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我们永远是一家人
班主任随笔摘记
前言
我，单单的就只有一个人，我的学生，多多的是有一群人，我和我的学生，组成了一个快乐的家庭-------五一班。
我的生活就是我的工作，我的工作就是教育我的学生。
我的学生——一群十一、二岁的孩子们。
他们的生活就是在校园里玩耍，他们的工作就是认真学习。
于是，我们成了最为亲密的一家人。
成为家人讲究的是缘分，我和我的孩子们更是一种缘分，缘分在于珍惜。
于是，我特别珍惜，珍惜他们的天真，珍惜他们的表情，珍惜他们的言语……我对他们说，我要为他们每个人在毕业前写一篇文章。
每次写到这群孩子时，总能让我嘴角扬起，说不出理由，就是打心底里的觉得幸福。
今天把这些小故事汇编成文时，我的心里仍然涌动着这种淡淡的幸福，我想，这就是作为班主任最大的乐趣。
小小个子，大大能量小冯同学
说到我的学生，首先浮现在我眼前的就是君赐同学。
可以说，我到这个班上最先认识的就是这个小姑娘，她可是我的小班长。
君赐同学小小的个子，清秀的小脸上一双眼睛是什么样子，我似乎有些想不起来，我向来不大关注别人的长相，可是那双眼睛中的光彩却仿佛就在我的眼前。
这是一个勇敢坚强的孩子，平时普普通通的，可是一上台，就马上有了巨星范儿，小小的身子里迸发出的能量常让人惊叹！
就像那次搞少先队干部竞选演说，她一张嘴，马上就镇住了全场，那响亮的声音，饱含深情的演说让你不得不为她鼓掌，作为她的班主任，我也跟着小小炫了一把。
可是“寸有所长，尺有所短”，这个小姑娘的数学就让我颇为担心，这不由让我想起我的女儿，她的数学也是学得不好，是不是感性的人理性思维就稍差一些呢，也许吧，当年朱自清的数学也常常挂红灯，不是一样读了清华了吗。
唉，这只能是一个母亲聊以自慰的想法罢了，作为老师，我常常劝这样的学生多做数学题，来弥补自己的不足，现在就是这样一个教育体制啊，非让鸟儿学会游泳，鱼儿学会飞翔。
为了数学，小冯同学还当众受过老师的批评，看着她在全班同学面前抹着眼泪可怜兮兮地向老师解释自己没有人辅导，自己做作业时的样子，我不由想到她窄小的家，简陋的凳子做的书桌，还有她陪爸爸在夜色中摆摊的样子，心中不由有些心酸。
台下那些平时叽叽喳喳、调皮捣蛋的同学也都安安静静地坐在位上，同情地望着她，这确实是一个让人怜爱的孩子。
“老师，这是我的弟弟。
”回家的路上，小冯同学碰到我，指着旁边的小男孩，落落大方地说。
这样的女孩子，我忽然心生一种敬意。
男儿有泪不轻弹
今天上午，一下第四节课，王源同学就红着眼来到我的办公室外，边抹泪边向我哭诉，说值日生在班务日志上记了他的名字，原因是他和同位讲话。
从他哭哭啼啼地讲诉中，我听了半天，才明白他认为自己没有和同位讲，是同位和别人讲的，值日生冤枉了他。
看着这个平时非常听话内向的男孩子哭得一把鼻涕一把泪的狼狈样，我只好好言好语地安慰他，并在班上强调了班干部工作要讲方法，要给同学们改错的机会，不要动不动就记名字。
无独有偶，在今天的练笔中，有五六名同学不约而同地写了我们班的另一名优秀学生李冰墨，说他是一个爱哭鬼，并且有板有眼地记录了李同学因为挨老师批评和被值日生记名字就哭的事情，我对同学们的描述并不怀疑，虽然李同学并没在我面前哭过，可在一次犯错后，我只轻描淡写地说了他几句，他的眼就润湿了可以看出同学们所言非虚。
想着这个受惯了表扬的同学因为一个扣分在值日生那里哭哭啼啼，直到同学擦掉他的名字才破涕为笑，我心中颇有感触。
看来这些被我们捧在手心的同学还是挨的批评太少了一些，以致于他们显得比哪些调皮的同学更加脆弱，这往好了说，是有上进心有自尊心的表现，往坏了说，是缺了一些男孩子应有的血性和阳刚之气。
