教师教育学习心得作业.docx

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教师教育学习心得作业

2021教师教育学习心得作业

教师学习心得作业1

一个好教师还必须十分重视言传外的身教

，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为，所以学习对于老师来说很重要。

通过寒假的学习结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

一、坚持以人为本

作为教育工作者，我们主要以学生为中心，全心全意为学生服务，想方设法让学生加强个人思想意识，转变学习观念要我学转变为我要学

;逐渐培养学生学习自主性，真正懂得学生读什么;切实做到教书育人，教会学生做事先做人

。

通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感受到得到重视，逐步树立自信，勇于展现自己。

作为老师要注重以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。

注重学生的全面发展，注意保护和培养学生的个性能力的发展，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

所以，我会继续努力，为我所教的孩子寻找幸福的感觉，可能是一个微笑，可能是一件关心他的话，可能是一件小事。

微笑就是和气、乐观、开心、快乐。

微笑是对学生最直接的语言。

老师的一个微笑，对学生来说是一种鼓励，是一种信任。

我们经常会为一些学生的不当行为苦恼或者懊恼。

如果，作为老师的我们，能够以微笑对待，可能能将事情顺利、恰当的解决。

与此同时，微笑生活，微笑工作更为重要。

每天我们要做的事很多,要遇到各式学生和家长也不少。

所以要有一个良好的心态，微笑着去面对学生，微笑着去做每一件事情。

健康和微笑是密切相连的。

人只有微笑生活,才会拥有健康。

所以我们要懂得微笑，要有一个健康的心理。

其实，工作好比是品茶，只有越品才会越有味，越品越精神。

微笑着面对工作，事情工作都会顺利起来。

所以保持微笑的态度来面对工作，也很重要。

挑战自己，完善自己，发展自己。

设定好目标，我将向着目标前进，在过程中微笑面对。

第二.严于律己，为人师表。

以身立教、为人师表

，这是教师职业道德的重要内容。

教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。

以身作则，为人师表，也一直是我国教师的传统美德。

我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师

示范性的特点。

他说，其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

到了唐代，做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应以身立教

的观点。

我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不仅倡导教师应当以身作则，以身教人者脚己

，而且身体力行，鞠躬尽瘁。

第三热爱学生，关心学生。

古往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，并把它视为教师的一种美德。

鲁迅先生说过：

教育植根于爱

。

爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。

教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。

同时，教师对学生的爱，也是一种巨大的教育力量。

心理学研究证明：

爱，可以产生模仿的意向。

教师爱学生，不仅能给学生难以想象的信心和力量，还可以使学生在和教师的交往中，对教师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴教师，模仿其言行，在潜移默化中接受教师的全面影响。

这就是所谓的

亲其师，信其道。

发自内心地去爱学生，学生也会发自内心地爱上你，并且爱上你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。

我教的三年级，班上有一个叫李倩的学生，她坐在教室的最后面，上课从来不发言，也对美术没兴趣。

为了提高她的自信心，激发她的兴趣，我多次找她谈心，鼓励她，并且在同学面前适时地表扬她的画。

我让她品尝进步带来的快乐。

李倩有一次在作业本中夹了张纸条，上面写道：

谢谢你李老师，你就是上天派来的天使，让我对学习产生了兴趣，我要勇敢地探索知识的世界。

这样的纸条，哪个老师看到了不激动呢?

当然，我在工作中存在着很多很多的不足。

教学多年，有了倦怠感，当学生的表现达不到自己的要求时，我也会发火，对他们大喊大叫。

从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。

但是，我愿意努力，我希望我能在文化素养和道德素养方面，不断进步，不断提高。

教师学习心得作业2

这次教师培训的内容十分丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点以及典型教师的发言等诸多方面的系统学习。

通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。

为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

那么，如何提高自身的师德修养呢?

我认为应该从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。

每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。

二、用学习引领自身专业成长

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。

教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程（优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。

领导班子及教师的发言，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。

愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

教师学习心得作业3

通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。

我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

一：

教师要具有无限的爱生之心

霍姆林斯基说过：

“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。

”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：

“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。

没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。

”

二：

对待学生要温和、微笑、多赞扬

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。

实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

三：

要以情动心，与学生心与心的交流

俗话说：

情通才能理达，情不通则理不达。

如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。

一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。

教师学习心得作业4

作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。

经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。

在培训的这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。

在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。

教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。

新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。

教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。

新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。

同素质教育的理念要求是一致的，即：

将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。

下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教育观念

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;

成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。

经过这次培训。

我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。

教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。

我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。

因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。

前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。

教师学习心得作业5

有一个同学不期盼吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的节日。

寒假是一个放松的假期。

在寒假里同学们可以尽情的玩耍!

把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。

在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!

学习还是我们最重要的任务。

当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。

这样才学的更扎实，玩得更开心!

寒假里的我，在漫长的寒假里，我在思考什么?

忧虑什么?

我付出了什么?

收获了什么?

在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了!

由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我便不停的在寻找自己的原因，是自己不要好?

还是自己笨?

都不是!

只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：

千万别粗心，学习是容不得一点马虎的!

如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做!

但为什么这个毛病这么难改呢?

在假期里，我不断的寻找着方法去克服这个困难!

去战胜这个困难。

要是改不掉这个毛病!

恐怕我色一生都会糟蹋在他手中。

所以我下定决心!

一定得改!

这个寒假我忧虑吗?

其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情让我感到忧虑。

再说，寒假本身就是让我们充满快乐的呀!

我们没有理由去忧虑!

我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由的飞翔!

让我们都快乐起来吧，快乐我能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一直快乐的小鸟!

有付出就必有收获!

不错的!

寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

通过寒假，我复习了上学期的功课，子曰：

学而时习之，不亦说乎?

复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误的看法，我喜欢复习了，复习能给我们带来快乐!

快乐就是我的收获，复习只是就是我的收获!

我的快乐收获还包括很多呢!

我去了乡下，看山区独有的景色，这就是快乐!

我能和哥哥、弟弟一起游戏，一去学习祥和不也是快乐吗?

我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里我总的说就是一个快乐的我!