幼儿园安全手册修改版.docx

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幼儿园安全手册修改版

第一篇：

幼儿园安全手册

幼儿园安全手册

前言

“生命与健康”是一个人获得生存与发展、快乐与幸福的第一条件。

对于幼儿来说，身体的生长发育、智力的开启发达、未来的成人成才，都必须以生命的存在、身心的健全为首要条件。

一个人如果在其幼年时期就因故没了生命、因故身体伤残了，那么他（她）未来的人生就再也不可能实现其期望、理想的美好了。

对于幼年的儿童来说，“保护生命、健全身心”乃是每个家长（父母）、老师的第一教养“天职”。

3～6岁的儿童正处于漫漫人生路途之初期。

此阶段幼儿发展的主要特点是：

身体动作不断发展，知识语言不断丰富，独立意识逐渐增强。

他们的活动范围从婴儿期的家庭、生活小区逐步扩大到幼儿园、社区和社会。

幼儿期的这一积极的变化，表现出他们生命的旺盛活力与发展的巨大潜力。

在成人的眼里，幼儿就如同“干燥的海绵”“可塑的对象”，我们教给他们什么，他们就懂得什么；我们让他们学什么，他们就会掌握什么；我们给他们吃什么，他们就长了什么。

正是在这种儿童认知观的指导下，现实中家长、老师们都把注意力、精力放在孩子“智力开发”“才艺培养”“物质供给”等方面，忘却了儿童既是“潜能巨大、发展无限”的正在成长中的未成年人，也是生命能力脆弱、知识经验贫乏、缺少自我保护意识和自我保护能力的弱者。

对于幼儿的今天与未来来说，生命的保护、身心的健全是第一位的。

生命和健康是幼儿成长、接受教育、实现美好未来的第一个重要的条件。

一个人如果在年幼时期就在意外事故中伤残了身心，那么他（她）今后的成长、成人、成才都将无法摆脱身体伤残的麻烦和心灵伤痕的阴影。

对于那些后天身心伤残的人来说，快乐、幸福将永远是人生中可望而不可及的海市蜃楼。

所以，丰富幼儿安全知识，养成他们必要的安全意识，培养他们初步的自我保护能力，应是幼儿家庭教育和幼儿园教育的重中之重。

在人一生的各个发展阶段之中，幼儿期的“生命与健康”是最脆弱、最容易受到伤害的一个时期。

与婴儿相比，3～6岁的儿童逐渐脱离精心呵护的家人，走出家门迈入社会，他们

的活动范围、自由时间、接触人员、自主意识、独立活动等方面不断扩大、增强。

与此同时，他们的生命、身心受到各种潜在伤害的机会、可能性也在不断扩大、增加。

身体机能柔弱、生活知识贫乏、生存经验空白，安全意识、安全知识、自我保护能力的低下和缺失，是幼儿的一个共同特点，脱离了成人的监护、缺少了成人的训导，幼儿的生命与健康都将会面临危险的挑战。

所以说，幼儿是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的群体。

然而，在当今中国家庭、幼儿园和社会，幼儿是弱者这一事实和现实，并未被成人真正地认识、理解和认同。

在现实生活中众多家长、教师，严重缺乏幼儿生活安全的意识，忽略幼儿安全知识教育，轻视幼儿安全行为的养成，等到意外伤亡事故在自己年幼的儿女、学生身上发生后，才有所醒悟、后悔，才认识到对孩子进行安全教育的重要性。

幼儿是真真切切的弱者，幼儿需要成人特别的呵护、保护、爱惜。

改革开放以来，中国社会在各个方面都发生了天翻地覆的变化。

当代中国幼儿成长的家庭环境从里到外、从大到小、从住到吃、从学到玩、从内容到形式等与过去相比都发生了实质性的变化。

越来越多的家庭住楼房了、有车了、电气化了、家电化了，购物去商场了、生病自己买药了，孩子上幼儿园了、玩具多了、有零花钱了……在这方方面面的变化中，许多成人突然发现：

如今的幼儿在过着比父辈们富足、快乐、自由、方便的童年生活时，他们的生活安全问题也越来越突出了，如家庭家电化后，触电受伤、死亡的幼儿多了；交通发达了，因发生交通意外而伤亡的幼儿多了；住进高层、多层住宅后，因高空抛物受伤的幼儿多了，坠楼摔伤、摔死的幼儿多了；家庭用上燃气后，烧伤、炸伤、烫伤的幼儿多了；学习多了锻炼少了，骨折脱臼的幼儿多了；贫富差距大了，被坏人挟持、拐卖的幼儿多了……据有关调查研究：

