黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习滑轮Word文档下载推荐.docx

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W2=F2s=2F2h，

∵W1=W2，

∴F1=2F2，即：

F1＞F2；

又因为t1=t2，由功率公式P=

可知：

P1=P2．

因为定滑轮相当于等臂杠杆，所以图甲中的滑轮可看成是等臂杠杆．

故答案为：

＞；

=；

甲．

4、借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（　　）

A．BC． 

D．

不计滑轮重及摩擦，直接提升物体F=G，使用滑轮组F=

G，确定承担物重的绳子股数n，据此比较．

不计滑轮重及摩擦：

A、拉力F=G，

B、n=2，拉力F=

G，

C、使用的是定滑轮，拉力F=G，

D、n=3，拉力F=

D最省力．

故选D．

5、如图，绳子自由端的拉力F为2N，则弹簧测力计甲、乙的示数分别为：

F甲= 

F乙

= 

。

答案F甲=4N，F乙=6N 

6、如图4所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。

现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长） 

（ 

）

A．逐渐变小 

　　　　　　　　B．逐渐变大

C．先逐渐变大，后又逐渐变小 

D．先逐渐变小，后又逐渐变大

答案D

7、如图所示，有一根绳子从一黑箱的左侧穿进去，又从箱子右侧孔中穿出。

左侧的线上拴一个玩具卡车，右侧的线上拴一个玩具汽车，用手拉右侧的玩具，左侧的玩具也向前动了一动，当继续把汽车向前拉时，汽车才走出约10cm，卡车已前进了20cm。

黑箱里有什么神秘的东西使卡车走得比汽车快?

试画出该装置的示意图。

答案

8、如图所示，重为500N的某人站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为50N，不计摩擦和绳重，则人对木板

的压力大小为 

N。

答案300N。

9、如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）

A.218N 

B.220N 

C.210N 

D.236N

答案C

10、在图17中画出吊起物体的最省力的绳子绕法

如右图：

11、 

小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；

小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。

他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。

比赛结果应是（）

A．小李把小胖拉起 

B．小胖把小李拉起

C．两个都拉不起 

D．两个都拉起

答案B

12、红星中学初三年级一结孪生兄弟程学文、程学武中考结束后回到家里。

父亲安排他俩把家里一些重物搬到楼上去，两兄弟运用物理知识组成了如图所示甲乙两组滑轮组，若每人质量为50kg，不计滑轮重和摩擦。

（1）求：

甲图中程学文对楼上地面的压力

（2）比较两图，乙图比甲图滑轮组的优点是什么？

但程学武必须直接拉重物上升一段距离才能把重物提到楼上。

两人一合计，把两滑轮组合装成一个滑轮组，使用权之既更少力又能直接把物体提升到楼板上

答案

（1）100N

（2）乙图比甲图更省力。

（提示：

将四个滑轮组成一个滑轮组，最后一段绳子从定滑轮出来，可以改变力的方向。

图略）

13、电气化铁路的输电线常用图示的方式悬挂在钢缆上。

钢缆的A端固定在

电杆上,B端通过滑轮组连接在电杆C上。

（1）配重D是n个混凝土圆盘（图中只画出3个）,每个盘的质量是m。

按图示的配置,钢缆在B端所受的拉力大约是多少?

（2）如果只考虑B端的牢固性,本来可以把它直接固定在电杆C上,也可以用一个很硬的大弹簧连接B和C。

实际上却用滑轮组来连接，这样做的优点是什么?

答案（l）F=3nmg,因为动滑轮右侧的1条钢缆与它左侧的3条钢缆承受相同的力,而左侧每条钢缆受的力是nmg

（2）机车运行中,拾电器会把输电线向上托起.如果使用两端固定的钢缆,悬线会因此松弛,输电线将左右摇摆,有可能脱离拾电器造成断电事故.使用滑轮组可以保证输电线的高度变化时钢缆始终保持紧张状态。

如果用弹簧代替滑轮组,情况好于两端固定的钢缆,但钢缆的紧张程度仍随弹簧的长度有较大的变化,而且不易确定钢缆的最佳长度。

14、如图所示是一种起重机的

简图，用它把质量为4×

102kg，底面积为0.5m2的货物G匀速提起。

求：

（1）起吊前，

当货物静止在水平地面时，它对地面的压强是多少？

（2）若把货物匀速提起12m，用了40s，则货物上升的速度是多少？

答案8x103 

0.3

15、如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略．现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（）

