实用现代汉语练习题.docx

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实用现代汉语练习题

《实用现代汉语》练习题

一、填空

1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语

，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和，我们这里讲述的是。

2.现代汉语有和种不同的形式。

3.现代汉语民族共同语又叫它是以为，

以为以为■勺。

4.现代汉语的地域分支是。

5.汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是语、—语、—

语、和。

汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。

6.现代汉语规范化的标准是：

语音方面以标准音，词汇方面以

基础方言，语法方面以语法规范。

7.语音具有、、三方面性质，其中

语音的本质属性。

8.人的调声器官指的是和部分。

9.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为、、

部分。

10.语音是■勺物质外壳，是社会的具。

11.音高是决定于'勺多少。

语音的高低

同声带的关。

12.音强是决定与一定时间内的大小。

语音的强弱

由定。

13.音长是决定于在时间的久暂。

语音的长短指

14.音色是决定于，语音的音色同

关。

15.发音器官包括、、个部分。

16.发音的动力站，发音的共鸣器，

是语音的主要发音体。

17.普通话音素可以分为和两大类。

a属于

，b属于

18.兀音和辅音的区别是o_

19.造成辅音发音不同的因素是和■勺不同。

造成元音

发音不同的因素是。

20.发音部位是指，譬如f的发音部位是

21.发音方法是指，譬女口f的发音方法是

22.按发音部位的不同可将辅音分成类，它们是

23.按发音方法的不同可将辅音分成。

24.清音、浊音、送气音、不送气音是按作为辅音

分类标准的。

25.g、k、h的发音共同点是。

26.j、q、x的发音共同点是。

27.zh、ch、sh、r、的发音共同点是。

28.d、t、n、I的发音共同点是。

29.z、c、s的发音共同点是。

30.b、p、m的发音共同点是。

31mn的发音也有相同的地方，它们都是。

32.普通话中塞擦音有，它们之间有_送气不送气_的区别。

33.普通话中塞音有，它们之间有—送气不送气—的区

别。

34.从发音方法看l是。

35.n和l是两个不同的音，n是，l是。

36.普通话声母中送气音有，与其相应的不送气音是

37.舌尖后浊擦音是，舌根清擦音是，舌尖前擦音是。

38.舌根送气清塞音是，舌尖中不送气清塞音是，舌尖前送气清

塞擦音是。

39.对下列声母进行描写：

b，f，j，zh，q，g

40.普通话中声母有，其中个是辅音声母，个是零声母。

韵

母有个，其中单韵母有个，复韵母有，鼻韵母有个。

41.是韵母的主要成分，位置在韵腹前的是韵头，在韵腹后的是韵

尾。

韵母中的定是韵尾。

一个韵母可以没有或，但一定有。

42.按韵头的有无和韵头的性质，韵母可分为>>>。

43.写出下列元音：

后、高、圆唇舌面元音，前、高、圆唇舌面元音，

前、半低、不圆唇舌面元音。

44.没有韵头，韵腹又不是i、u、u的韵母，韵头或韵腹是i的韵

母称，韵头或韵腹是u的韵母称，韵头或韵腹是U的韵母称

45.普通话声调的调值可以用表示。

普通话各类声调的调值

是55;35;214;51。

46.汉语的音节可以分析为、、。

47.儿化词的作用是

（1）

（2）（3）

48.文字是记录语言的是人类最重要的。

人类

有了文字，就空破了语言在的限制，扩大了语言的。

49.世界上的文字基本上可以分为两大类：

一类是字，一类是

文字。

汉字是系的文字。

50.现行汉字绝大部分是形声字。

如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，

现行汉字可以称为字。

51.联合国把我国的规范汉字作为工作用的中文字之一，汉字在国际交

往中发挥着重要作用。

52.汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过

、、、

、、

、等字体。

53.甲骨文是指

时代刻写在

上的文字。

金文主要指

时代铸或刻在

上的文字。

54.隶书分为

、两种。

55.“六书”之中，

、、

、是造字的方

法，、

是用字的方法。

56.汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：

?

