初中语文考点综合测试题.docx
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初中语文考点综合测试题
初中语文考点综合测试题
题号 一 二 三 四
得分
一基础知识及其运用
1选出注音完全正确的一项（）
A模棱两可（mú）模样（mó）模仿（mó）
B确系实情（xì）系统（xì）系住（jì）
C泰然处之（chǔ）溺爱（ruò）拮据（jù）
D塑料（shuò）堤岸（tí）徘徊（huí）
2下面语段，标点符号依次列出四项，其中正确的一项是（）
①葫芦僧判断葫芦案②节选自《红楼梦》第四回。
作者曹雪芹是我国清代杰出小说家③他晚年呕心沥血④辛勤写作⑤据说⑥批阅十载⑦增删五次⑧而成其稿。
A“”。
，。
“、”
B“”，，，，，。
C《》。
、，，、，
D《》，，，“，”
3没有错别字的一项是（）
A蜂王是黑赫色的，身量特别长
B一颗新芽简直就是一棵珍珠
C这些龙骨可以说是书籍的皱形
D各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿
4用《新华字典》查下列汉字，选出正确的一项（）
序号
汉字
应查部首
应查笔画
音序检字
A
红
丝
2
h
B
装
壮
6
zh
C
素
系
4
sh
D
裹
衣
8
g
5下面加点词语在句中表达的意义是什么（）
①这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③有的人死了，他还活着
④回家变卖典质，父亲还了亏空。
A马虎，不讲究；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；当
B记忆力差；散发；精神不死；当
C记忆力差；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；抵押品
D肮脏;像发酵似的散发着；统治着人民，有讽刺意味；物质
6根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填写在括号里。
⑴从形声字的形旁角度看：
（）
A骑B攻C证D秧
⑵从词性的角度看：
（）
A阴狠B阴险C阴阳D阴毒
⑶从词的色彩看：
（）
A坚强B刚强C顽强D顽固
⑷从短语结构角度看：
（）
A坚强的战士B感情线索C优良传统D想象丰富
7选出语法分析正确的一项（）
这个也不行，那个也不行，只有自己最行，是一切骄傲的人的共同特点。
A这是一个二重复句。
第一层是条件关系，第二层是并列关系。
B这是一个二重复句。
第一层是并列关系，第二层是条件关系。
C这是一个单句，主语“这个也不行，那个也不行，只有自己最行”是由一个二重复句充当的。
D这是一个单句，主语“这个”，“那个”是代词;谓语“是”是动词;宾语“特点”是名词。
8没有使用修辞方法的一句是（）
A我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出得大
B街上的柳树像病了似的柳枝一动也懒得动，无精打采的低垂着
C语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿
D举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上
9把陈述句“他的英雄事迹深深感动了我们”变成：
①被动句________________________________________，
②表示反问的疑问句___________________________________。
10选出没有语病的一句（）
A有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B中学生是学习的重要阶段。
C北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
11语序最顺当的是（）
A经阳光的照耀，整整齐齐的排列着，常绿树，现出可爱的亮绿色。
B整整齐齐的排列着，现出可爱的亮绿色，常绿树经阳光的照耀。
C常绿树，整整齐齐的排列着，经阳光的照耀，现出可爱的亮绿色。
D现出可爱的亮绿色，常绿树，整整齐齐的排列着，经阳光的照耀。
12把下面的材料放在两种不同文体中表达。
出差广州的江敏收到单位同事李晓电汇5000元，说要一台价格差不多的23寸索尼彩电。
江敏准备办。
①江敏拍一封电报答复李晓（不超过8个字）________________________。
②过了一天，江敏到一家交电公司找朋友王刚，没找到，就留下张便条。
托他选购。
（便条只写内容，不超过50字）
答：
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
13判别下列说法的正误，正确的在后面括号内打√，错误的在后面括号内打×
①《社戏》、《故乡》是两篇小说，前一篇用第三人称，后一篇用第一人称。
②《我的叔叔于勒》的作者是英国著名文学家莫泊桑。
③从内容的角度看，诗歌一般分为抒情诗、叙事诗等，例如：
《周总理，你在哪里》是一首抒情诗。
④古代汉语中，常用“吾、余、予、尔”作第一人称代词。
⑤《出师表》中的“表”是一种文体，用于古代向帝王上书言事，《出师表》是诸葛亮写给刘禅的一封奏章。
⑥《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《儒林外史》四部优秀古典小说，合称我国四大古典名著。
14按课文原文内容填空。
①记叙文的要素是____、_____、_____、以及_____的起因、经过和结果。
记叙的顺序主要有：
______、_____和______。
②望长城内外，_________；大河上下，_________。
③臣本布衣，_________，________________，不求闻达于诸侯。
④随风潜入夜，__________________。
⑤投身革命即为家，__________________。
二、听说能力
15说话时重音不同，意思的侧重点也往往不同。
下面句中加点重音符号的语句，与括号的句意相吻合的一句是：
（1分）（）
A他又把物理复习了一遍。
（他复习的是物理而不是其他学科）
B他一个早晨就写了三封信。
（他早晨事情做得不少）
C今天下午有科技活动。
（不是明天下午也不是后天下午）
D雪真大，房子都盖住了。
（雪把所有的房子都已盖住了）
16选出朗读节拍正确的一项：
（1分）（）
A江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。
B一代/天骄，成吉/思汗，只识/弯弓/射大雕。
C听妇/前致/词。
D黄河远上/白云间，一片/孤城/万仞山。
17你正排队买东西，一个后来的插到你前面。
遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是：
（）
A你高声喊：
“按顺序排队，请到后边去！
”
B你小声说：
“真好意思！
”
C你说：
“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。
”
D你说：
“别插队！
自觉点！
”
18判断正误（对的打√，错的打×）
①辩论的题目越模糊越好，否则就可能争不起来，或辩不出结果。
（）
②参加讲演者应围绕确定的题目准备讲演稿，并要一并考虑语气、语调、姿态、表情乃至服饰、手势等，总之要充分准备。
（）
19根据下面提供的情景，写出交谈的语言。
张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。
走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。
如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？
请你把应说的话写在下面。
答：
__________________________________________。
三、阅读与理解
（一）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。