16、如图，小明站在地面上能

用较小的力通过滑轮组将重物提起来，请画出滑轮组的绕线。

答案

17、在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？

（不记摩擦和机械重）：

F1= 

N，F2= 

N，F3= 

N

答案3N, 

6N, 

12N

18、小明研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲>

G乙>

G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示。

请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。

（1）比较图（b）和图_______可得：

使用动滑轮可以省力，____________（选填“可以”、“不可以”）改变力的方向。

（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得：

_________相同的情况下，动滑轮越轻，则越_____________（选填“省力”、“费力”）。

答案a 

不可以 

物重 

省力 

19、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图6－4－26中画出滑轮组绳子的绕法．

如图所示．

20、一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图3

所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从

泥潭中匀速拉出。

比较这两个装置，下列说法正确的是（ 

）

A.甲、乙安装的都是定滑轮，都不省力 

B.甲安装的是动滑轮，能省力

C.甲、乙安装的都是动滑

轮，都能省力 

D.乙安装的是动滑轮，能省力

答案 

B

21、如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重300N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦力）．画出滑轮组的绕线．

答案不计滑轮重和绳重，不计摩擦力，承担物重的绳子段数为n=

=

=3

滑轮组由3段绳子承担物重，绕线如图所示：

22、小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。

其中途经一段“S”形弯道时，如图。

他想：

现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（）

A．甲、丙　　　 

B．甲、丁　　　

C．乙、丙　　　　D．乙、丁

23、用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（ 

24、在图8中，A装置是 

滑轮（选填“定”或“动”）。

若用30N的拉力将旗帜匀速提升10m，则拉力所做的功约为 

__ 

J（不计摩擦）。

定 

300

25、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。

忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的

是（）

A.F1较小 

B.F2较大

C.F1、F2、F3的大小不能确定

D.如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等

答案D 

26、北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”。

在所有的比赛场馆都为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立了专用通道（如图10所示），为残疾人上下台阶提供方便。

它实际上也就是我们所学过的简单机械 

，使用它的好处是 

而我们平常吃饭的筷子

在使用时的好处是 

答案斜面 

省距离 

解析：

根据斜面的定义可知，如题图所示为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立了专用通道，实际上就是简单机械的一种斜面；

使用斜面时，若不计摩擦，斜面长是斜面高的几倍，所用推力就是斜面长的几分之一，所以使用斜面可以省力；

我们平常吃饭的筷子是一种杠杆，其动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，但使用这种杠杆可以省距离。

27、在山区常见到如图所示的盘山公路。

修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械 

的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够 

斜面模型加长了距离，但是可以在物体向上运动时省力，故盘山公路修成了斜面形。

28、下列关于简单机械的理

解，正确的是（　　）

A.使用动滑轮不一定省力 

B.吃饭时，筷子是个省力杠杆

C.使用杠杆，就是为了省力 

D.使用定滑轮不省力，但可以省距离

A 

正常使用一个动滑轮时，假设提升的物体重10 N，动滑轮

重60 N，则提升物体的拉力大小为35 N（不计绳重和摩擦），比直接提升重物费力，选项A正确。

吃饭时，手对筷子的力是动力，食物对筷子的力是阻力。

此种情况下，动力臂比阻力臂短，所以筷子是个费力杠杆，选项

B错误。

我们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，选项C错误。

定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离，选项D错误。

29、同学们共同研究滑轮的特点：

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：

使用定滑轮　能改变动力方向，但不能省力　．

（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮　能省力，但不能改变力的方向　．

（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：

利用滑轮组提升重物能否省功呢？

为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．

（1）观察甲图三次弹簧测力计示数与物重，可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；

（2）观察乙图弹簧测力计示数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；

（3）已知物重G、拉力F、物体升高的距离h，绳子移动的距离S，绳子段数n，根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较．

解：

（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同．在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出结论：

定滑轮可以改变力的方向，但不省力．

（2）在图乙中，拉力F=0.6N＜G=1N，故使用动滑轮时省力．

（3）提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×

0.1m=0.2J，使用滑轮组时所用拉力F=0.8N，弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m，所做的总功W总=FS=0.8N×

0.3m=0.24J．经比较W有用＜W总，所以使用轮组不能省功．

（1）能改变动力方向，但不能省力；

（2）能省力，但不能改变力的方向；

30、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（