近年来，全国各地幼儿各类伤害、伤亡事故发生的数量均呈逐年上升趋势。

其中幼儿交通事故伤亡，幼儿坠楼伤亡，幼儿被挟持、拐卖、被害的事件增幅尤为明显。

此外，在幼儿阶段，男童意外伤害发生率为35.39%，女童意外伤害发生率为27.27%，男女童意外

伤害发生比例为1.3：

1。

因此重视3～6岁儿童的安全教育，特别是对男童的生活安全教育，降低幼儿在家庭、幼儿园和社会公共场所的意外伤害、伤亡事故的发生，是一件十分紧迫、必须加强的工作。

为了解决当前国内广大家庭和幼儿园对幼儿生活安全教育在目标、内容、方法、措施等方面的迫切需要，由长期关注、研究幼儿安全教育的深圳大学陆克俭博士，深圳市西丽幼儿园白洪园长、李春玲教学助理、潘峻茹后勤助理、陈祖新保健医生、各年级班的老师及深圳大学成教学院07学前教育大专班同学本着“幼儿为本、联系生活、指点教师、指导家长、可行有效”的原则，在经过一年的艰辛的协同工作，终于完成了富有创意的《幼儿生活安全教育宝典》-书的编写工作。

我们希望此书能成为广大幼儿园老师和家长们在幼儿生活安全教育方面的良师益友，在“生活安全知识”“生活安全意识”“生活安全行为”“生活安全能力”等方面给大家以启发、导引和帮助。

我们希望《幼儿生活安全教育宝典》-书的出版和发行，能激发广大读者对幼儿生活安全教育的重视，系统地了解、掌握和运用科学的幼儿安全教育目标、内容和方法，从而有效地遏制目前各地幼儿意外伤亡事故上升的势头，降低各地家庭、幼儿园的幼儿意外伤害、伤亡事故发生的数量，为广大幼儿身心健康成长、为幼儿家庭美满幸福，作出应有的贡献。