57.改正下列词语中的错别字。

（1）遗撼（）

（2）判徒（）（3）忘想（）（4）感概（）（5）瞻

养（）

（6）浮浅（）（7）仑库（）（8）祟高（）（9）编缉（）（10）恣态

（）

（11）按排（）（12）欢渡（）（13）必竟（）（14）供献（）（15）

题纲（）（16）婉惜（）（17）急燥（）（18）脉膊（）（19）靡烂（）

（20）欧打（）（21）疙立（）

58.改正下列成语中的别字。

（1）穿流不息（

）

（2）莫不关心（

）（3）一促而就（）

（4）一望无银（

）（5）一番风顺（

）（6）世外桃园（）

（7）滥竽充数（

）（8）移笑大方（

）（9）渊远流长（）

（10）相辅相承（

（11）暗然销魂（

）（12）民生凋蔽（

）

（13）披星带月（

）（14）鞠躬尽粹（

）（15）惨绝人环（

）

（16）默守成规（

）（17）少纵即逝（

）（18）变本加利（

）

（19）歪风斜气（

）（20）不可思义（

）

59.词最重要特点在于：

它是■勺语言单位。

60.语言中最小的音义结合的单位是，如按音节划分，可分为、

、按构词功能和构词位置，可分为、、

61.由一个语素构成的词叫做。

合成词是由素构成的词

62.单纯词的特点是：

不管它有多少音节，但只有—个语素。

63.复合式合成词有5种类型，它们是、、

64.同义词主要有两种类型。

一是词。

二是。

65.反义词是指_意义相反或相对_的词。

从意义关系上区分，反义词有两类：

一类是，另一类是。

66.熟语包括—成语惯用语歇后语_等，它们的格式和构成成分，

它们的意义往往。

在使用上，它们的性质和作用相当于。

67.词义演变的途径有以下几种、、。

范古语词的规范新词的规范_。

68.比喻的构成要素包括、>、四种，如“月

亮像玉盘”，其中的“玉盘”是，“月亮”是。

69.比喻的基本类型有、、三种，如“党是阳光”

是。

70.夸张分为、、三类，如“巴掌大一块地，他也

种上了粮食”是夸张，“看到青青的秧苗，他就嗅到了面包的香味”是

夸张。

71.对偶从结构角度分为、两类，从语义角度分

为、、三类，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”