也许是现在的孩子在家里多是母亲和奶奶照顾，在学校，我们班又女老师居多，女性之爱往往更细腻也更琐碎，所以听话乖巧的孩子往往会得到更多的肯定，并不是说这种孩子不好，我自己也喜欢这样的学生。
可是动不动就哭鼻子就需要我们来更多地引导。
遇到困难要坚强面对，勇于担当，既使受了委屈也要寻求合适的方式沟通，哭是没有出息的表现，小小男子汉，有泪不轻弹。
憨厚可爱-----小诚
这是一个胖乎乎的小男孩，一天到晚显得乐呵呵的，特别招人喜欢。
平时经常找我请假，让我误以为这是一个虚胖的男生，没想到在运动会中，投实心球竟然超过了那些体育健将，让我大吃一惊。
可惜因为一些小原因，他不能参加拔河比赛，否则我们班兴许会战胜对手呢！
这个男孩子特别爱和老师亲热，用他妈妈的话说，他和老师是哥们儿。
的确是这样，班上有什么风吹草动，他都会来向我汇报。
时间一长，我发现他已经把为老师搜集情报当成了主业，而搞学习成了副业。
这种情况让我开始为他的学习和人际交往感到忧虑。
因为把太多时间放到别人的言行举止上，可不是一个好习惯。
一是天天观察别人，自己的事情就可能做不好；另外，一个喜欢打小报告的孩子在一个群体中，人缘也往往不会好。
也许现在孩子还小，这种情况不是很明显，可是一旦形成性格就不好了。
因此在和他妈妈的电话交流中，我表达了对孩子这个方面的忧虑，并希望他的妈妈能够鼓励他多把心思放到自己的学习和生活中。
今天的班队课我也和学生交流了这个话题，希望孩子们多发现别人的优点，宽以待人，严以律己。
今天晚上，再次读了李镇西老师的《绝不培养告密者》，让我更加坚定了自己的想法，这样一个憨厚可爱的男孩子，正是性格形成的关健时期，我绝不能因自己治班的需要，把孩子培养成一个让人不喜欢的告密者。
大小孩------田晏松
说田晏松是个大孩子，是因为他高高大大的身板，在咱们五一班绝对是大哥级的人物。
虽然算不上是个子最高的，可却是最壮的，学校发的那身校服经常被他塞在桌子里，因为实在塞不下他那虎背熊腰，再加上那一瞪就圆滚滚的眼睛，一吼就粗粗的嗓门，更让他在这个班拥有特殊的地位。
而田晏松也并不仗势欺人，至少在我眼中如此。
他的同桌是娇气的女孩子，又是他学习上的师傅，经常毫不客气地教训他，他也不生气。
倒是有那么几份绅士风度。
说他小，则是那“一听表扬就笑眯了眼，一听批评就瞪红了眼”的小孩子脾气。
这个星期一开头还算是他的幸运周，因为乐于助人，受到了老师的多次表扬，所以整天都乐呵呵的。
今天下午，全班在教室里排练大合唱。
我在编队形的时候，老是听到刺耳的声音，一问，说是他在玩小汽车。
让他交到讲台上，他还磨磨蹭蹭，我心里就有几分窝火，看到那个从多人手里才慢悠悠传到我手里的玩具汽车，我一气之下，就狠狠摔了出去，小汽车咔嚓一声，就四分五裂。
我静静地看着田同学脸上那份玩世不恭的笑意烟消云散，取而代之的是他那胖乎乎的脸涨得通红，一双眼睛也一下子就红了起来，那眼里有愤怒，有委屈，我猜那双手是不是也握成了拳头，想和我干一架。
我也不理，今天还就和他较上了劲。
隔着几排同学，我们俩就用眼光干起了仗，当然，姜还是老的辣，田同学自知理亏，最后，不好意思地低下了头。
可我并没有就这样放过这事，因为战胜学生并不是我的最终目的。
下课后，我又把他叫到办公室。
从他的父母说起（他是留守学生，长年在托教所由托教老师照管，虽然是吃穿不愁，可是在这个最需要父母照管的年龄，这个孩子来自己父母的关爱还是太少，所以只要一提到父母，这个男孩子总是要润湿了眼眶。
），讲到和长辈同学的相处，讲到他瞪红的眼睛（当我调侃他是不是想和我打一架时，他又破泣为笑），讲到农村的俗话“伸手不打笑脸人”。
