited.

他发表了如此鼓舞人的演讲以致大家都很激动。

3.so+many/much/little/few+复数名词+that-从句

例：

IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.

我摔了许多跤，以至于浑身青一块，紫一块。

such...thatsuch...that如此……以致……。

其引导的结果语从句有如下四种结构：

1.such+a\an+形容词+单数可数名词+that-从句

例：

Jennyissuchaclevergirlthatallofuslikeherverymuch.

詹妮是如此聪明的女孩，以至我们都非常喜欢她。

2.such+形容词+不可数名词+that-从句

例：

Hemadesuchrapidprogressthattheteacherpraisedhim.

他的进步很快，老师表扬了他。

3.such+形容词+复数名词+that-从句

例：

Hegavesuchimportantreasonsthathewasexcused.

他说出了这么重要的理由，得到大家的谅解。

条件状语从句

（1）条件状语从句通常由if,unless引导。

例如：

Whatshallwedoifitsnowstomorrow?

如果明天下雪我们做什么？

Don’tleavethebuildingunlessItellyouto.

除非我告诉你出去否则别离开这栋楼。

（2）在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。

例如：

I’llhelpyouwithyourEnglishifamfreetomorrow.

如果明天我有时间会在英语方面帮助你。

Hewon’tbelateunlessheisill.

除非他生病否则他不会迟到。

（3）“祈使句+and（or）+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。

例如：

Hurryup,oryou’llbelate.

=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.

Studyhardandyouwillpasstheexam.

=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.

让步状语从句

（1）让步状语从句通常由although,though等连词引导。

例如：

Thoughheisyoung,heknowsalot.

虽然他很年轻，但是他知道很多事情。

AlthoughIamtired,Imustgoonworking.

虽然我很累，但是我必须继续工作。

（2）although（though）不能用在同一个句子中。

例如：

我们不能说：

Thoughitwasraininghard,buthestillwentout.

应该说：

Thoughitwasraininghard,hestillwentout.或Itwasraininghard,buthestillwentout.

【注意】although/though不能与but同用。

地点状语从句

地点状语从句常常由where来引导。

例如：

Gowhereyoulike.

去你喜欢的地方

Wherethereisawill,thereisaway.

有志者事竟成。

动词不定式

不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“notto+动词原形”。

不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。

不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。

1.不定式的时态及语态

时态

主动

被动

意义

例句

语态

一般

todo

tobedone

与谓语动词同时发生或以后发生

I’mgladtoseeyou.

当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式须用被动形式。

如：

HeaskedtobesenttoworkinTibet.

Thisbookissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.

进行

tobedoing

表示谓语的动作（情况）发生时，不定式表示的动作正在进行

HepretendedtobereadingabookwhenIcamein.

完成

tohavedone

tohavebeendone

先于谓语动作发生

Weseemtohavemeteachotherbefore.

完成进行

tohavebeendoing

先于谓语动作发生而又延续到谓语动作发生后

Heissaidtohavebeenstudyingabroad，butIdon’tknowwhichcountryheisstudyingin.

不定式的句法功能

作主语：

例：

Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.在十分钟内完成这项工作很难。

动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面一句可用如下形式：

Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.

作表语：

例：

Herjobistocleanthehall.她的工作就是打扫大厅。

作宾语：

常与不定式作宾语连用的动词有：

want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer，afford，ask，decide，expect，intend，等。

如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，如：

MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.

马克思认为研究俄国的形势很重要。

注意：

动词不定式在介词but后面时，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带to；否则就要带to。

另外在can’tchoosebut和can’thelpbut等后面的不定式也省略to。

如：

Ihavenochoicebuttostayhere.我别无选择只有待在这儿。

动词不定式作动词tell，show，understand，explain，teach，learn，advise，discuss等词的宾语时，前面常带疑问词。

即：

疑问词（how，when，where，what，who）...+todo。

如：

HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.他给了我们一些就如何学英语的建议。

作宾语补足语：

动词不定式作动词feel,hear，see，watch，notice，observe等感官动词以及have,let，make等使役动词后面的宾语补足语时，不定式符号to要省略。

但如果这些句子变成被动结构时，就必须带to符号。

如：

Isawhimcrosstheroad.我看到他过了街道。

Hewasseentocrosstheroad.他被看到过了街道。

作定语：

作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。

如：

Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。

如果不定式修饰time,place,way，可以省略介词：

Hehasnoplacetolive.他没有住的地方。

Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.这是解决这个问题的最好的办法。

动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。

与所修饰名词有如下关系：

当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。

试比较：

Haveyougotanythingtosend

（你有什么东西要寄吗？

——不定式tosend的动作执行者是“你”）

Haveyougotanythingtobesent

（你有什么要（我或别人）寄的东西吗？

——不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”）用不定式作定语的几种情况

不定式表将来

Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.我借了几本书在假期里读。

用来修饰被序数词、最高级或no,all，any等限定的中心词。

如：