是、，“欲穷千里目，更上一层楼”是、。

72.修辞格的配合有、、三种方式，如“日出江

花红胜火，春来江水绿如蓝”是，“那数不清的灯火就象千万颗星星飞

上了天去”是。

73.“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于。

74.“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是o

75.根据结构关系，单句可分为主谓句和o

76.普通话是以为标准音，银川话属于官话。

二、名词解释

现代汉语（狭义）

曰素

短语

实词

普通话

辅音

儿化

造字法

异体字

比拟

三、判断

1.普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。

（）

2.口语和书面语在表达形式上是完全一样的。

（）

3.文学作品的语言叫文学语言。

（）

4.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成

分o（）

5.推广普通话意味着人为地消灭方言。

（）

6.普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标

准音。

（

7.普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。

（）

8.音节是最小的语音单位。

（）

9.ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一音位的。

（）

10.普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素（）

11.每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。

（

12.清音和浊音的划分是根据声带振动与否。

（）

13.普通话的音节与汉字都是一一对应的。

（）

14.元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。

（）

15.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。

（）

16.人们为了增加感情色彩，把“盖”儿化成“盖儿”。

（）

17.文字是人类社会最重要的交际工具。

（）

18.从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。

（）

19.汉字是代表音节的，因此汉字同日文的假名一样，是一种音节文字。

（）

20.简化汉字就是减少汉字的笔画。

（）

21.词和短语的区别在于，词是能独立运用的最小的语言单位，短语不是独立运用的最小语言单位。

（）

22.词是最小的语言单位。

（）

23.“他身残志不残”所用辞格是拈连。

（）

24.现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。

（）

25.词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。

（）

26.名词有时能受副词的修饰，如“也许老王去”。

（）

27.不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借喻。

（）

28.“他一直是魂思梦想着打飞机，眼前飞过一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿枪瞄瞄。

”这个句子使用了排比兼反复的修辞手法。

（）

29.修辞活动的主要目的是选择华丽的词藻，准确地表达思想情感。

（）

30.两个不同的事物能构成比喻关键在于二者有相似点。

（）

31.借喻就是借代，只是命名角度不同罢了。

（）

32.“张大伯家的南瓜有地球那么大”。

这句话中用了夸张辞格。

（）

33.“阿里山瓜子一一一嗑就开心（阿里山瓜子的广告词）”所用辞格是双关。

（）

34.“雪莲花装点了北国，茶花染红了南疆”是对偶。

（）

35.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。

这句话辞格综

36.“儿化”的音变主要表现在韵尾，其次是韵腹，对韵头声母没有什么影响（）合运用方式是套用。

（）

37.短语“明天晴天”和“明天是晴天”都是主谓短语。

（）

38.移觉是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。

（）

39.普通话里“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。

（）

40.许慎《说文解字》是分析甲骨文写成的。

（）

四、选择

1.现代汉民族共同语和方言的关系是（）

A.互相排斥B.互相依存，方言从属于汉民族共同语

C.方言是从民族共同语中分化出来的

2.对普通话而言，汉语方言是一种（）

A.地域分支B.并立的独立语言

C.民族共同语的高级形式D.对立的独立语言

3.现代汉语词汇中占绝大多数的是（）

A.单音节词B.双音节词C.三音节词D.多音节词

4.语言的本质属性是（）

A.物理属性B.社会属性C.生理属性

5.普通话中声母（）

A.都是清音B.只有鼻音mn,边音I和擦音r是清音，其他都是浊音

C.都是浊音D.只有mn、I、r是浊音，其他都是清音。

6.轻声（）

A.也是一种调类B.不是一种调类，普通话中的不存在

C.是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

7.声调决定于（）。

A.音高B.音强C.音长D.音质

8.汉语的音节里（）

A.辅音较少，兀音占绝对优势B.辅音较多，兀音较少C.辅音和兀音各半

