部编小学三年级上册《16 金色的草地》胡容教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教.docx

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部编小学三年级上册《16金色的草地》胡容教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教

《金色的草地》教学设计

芙蓉区育才二小

胡容

教什么：

1、

正确读写本课生字词语

2、

借助文字，边读边想，想象文字描述的画面。

3、

了解草地变色的原因，体会作者如何细致观察。

4、

激发观察的兴趣，体会观察的乐趣

一、导入

课前板书：

留心观察

颜色

动作

1、

在《搭船的鸟》中，我们认识了一个特别善于留心观察生活的孩子，他对翠鸟鲜艳的颜色和捕鱼的动作都进行了细致的观察，有趣极了。

那今天我们再去走近一位特别善于观察的孩子，他又观察了哪里呢？

我们一起读读这句话：

——我家住在乡下，窗前是一大片草地。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。

2、那他观察的是哪里呢？

（窗前的草地

）

一起来学习新的课文，齐读课题。

3、草地上开满了我们很熟悉的一种植物，读好——“蒲公英”

（贴）

你对蒲公英有了解吗？

你们知识很丰富，其实白色的绒毛是他的果实，在结果之前，他的花是金色的。

二、检查预习

1、同学们回家都预习了课文，课文都读好了吗？

这些词语，谁来读读？

如果他读对了，请大家跟着她一起读

。

玩耍

哈欠

合拢

钓鱼

（哈欠，读轻声，再读一次）

2、词语读得很好，那老师这儿有一段长长的话，其中还有一个很不好读的名字，你们能不能读好呢？

（把名字放大，突出）

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：

“谢廖莎！

”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

指一朗读能力强的孩子读，生想象画面。

是的，那是多么快乐的情景啊，那我们一起把它读一读，看看你们能不能既把它读准确，又能读出我们无限的快乐。

3、课文读好了，那我们这一课还有很多难写的字，我们一起认一认：

蒲

英

盛

耍

喊

欠

钓

耍

察

拢

趣

喜

睡

这其中还有许多最后一笔也是点画的字，写的时候千万别忘记，老师标红了，一起读读。

这其中“

蒲

察”，特别容易错，跟老师一起写一写。

蒲

上下结构

草头高高在上面，左下有个三点水，右下是个“甫”

察

宝盖头，宽又宽，中间笔画很重要，仔细看看，里面有两点。

还有两个横画很多，而且长短不一的字？

要注意什么呢？

（上面是“士”）

喜

士字高高在上头，口字扁扁站中间，点撇下面一横长，还有一口下藏。

睡

眼皮垂下即是睡，左边目旁窄又窄，垂字笔顺很重要，撇

横，

生进行练写

二、聚焦关键段，想象画面，了解草地变色原因

1.同学们，其实，仔细观察不光能帮我们写好字，生活中我们留心观察的话，也会发现不一样的乐趣呢！

课文中当中这个留心观察生活的孩子，他又观察了什么，有又什么样的发现呢？

赶快读读课文，看看是哪个自然段告诉了我们？

赶快读一读。

生：

第三段

2、自由大声读读第第三段，一边读，他究竟发现了什么呢？

考考谁最聪明？

你能不能像老师这样，（手指板书）把你发现的秘密在书上填一填。

比比谁的动作又快又好！

（字体大一点）

早晨，草地

是绿色的

，因为蒲公英

花朵合拢了

。

中午，草地

，因为蒲公英

。

傍晚，草地

，因为蒲公英

。

填完了吗？

谁来说说

你说得真好，你们都填对了吗？

我们一起来回顾一下变化过程。

贴：

早上合拢绿色

中午张开金色

傍晚合拢绿色

3、那他发现的秘密究竟是什么呢？

谁能用一句简单的话告诉老师。

引导生发现草地与蒲公英的秘密

总结：

这篇课文的小作者也像前一篇课文的作者一样，留心观察（手指板书）不仅仔细观察了颜色的变化，还特别善于思考，正是因为他还善于思考，才发现了这么多有趣的秘密。

我们再一起读读这个有趣的秘密。

4、会变色的草地带给我们无穷的快乐，所以作者还写道——“多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”

这有趣的发现让他更加爱这草地和蒲公英，连用了两个感叹句，在读—“多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

5、你们读得真好，原来留心观察事物能带来这么多乐趣，难怪著名的诗人罗丹说——生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

那也来读读胡老师这句话——生活中并不缺少乐趣，只要我们留心观察，善于发现。

四、交流变化的事物，体会观察的乐趣

1、生活中，只要你稍加留意，你也会发现许多像蒲公英的事物，贴：

事物，他们也会像蒲公英这样，发生许多有趣的变化，贴：

变化?

比如

，向日葵会随着太阳转动而变化，含羞草触碰之后会害羞低下头，你们发现过吗？

2、那生活中还有哪些事物的变化也很有意思呢？

合作学习：

小组在组内交流，把自己发现的事物的变化和组内同学互相说一说，然后选择最有趣的事物和变化，记录下来。

小组交流，引导发现变化的细节，引导生进行更细致的观察

3、原来生活中有这么多有趣的事物，其实还有许多其他的事物等着我们留心去观察去发现（把变化后面的？

改成省略号）老师班上就有这样一个留心观察的孩子，他不仅善于观察，他还把自己的观察记录了下来，你们课后也像这些爱观察的孩子一样，可以把观察到的进行记录。

板书：

事物

变化

蒲公英

早

合拢

绿色

中

张开

金色

晚

合拢

绿色