高中英语人教大纲第二册上Unit1 Making a difference备课资料.docx

高中英语人教大纲第二册上Unit1 Making a difference备课资料.docx

《高中英语人教大纲第二册上Unit1 Making a difference备课资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语人教大纲第二册上Unit1 Making a difference备课资料.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中英语人教大纲第二册上Unit1Makingadifference备课资料

2019-2020年高中英语（人教大纲）第二册上：

Unit1Makingadifference（备课资料）

I.异城风情

WhoInventedtheLastingMachine?

Doyouknowshoemanufacturetodayisbaseduponaremarkableinventiondevelopedbyayoungblackgeniusin1883?

MatzeligerwasborninParamaribo,DutchGuiana,onSeptember15,1852.HisfatherwasaDutchengineerwhohadbeensenttothecolonytotakechargeofthegovernmentmachineshops.

WhenyoungMatzeligerwastenyearsold,hejoinedhisfatheratthemachineshopsasanapprentice.AttheageofnineteenhebecameasailoronanEastIndianmerchantship.In1876MatzeligerwenttoBoston,Massachusetts.Afterworkingthereforayear,hemovedtoLynn,whereheremainedfortherestofhislife.Becauseofhisknowledgeofmechanicsandshoemaking,Matzeligerwasabletogetajobinashoefactory,operatingasolesewingmachine.Whileworkingthere,henoticedthattherewasnomachinethatcouldlastshoes.Hebeganhisplansforinventingashoelastingmachinebycloselywatchinghand-lastersattheirwork.Inhisexperimentsheusedoldpiecesofwoodandmetal.Heevenmadehisowntools.Patientlyhetestedoneideaafteranother.

Foryearshelivedinpoverty,savinghismoneyforhisproject.Fortunately,hesucceededingettingfinancialhelpfromtwobusinessmeninexchangeforatwo-thirdsinterestinhisinvention.Withthisextramoney,Matzeligerfinallyachievedwhathewasafter:

Alastingmachinethatcouldturnoutapleteshoe.Hismachineindeedchangedtheshoeindustry.Itnotonlygreatlyincreasedproductionbutcutthecostofshoesbyhalf.By1889thedemandforthenewlastingmachinebecameworldwide.

WhatwasMatzeliger'sreward?

Becauseofhislongandhardworkandthelackofproperfoodandwarmthduringhisyearsofpoverty,hishealthhadsuffered.Inthesummerof1886hecaughtacoldwhichdevelopedintotuberculosis.Forthreeyearshewassosickthathehadtoremaininbed.Finally,onAugust24,1889,hediedattheageofthirty-seven.

Ⅱ．知识归纳

1．seek的用法归纳

（1）“征求，寻求，谋求”。

作及物动词。

相当于askfor。

e．g．Weseekneitherfamenorfortune．

我们既不追名，又不求利。

Theywenttothefactoryandsoughttheworkers’opinions．

他们到工厂去征求工人的意见。

They'retryingtoseekclosertradetieswithChina．

他们谋求与中国建立更紧密的贸易关系。

（2）用于被动结构，表示“受欢迎”。

相当于bepopular。

e．g．Thesegoodsweresoughtbythelo。

calpeasants．

这些产品受当地农民的欢迎。

Thebookissoughtbythereaders．

这本书很受读者欢迎。

（3）“企图，试图”，作为及物动词，相当于try（后跟不定式）。

e．g。

Wesoughttochangehismind．

我们试图改变他的主意。

Theyhaveneversoughttohidetheirviews。

他们从来不想隐瞒自己的观点。

（4）常用词组

①seekafter追求，企图得利。

e.g.Onemustn’tseekafterfort,personalfameandgains.

我们不应当贪图安逸，追逐名利。

Thesepictureswereeagerlysoughtafter.

这些画很多人都迫切想要．

②seekfor找寻。

寻求

e．g．Theyareseekingforinformation．

他们正在寻找资料。

Heisseekingfornewwaysofdoinghisexperiments．

他正在寻找进行试验的新办法。

③seekout找到。

找来

e.g．Hesoughtoutanoldworker，whoputforwardagoodidea．

他找到一位老工人，这位老工人出了个好主意。

Theyareseekingoutashadyspotwheretheymightsitdownandrest．

他们在找一块阴凉地好坐下休息．

2．promise的用法归纳

promise是高考常考词汇之一．其主要用法如下：

（1）作“答应，允诺”讲。

为及物动词。

①跟名词或代词（常常跟有间接宾语）promisesb．sth．

e．g．Hewhopromisedmeapresentformybirthday．

他答应送我一件生日礼物。

Hepromisedanimmediatereply．

他答应立即回复。

Hepromisestoomuchmeansnothing．

许愿太多的人是不打算兑现的。

②跟动词不定式作宾语和宾补，promise（sb.）todosth．。

e.g．Hepromisedtohelpme．

他答应帮我。

Theypromisedtoattendtheceremony．

他们答应出席这次仪式。

Youmustpromisemetotakeagoodrestbeforeyouebacktowork。

你一定要答应我，要好好休息几天再来上班。

③跟从句（有时可跟间接宾语）。

promise（sb.）that-clause。

e．g．Shepromisesthatshewillneverdothatagain．

她保证，她以后再不这样干了。

YoupromisedAuntWangthatyouwouldstepintoseehertoday．

他答应过王阿姨。

今天你要顺道到她家看她。

I’vegottopromiseyouthat1won’tstophalfway．

我一定向你保证，我不会半途而废。

（2）作“有希望，有可能。

表明会有（某情况）”时，为及物动词。

①跟不定式．即promisetodosth．。

e．g．Thisyearpromisestobeagoodoneforharvest．

今年看来是个丰收年。

Themathsexaminationpromisedtobeadifficultone．

看来这次数学测试比较难。

②跟名词或代词，即promisesth．。

e．g．Theweatherpromisesagoodhar-vest．

这天气预兆着有好收成。

Theclearskypromisesfineweather．

明净的天空说明要有好天气。

（3）间或与for连用

e.g．Itpromisesforanotherfinedaytomorrow．

看来明天又是一个好天．

（4）可作不及物动词．当“允诺，答应”有指望。

有前途”讲。

e．g．I'lltrytoe，butIcan'tpromise．

我尽量来．不过我不能说一定来。

Theplanpromiseswell．

这个计划很有成功的希望。

（5）promising可用作表语或定语，意思是“有希望的，有前途的”。

e.g．Severalo{themhaveprovedpromising．

他们中间有几个证明很有培养前途。

Inthismatchmorepromisingplayersareexpectedtoetothefore．

这次比赛中，估计会涌现出更多有希望的运动员。

（6）还可作名词，意思为“诺言、约定”，常和一些动词构成固定搭配。

e．g．makeapromise许下诺言

giveapromise提出诺言

keepapromise信守诺言

carryoutapromise履行诺言

　breakapromise违背诺言

3．动词不定式省略to的情况归纳

提起不定式。

我们往往指的是带to的动词不定式，但在实际运用中，不定式有时不带to。

现将动词不定式省略to的情况归纳如下：

（1）当动词不定式作宾语补足语时，即在“v.+O+Infinitive”结构中，如动词是使役动词，如make，let，have或动词是感觉动词，如lookat，see，wat