陆克俭

2009年11月

第二篇：

幼儿园安全知识手册

目录家庭生活安全如何防止烫伤？

如何安全使用电器？

如何防止异物吸入？

其他一些注意小事项：

户外活动安全课间活动应当注意什么？

交通安全：

集体野营、郊游活动应当注意什么？

社会活动安全收到不法分子侵害如何报警？

怎样避免陌生人闯入家中？

外出或在公共场所自我防范需要注意什么？

家庭生活安全

如何防止烫伤？

进餐：

进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。

日常：

不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；

如何安全使用电器？

1、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、试探电源插座内部。

2、不用湿手触摸电器，不用湿抹布擦拭电器。

3、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况

应立即关掉电源开关，停止使用。

4、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，小朋友们，此时不要贪

恋动画片哦。

如何防止异物吸入？

不要把钮扣、硬币，玻璃珠、别针，图钉、果核、豆子、瓜子、泡泡糖等小物品含在口里玩耍，小朋友们，遇到小物品的时候要注意安全啊！

其他一些注意小事项：

药物：

学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。

开、关门：

不在门边玩；不把手放在门缝，这样会夹到手的啦。

睡眠：

睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

户外活动安全：

课间活动应当注意什么？

1．课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室

2．学生出教室，下楼梯不要拥挤，追逐，打闹，以免造成伤害

3．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳，精力集中，精神饱满

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤，碰伤等危险

集体野营、郊游活动应当注意什么？

1.要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

2.注意不要脱离队伍，跟随老师。

3.不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒

交通安全：

1.行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。

2.在没有交通民警指挥的路段，学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

社会生活安全：

防拐骗：

知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

收到不法分子侵害如何报警？

1.仅凭幼儿自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告

2.匪警电话的号码是110。

这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打；

3.拨打110电话，要注意简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

怎样避免陌生人闯入家中？

当孩子独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。

独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。

如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

外出或在公共场所自我防范需要注意什么？

1．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

2．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。

3．外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。

4．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。

5．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。

6．不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。

7．不搭乘陌生人的便车。

8．外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。

9．携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品

10．不接受陌生人的邀请同行或做客。

11．外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。

小朋友们，牢记110报警电话，119火警电话，120急救电话哦\（^o^）/~

第三篇：

幼儿园安全管理手册

幼儿园安全管理手册

一、幼儿园常用游戏器材安全要求

（一）幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：

每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。

游戏器材的检查内容至少包括：

检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。

除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。

如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。

（二）一般性游戏器材的安全要求：

（1）游戏器材的使用方法和指导；

（2）要在适当的地点公告游戏方法；

（3）光线明亮、通风、无视觉死角；

（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；

（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；

（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；

（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；

（8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。

二、幼儿常见意外的防范

一、幼儿的食品、卫生安全防范

（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；

（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；

（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；

（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；

（5）食品采购应严把进入关；

（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；

（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；

（8）生熟食品分类存放；

（9）灭“四害”工作随时进行。

二、幼儿的日常活动安全

（一）预防烫伤

（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；

（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；

（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；

（二）预防外伤

（1）加强保教人员的责任意识：

只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；

（2）对幼儿进行安全教育：

只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。

对幼儿进行自我保护的内容包括：

1）生活环境中的安全自护教育

◆进餐：

进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；

◆睡眠：

睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

◆行走：

行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。

◆药物：

学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。

◆防触电：

教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

◆开、关门：

不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。

2）意外事故中的安全自护教育

◆防火、防烫伤：

不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。

◆防雷电：

知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；

◆防洪水：

了解自救知识。

抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。

◆防地震：

了解地震发生时的一些现象。

进行简单的自救训练。

◆防拐骗：

知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

◆防异物吸入：

不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。

（3）加强户外活动管理

1）派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；2）活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；

3）当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。

（三）预防中毒

（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；

（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。

（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。

（四）预防传染病蔓延

为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。

我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。

2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）

3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。

4、做好外来儿童的摸底排查工作。

5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。

6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。

7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。

8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。

9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。

10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。

11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。

温馨贴士：

1、根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。

儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。

药物保管和服用应由医务人员负责。

建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。

2、《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。

幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。

三、我园安全工作的对策

一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。

幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。

1、工作人员必须持证上岗。

每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。

认真学习各项安全制度，然后经过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗。

这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础，同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。

2、坚持两会、一帐、一表制。

（1）幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。

及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强，可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。

（2）要按时记好安全台帐。

详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。

（3）幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。

（4）两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。

3、事故处理三不放过。

事故发生后，在处理上要做到三不放过：

即事故原因分析不清不放过；没有整改措施不放过；事故责任人和群众没受到教育不放过。

事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。

事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。

同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析，并寻找出事故发生的某些规律。

使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。

4、关键环节不放松。

一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。

九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。

因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。

减少幼儿走失的机会。

有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。

因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。

一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。

首先要严格接待制度，严格执行“三检”。

（1）建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。

（2）严格午检，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。

（3）在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：

保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。

（4）户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。

（5）离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。

事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。

避免接错孩子的事件。

（6）吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。

提示：

安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。

5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法。

我国的安全教育方针是“安全第

一、预防为主”。

很多事故都是在预想不到的情况下发生的，如果在事故发生前，我们能有目的地预知预想到发生危险的种种可能，并及时采取措施，事故可能就不会发生。

事故预知预想要列入幼儿园的安全制度。

定期开展事故预知预想，每个职工都要参加。

每人寻找一个事故因素，通过分析写出预想方案，在预想方案中首先要陈述编制依据，然后要针对本园情况做出现状分析，接下来要详细分析事故易发生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制订出相应的预防措施。

幼儿事故时时刻刻都可能发生，也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。

（一）多想。

在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。

（二）多说。

教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

（三）细查。

教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决。

二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。

不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。

我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要的。

1、创设安全教育环境。

将安全教育纳入幼儿园的教学计划，除专门进行安全教育的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。

同时还要鼓励，并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识。

2、增加社会实践活动和模拟训练。

许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。

要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。

3、加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性。

我们经常发现，受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。

各幼儿园要制订幼儿动作的发展评估标准和体格锻炼计划，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生。

安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。

孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。

4、转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全。

要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全。

同时遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。

三、改善幼儿生活环境，减少不安全因素。

在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。

于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。

此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。

孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。

多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。

四、强化措施，确保各班安全教育