希望他在高高壮壮的身体里更要有一颗宽容大度的心，不要和同学斤斤计较，更不要老师一批评就变脸，这样才会有更多人喜欢他。
这是一个需要认同感的大小孩，作为班主任，我平时还要多多和他谈心。
“老师，我帮你！
”，他粗粗的嗓门犹在耳边。
数风流人物，还看“今朝”
毛泽东曾经在诗中写道：
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”，我想，雷同学的父母一定也是被领袖的豪情所打动了，否则，怎么会为自己的儿子取名为今朝呢！
不过，雷同学也没有辜负父母的一番期望，至少在我们班上也算得上是一个多才多艺的风流人物。
从开学以来，雷同学就以一个声音响亮，口令标准的体育委员进入了我的视野。
同时他还是我们班的播音员，是大合唱的领唱，上个月还代表长阳的小学生参加了宜昌市的乒乓球比赛，今天他又代表我们班进行国旗下讲话。
从这一大串的活动就看得出来，小雷同学是一个才子。
可俗话说：
“成也萧何，败也萧何。
”小雷同学是一个相当聪明能干的孩子，可有时候又觉得聪明过了头，似乎也不是什么好事。
就拿他当体育委员来说吧，准确地说，他是咱班的前任体育委员。
好端端地，咋就被免职了呢，原因很简单，他在上体育课时，滥用职权，跑步时，自己的好哥们儿，就少跑几圈。
拿体育锻炼的大事送人情，这还得了，我一气之下，“挥泪斩马谡”，撤了他的职，罢了他的官，让颇为看重自己“仕途”的小雷好不郁闷。
你说，这是不是聪明反被聪明误！
当然，雷同学也有聪明用得恰到好处之时。
比如，有一次，他和我们学校的一个老师同车回家，非要给老师结车费。
虽然后来被老师婉拒，那番诚意仍然让老师颇为感动，在我面前就表扬了好几回，说这孩子能说会道，通晓人情，前途无量。
这样的事发生在别人身上，也许会让我感慨，发生在他的身上，我却已经习以为常。
因为这就是雷同学的过人之处，作为他的班主任，我也是经常享受到他的善解人意。
这个小男生，真是令我又爱又恨。
喜欢他的原因很多，不喜欢的原因却只有一个，那就是他做事不够踏实，常常是“嘴巴上的巨人，行动上的矮子。
”无论什么活动，总是要当主力，可毕竟精力有限，有时又贪玩，所以总是“昂首挺胸”地去，“垂头丧气”地回来。
如此几次，让我对他稍稍有些灰心。
好在雷同学是一个越挫越勇的人，天天还是乐呵呵地，有什么活动，还是第一个举起手：
“老师，我！
我！
”
这次合唱比赛，他被选为班上的领唱之一，也许是前几次的失败让他吸取了教训，雷同学这次是难得的认真努力，以致于我们班在旁边候唱时，他竟然情不自禁地高声练习起来，看着他被老师呵斥，涨红的脸，我好笑之余，更多的是高兴。
小雷同学终于懂得了珍惜自己的机会，懂得了珍惜集体的荣耀，这才是真正的聪明。
田浪的眼睛
田浪的眼睛是单眼皮还是双眼皮，是杏仁眼还是丹凤眼，我似乎从来没有注意过。
给我留下深刻印象的只有那一双滴溜溜转的黑眼珠子和那闪躲、慌乱的眼神。
只要我走进教室，这个女孩子的眼睛就望着我。
我走到哪里，她的眼睛就望着我，可是只要我一看向她，她就会慌里慌张地低下头。
可是只要我一望向别处，她的眼睛就又会如影随形。
她在看什么呢，我的身上又有什么值得她关注的呢？
其实她也许并不想在我身上看到什么？
只是习惯罢了。
这个孩子习惯了察颜观色，习惯了看别人的脸色行事，也习惯了躲躲闪闪地表达自己的情感。
这是一个缺乏安全感和自信心的女孩！
这个女孩子也曾每天像一只小鸟一样飞到我的面前，给我欣赏她的练字，给我批改她自由写成的文章。
可是她的底子薄，常常词不达意，特别是那一手字，更是乱七八糟，龙飞凤舞，神仙都不认得，完全与她秀气的外表不搭调。