到了研究所，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，--他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来吗？
”
“可以抄一点。
”
“拿来我看！
”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，（不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。
这样一直继续到教完了他所担任的功课：
骨学、血管学、神经学。
20如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________。
21文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有__________的意思。
22“第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？
答：
__________________________________________________。
23下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。
文中为什么用甲句而不用乙句？
甲：
不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
乙：
不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。
答：
____________________________________________________。
24我之所以很吃了一惊，是因为：
（）
A“我”交出讲义，第二三天便还我。
B“每一星期要送给他看一回”讲义。
C看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。
D交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”
25文中，作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出：
（）
A藤野先生钻研骨学，学术水平很高。
B藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。
C藤野先生正直善良，致力促进中日友谊。
D藤野先生放弃休息，关心学生生活。
（二）
那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？
因为海水的咸度很高。
据统计，死海海水里含有多种矿物质：
有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外，还有溴、锶等，把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%。
这样，就使水的比重大于人体的比重。
无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。
26说明文中也可以使用记叙、描写等表达方式，本段文字的表达方式主要属于（1分）（）
A形象的描写B平实的说明C生动的记叙D严密定额论证
27本段文字使用的主要说明方法是：
_________________。
28本段文字表达的中心是：
（）
A死海海水的浮力为什么这样大
B水的比重大于人体的比重
C死海海水的构成情况
D人一到死海里自然就会漂起来
29依据本段文字，将下列词语按所指范围重新排列一下，要体现出由大到小的顺序。
（只填序号）
①矿物质②盐类③海水④氯化钠
答：
__________________________________。
30本文段“把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%”一句的23-25%这个数据，它的作用是什么？
答：
____________________________________________________________。
（三）
只要略有知觉的人就都知道：
这回学生请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。
读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，单一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书，报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？
放下书包来请愿，真是已经可怜之至。
不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦截汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了。
31这段文字在《“友邦惊诧”论》全文中的作用是：
（）
A揭露事实，树立批驳的靶子。
B提出作者的论点，总领全文。
C引述事实，为后文提出论点作铺垫。
D分析敌论，找出要害。
32国民党政府对学生请愿事件所持的谬论的论点是：
（）
A学生是应该读书的B社会秩序，悉被破坏
C友邦人士，莫名惊诧D友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国
33如果将文中“只要略有知觉的人就都知道”改为“人们都知道”，其结果将是：
（）
A意思一样，语气更加简洁了
B意思相反，与作者的本意相抵触
C意思基本一样，但强调和讽刺的意味没有了
D意思基本一样，但更加通俗易懂了
34“报上不是说过”“说过”的内容是：
（）
A东北大学逃散，冯庸大学逃散
B日本兵看见学生模样的就枪毙
C东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙
D放下书包来请愿，真是已经可怜之至
35下面所列的词语与文中加点的“又”相呼应的是：
（）
A但B一面C不是D已经
36“国将不国”的意思是__________________________。
四作文（40--41题，共40分）
37写应用文（10分）：
请你代校团委拟一则通知，召集各班支部书记评选优秀团员。
要求：
字数80字以内，符合通知的格式要求。
38作文（30分）
题目：
我盼望________________
要求：
①补全题目，写一篇记叙文。
②500字以上。
参考答案
一、1B2D3D4D5A6①B②C③D④D7C8C9①我们被他的英雄事迹深深地感动了。
②他的英雄事迹难道不能深深地感动我们吗？
10C11C12①款收到照办敏②要购买一台价格5000元左右的23寸索尼彩电，有货吗？
务请帮忙买到。
13①×②×③√④×⑤√⑥×14①时间、地点、人物、事件、顺叙、倒叙、插叙②惟余茫茫顿失滔滔③躬耕于南阳，苟全性命于乱世④润物细无声⑤血雨腥风应有涯
二、15D16A17C18①×②√19阿姨（或同志，其他对女性的尊称也可以，1分），刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心回想一下是不是这样（说清事情，承担责任，1分）？
谢谢您，给您添麻烦了（态度诚恳，表示感谢，1分）
三、
（一）20破折号或括号21用“便”表明批阅得很快（若用“才”表明批阅得很慢）23藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法的错误，甲句更突出藤野先生的高度负责的精神（若答“甲句比乙句好”或“突出认真负责的精神”给1分；若答“更加突出认真负责的精神”可给2分）24C25B
（二）26B27列数字28A29③①②④30作用是可以使人对所说明的事物的特征认识得更准确。
（三）31A32D33C34C35D36国家将要不能成为国家了。
四、作文（略）
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