部编版一年级下册语文阅读理解往年真题.docx

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部编版一年级下册语文阅读理解往年真题

部编版一年级下册语文阅读理解（往年真题）

一、阅读天地。

我爱春天

如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！

我爱春天！

1．仿写词语。

绿茵茵（ABB式）                                

飞来飞去（ABAC式）                            

2．文中画线句运用的修辞手法是（    ）

A．比喻B．拟人C．夸张

3．判断对错。

（1）春天燕子在百花丛中采蜜。

（______）

（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。

（______）

4．“我”为什么爱春天？

_____________________________

二、阅读短文，完成文后题目。

秋叶

红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟，是红色的枫叶在飞，是黄色的银杏叶在飘。

那是秋姑娘写的电报，告诉我们秋天已经来到。

1．这篇短文一共有（______）句话。

2．读短文，选一选。

（填序号）

（1）“红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。

”“红色的蝴蝶”是（______），“黄色的小鸟”是（______）。

①银杏叶②枫叶

（2）一看到“秋姑娘写的电报”，我们就知道（______）。

①秋天到了②蝴蝶和小鸟飞走了

三、阅读短文。

胖乎乎的小手

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。

兰兰不明白，问：

“我只是画了自己的小手啊！

我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？

”

爸爸说：

“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！

”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：

“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！

”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：

“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！

”

兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

她高兴地说：

“等我长大了。

小手变成了大手。

它会帮你们做更多的事情！

”

1．这篇课文一共有（_________）个小节。

2．“全家人都喜欢兰兰画的这张画。

”这张画上画的是（）

A．兰兰漂亮的家B．兰兰胖乎乎的小手C．兰兰一家人的全家福

3．爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”？

请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。

爸爸（_________）妈妈（__________）姥姥（__________）

A．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。

B．这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。

C．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。

4．你的“小手”帮助别人做过什么呢？

请选三件事写下来。

①我的小手帮____________________。

②我的小手帮__________。

③我的小手帮________________。

四、我能读懂小短文。

小熊挖井

小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。

这可怎么办呢？

小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。

第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。

第二天继续挖，又挖了几尺深，还是没有见到水。

第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：

我干了三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。

于是，小熊扔掉了铁锹不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。

1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。

2．照样子，写词语。

例：

又累又渴又_____又_______又_____又_______

3．小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？

请用“______”在文中画出相关的句子。

4．小熊的脸为什么红了？

（填序号）（）

A．小熊挖井太累了，累得脸红了。

B．知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。

C．看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。

5．你想对小熊说些什么呢？

_________________________

五、我会阅读。

喜鹊

喜鹊快乐地在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它着觉那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

“看来世界上要算我飞的更高了。

”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鹆子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

真是天外有天，人外有人啊！

”喜鹊感慨地说。

1．短文有（______）个自然段。

请在每个自然段的前面标出序号。

2．照样子写词语。

例：

整整齐齐（______）（______）

例：

一群鸽子一（______）红旗一（______）电脑

3．仿写句子。

例：

喜鹊快乐地在半空中飞着。

_____在______________。

4．喜鹊听到天上传来鸽子的叫声，为什么吃了一惊呢？

请你用“____”画出来。

后来喜鹊看到大雁，它又想的什么呢？

请你用波浪线“﹏﹏﹏”画出来。

六、阅读理解

最后一片树叶

秋风紧了。

树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。

它听到树叶正在叹息，就问：

“你发什么愁？

告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”

树叶说：

“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。

”

鸟儿笑了：

“你应该快乐才对呀。

你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？

”

树叶说：

“不是掉在地上烂掉了吗？

”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望着树叶说，

“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。

”

“是吗？

”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：

“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了!

”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!

树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

1．“它听到树叶正在叹息。

”树叶“叹息”是因为________。

2．“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

”用“——”画出写树叶快乐的句子。

3．“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了_______________

4．读了这篇短文，回想你学过的课文《做一片美的叶子》，把你想对树叶说的话写下来。

____________________________________________

七、阅读检阅台

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。

忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。

好重的一跤哇！

小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。

妈妈大声喊：

“小皮，等着妈妈下去背你。

”小皮大声说：

“妈妈，我自己能行。

”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。

小皮坐在妈妈身边，高兴地说：

“妈妈，我自己能行。

”

1．短文共有______个自然段，第一自然段有______句话。

2．读第二自然段中画“_____”的句子时，我应该读出（①坚定、自信②急切、激动）的语气。

（用“√”标出正确答案的序号）

3．“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是（______）。

（填序号）

①第一次②再一次

4．“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？

写一写吧！

_______________________________________________

八、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：

“白云多像我爱吃的棉花糖啊！

”

宁宁眨眨眼说：

“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？

”

安安仰望着天空，兴奋地说：

“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！

咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。

”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3．照样子，写句子。

例：

白云像机器人，像火箭。

__________像__________，像__________。

九、阅读天地

一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡一边走，一边说：

“能！

”

这天夜里，公鸡大声地叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把公鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，红红的太阳从东方升起来了。