我想一定是我的不以为然打消了她的热情，也许是我对她的书写过多的批评让她越来越没有了信心。
现在这个女孩子已经极少主动来到我的面前，以至于我现在想到这个女孩子就只剩下一张尖尖的脸，一双闪躲的眼睛。
是什么时候，我的学生看到我就鸦雀无声呢？
是什么时候，我的孩子在我的面前开始三缄其口呢？
我在学生面前终于有了一个班主任的威严，可我的心中却有了一份淡淡的失落！
我们总算得了“第一名”
今天对我们班来说，绝对是个值得纪念的日子，因为我们班终于在集体活动中取得了零突破，在学校举办的合唱比赛中，获得了高年段的第一名。
这样的成绩对别个班来说也许算不了什么，却让在各项活动中屡战屡败的咱们班大大长了一回志气。
不必说近段时间里钻机觅缝，见缝插针式的练歌；也不必说绞尽脑汁，劳力费神地编队形；单是昨天破釜沉舟式的临时改变表演方案就让我这个心里装不了一点事的人差点一夜无眠。
不是我自吹自擂，我真是觉得咱们班的孩子们唱的歌挺好听的，在前几次的训练中，节奏也压得不错。
按照我的感觉，总认为既是合唱比赛，只要端端正正站在那里把歌唱好就行了，搞那么多花架子干什么。
可是昨天，别班那此起彼伏的歌声，各式各样的道具一下子让我坐不住了。
怎么都唱得那么好呢，这样下去，咱们班岂不是又要得最后一名。
看来，要搏一搏了，搞砸了还是倒数第一，搏好了，说不定能咸鱼翻身。
于是，就在昨天中午，冒着毛毛细雨，我们在原来梯形编队的基础上，变换了一个心形。
又在唱歌的过程中加入了一些渲染气氛的动作，草草训练了一节课，放学时总算初见雏形。
又通过征求学生的意见，决定明天一人手里拿一束花，让同学们回家积极准备。
说实在的，昨天天气预报中“雨夹雪”还让我心存侥幸，希望老天让我们多一点时间训练。
事实证明，什么事依靠天老爷是最不可靠的。
今天一出门，那干燥的路面就让我的那点侥幸心理化为泡影。
不过，一进教室，整齐的校服，绚烂的花束还是让我的精神为之一振，孩子们那强烈的求胜欲望让我又重新振作了起来。
第四节课的训练眨眼就过，效果不够理想，从来不拖堂的我不得不和同学们一起又训练了十几分钟，总算觉得可以“见公婆”了，方才放学。
下午的比赛我们是第五个出场，前面的节目演得怎么样了，我并没有关注，只在为马上要到来的表演忐忑不安，毕竟是太仓促了啊！
孩子们上场了，唱得怎么样，我并不清楚，中间因为和音响老师没有商量好，出的一点失误就让我沮丧了半天，等到回过神来，表演已经结束，同学们已经回到了座位上。
一些同学还在悄悄地小声埋怨，说某某同学影响了大伙，哪几个唱得太快，没有跟上节奏，我向他们比了个噤声的手势，安慰他们唱得非常好，其实我自己却是心中也没有底。
分数出来了，竟是9.８分，在已经完成的比赛中我们是第一名，同学们抑制不住内心的喜悦，高声欢呼起来，我虽然连连制止他们，心里却也是暗喜。
以后的比赛是高潮迭起，我也总算定下心来，静静欣赏起了别班的表演。
越看我越觉自己昨日决定的正确性。
都唱得那么精彩，如果按照原来的方案，我们真的又是垫底的。
听着一个又一个分数从报幕员的口中出来，都比我们班少，孩子们很不“高尚”地小声击掌庆祝。
我真的又好气又好笑，还有一些让我自己都鄙视的庆幸。
比赛在三年级精彩的表演中结束了，他们真是当之无愧的压轴戏，那一正一谐的对唱真是太棒了，可想而知，他们也以９.８７的高分获得了全校的最高分，我们班虽然屈居第二，可是在高年段中，我们总算拿了个第一名。
真是惊喜啊，
……
未完待续
未完待续的是我和学生的故事，未完待续的是我与学生的那份深情……
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