1．文中一共有（______）个自然段。

第2自然段有（______）句话。

2．文中写了（______）和（______）这两种动物的对话。

3．根据短文的内容填一填。

（______）地叫（______）的太阳

4．照样子，写句子。

公鸡一边走，一边说：

“能！

”

我一边______，一边______。

5．读了短文，你认为下面的说法对吗？

对的打“√”，错的打“×”。

①太阳是从东方升起来的。

（______）

②太阳是公鸡叫出来的。

（______）

6．用“______”在原文中画出公鸡说的大话。

十、阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

1．这篇文章有（_______）句话，有（_______）自然段。

2．妈妈告诉我，沿着（_____________），就会走出（_____________）。

3．新疆美丽的天山有什么？

______________________

十一、阅读理解。

猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。

蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。

蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。

妈妈对小猫说：

“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

三心二意，怎么能钓到鱼呢？

”

1．短文一共有（_______）小节。

2．根据短文回答。

（1）小猫钓鱼一会儿（_____），一会儿（______），所以妈妈说它钓鱼时（________）。

（2）小猫看见妈妈钓了（______）条大鱼。

3．“三心二意，怎么能钓到鱼呢？

”这句话的意思是（）

A．三心二意能钓到鱼。

B．三心二意不能钓到鱼。

十二、课内阅读。

荷叶圆圆（节选）

小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：

“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

1．荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。

2．用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。

3．荷叶是小朋友的什么？

请你照样子写一写。

荷叶是小朋友的帽子。

荷叶是小朋友的_____________________。

十三、阅读理解

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣（yá　bàn）。

夏天的树上,挂满肥（féi）肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂（tú）满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄（jì）给你,寄给我,寄给大家。

1．全文共有（____）句话。

2．填空。

（1）一年有（　　）个季节。

（2）春天的树上是（　　）,夏天的树上的叶片（　　）的,秋天树叶的颜色是（　　）和（　　）的,冬天树叶化成了（　　）。

3．大自然的邮票指（____）。

十四、阅读短文，回答问题。

大地妈妈

大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1．这段文字有（_______）句话。

2．大地妈妈的四个孩子的名字分别是：

（______）、（______）、（______）、（______）。

3．选一选，把序号填在括号里。

老大带来的是（_____），老二带来的是（_____），老三带来的是（_____），老四带来的是（_____）。

①桂花和金装②满园桃花和红装

③梅花和银装④满池荷花和绿装

4．大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？

为什么？

___________________

十五、阅读与理解。

小雨点儿找妈妈

风来了，小雨点儿想妈妈了。

于是，她就问风婆婆：

“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？

”

风婆婆指着一朵云说：

“可能在那儿吧！

”

小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：

“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？

”

云层回答：

“不是，孩子。

你往下落，就会找到妈妈。

”

小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。

这时，一个温暖的声音响起来：

“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。

”

1．短文共有（______）个自然段。

2．小雨点儿找妈妈，她先问了___________，又问了_____________。

3．小雨点儿的妈妈是（）

A．大雨点儿B．大地C．小河

4．小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？

____________________________

答案

1、

1．示例：

亮晶晶  白花花  十全十美  一心一意

2．B

3．×√

4．我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天是动物们的乐园，春天很美丽。

2、

1．3

2．②①①

3、

1．6

2．B

3．BCA

4．妈妈说捶过背呀奶奶择过菜爸爸端过茶

4、

1．34

2．大红白胖

3．小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。

4．B

5．小熊，做事要坚持到底，才能成功。

5、

1．4

2．干干净净快快乐乐面台

3．小明操场打球

4．“看来世界上要算我飞的更高了。

”

“真是天外有天，人外有人啊！

”

6、

1．树叶认为自己快要死了

2．这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

3．烂了的树叶都变成了肥料，藏进了妈妈的身子里，等到春天一来，就会再长出一片片又新又绿的叶子。

4．希望我们都来做像你一样美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。

7、

1．三四

2．①√

3．②

4．示例：

我自己能完成作业。

8、

1．5

2．

3．菜叶蝴蝶扇子

9、

1．35

2．公鸡青蛙

3．大声红红

4．唱歌跳舞

5．√×

6．我的本领最大，太阳是我叫出来的。

10、

1．62

2．弯弯的小路天山

3．雪山上盛开着洁白的雪莲。

11、

1．4

2．捉蜻蜓捉蝴蝶三心二意一

3．B

12、

1．摇篮停机坪歌台

2．“荷叶是我的摇篮。

”“荷叶是我的停机坪。

”“荷叶是我的歌台。

”

3．遮阳伞

13、

1.五

2.春；夏；秋；冬；小小；肥肥；火红；金黄；树叶；

3.落叶

14、

1．3

2．春夏秋冬

3．②④③①

4．我喜欢老大，因为春天到了，万物复苏，柳绿花红，非常漂亮。

15、

1．6

2．风婆婆云阿姨

3．B

4．妈妈，我好想你啊！