9.汉字字形的最小单位是（）。

A.笔画B.部件C.偏旁D.部首

10.从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是

（）0A.小篆B.楷书C.行书D.隶书

11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）。

A.《说文解字》B.《集韵》C.《康熙字典》D.《中华大字典》

12.现代汉语语法分析的重点在于（）。

A.篇章分析B.句法分析C.词法分析D.短语分析

13.“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。

A.5笔B.6笔C.7笔D.8笔

14.语素是（。

A.最小的语音单位B.最小的意义单位C.最小的语音语义结合单位D.能独立运用的最小的意义单位

15下面各组中，两个都是合成词的是（）。

A.马虎坎坷B.可以香波C.蜈蚣吩咐D.电脑因为

15.“奥林匹克运动会”包含的语素有（）。

A.2个B.3个C.4个D.7个

16.“安培”是（。

A.联绵词B.译音词C.并列式合成词D.偏正式合成词

17.下列结构不相同的一组成语是（。

A.毛遂自荐、胸有成竹B.中流砥柱、孜孜不倦

C.天翻地覆、营私舞弊D.守株待兔、异想天开

18.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（。

A.昏暗B.暗淡C.模糊D.黝黑

19.从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。

⑴这篇文章内容还好，但是结构，层次不清，必须重写。

（。

A.杂乱B.混乱C.紊乱

⑵中国的封建社会（。

了三千多年。

A.持续B.连续C.继续

⑶人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是（。

将来的一

切苦；更应该战斗，但为的是改革。

A.破除B.废除C.解除

⑷一座新盖起来的乳白色的三层小楼（。

在校园的右侧。

A.耸立B.矗立C.屹立

⑸王老师亲切的（），使小陈明白了自己的错误。

A.教育B.教诲C.教训

⑹这种仪器非常（。

复杂，操作时一定要小心。

A.精细B.精致C.精彩

⑺作父母的不应该（）孩子的缺点和错误。

A.袒护B.庇护C.保护

⑻黑暗的势力并没有（）他的精神，可怕的绝症也不能（）他的意志。

A.摧毁B.摧残C.残害

⑼但倘有同一营垒中人，化了装从背后给我一刀，贝賊的对于他们的憎恨和（）是在明显的敌人之上的。

A.蔑视B.请示C.鄙视D.藐视

⑽农工们把他们辛勤劳动的（）果实送到了战士们的面前。

A.丰盛B.丰硕C.丰厚

（11）你们开发公司（）以后，年总产值能达到一亿元吗？

A.扩大B.扩充C.扩张

（12）老太太很（）地对雷锋说：

“孩子，含你累得满头大汗，该休息啦。

”

A.亲热B.亲切C.亲密

（13）市上假画很多，假如我们发现虫和鸟有什么不妥当的地方，十之八九就是

）的。

A.捏造B.伪造C.臆造

（14）凡有缺陷，一经作者（），后半便大体改观，使读者落诬妄中，以为世间

尽够光明，谁有不举，便是自作、自受。

A.修饰B.装饰C.粉饰

）是纤维构造而又不易燃烧。

A.特点B.特色C.特性D.特征都是（）

B时间副词

十分”是（）

（15）石棉的（

20.“不、没”

A程度副词

21.“很、挺、

A程度副词

22.“我、你、

A.指示代词

C范围副词

D否定副词

B范围副词C语气副词D情态副词

他”是（）

B.疑问代词C.人称代词D名词

是（）

D方位词

23.“他在黑板上写字”的“在”A动词B副词C介词

24.“着、了、过”是（）

A结构助词B动态助词

25.“哎哟”是（）

A拟声词B语气词<

26.“今天星期日”是（）

A主谓短语B述宾短语

27.“彻底解决”是（）

A主谓短语B述宾短语

28.“去打电话”是（）

A主谓短语B连动短语

29.“明代医药家李时珍”是（

A主谓短语B联合短语

30.“你的到来”是（）

A体词性句法结构B谓词性句法结构C加词性句法结构

31.“小张写了一篇文章”中的“小张”是（

A施事主语B受事主语

32.“跑跑有益健康”中的“跑跑”

A施事主语B受事主语

33.“主张赶快去”中的“赶快去”

A施事宾语B体词性宾语

C叹词

C其他助词D语气词

C述补短语

C述补短语

C兼语短语

）

C偏正短语

D助词

D偏正短语

D偏正短语

D同位短语

D同位短语

D主谓短语

）

C中性主语

是（）

C中性主语

是（）

C谓词性宾语

D谓词性主语

D谓词性主语

D受事宾语

34.“问他一件事”中的“一件事”是（

A近宾语B双宾语

35.“累得要命”中的“要命”是（

A可能补语B趋向补语

36.下列句子中的（）是名词句。

）

C远宾语

）

C情态补语

D程度补语

D补语

A春天B为人民服务C不行

37.下列句子中的（）是形容句。

A真奇怪！

B快跑！

38.“明天国庆节”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句C

39.“今天冷极了”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句

40..“山上都是苹果树”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句

41.“你的想法，我认为很奇怪”是（

A动词谓语句B形容词谓语句

42.“他推开门走了出去”是（

A连动句B兼语句

43.“老张介绍我去见局长”是（

A连动句B兼语句<

44.“教室里坐着三个人”是（

A连动句B兼语句

45.“老张把他叫走了”是（

B兼语句

就&'是（

B假设条件

也&'是（

B假设条件复句

）

A连动句

46.“只要A,

A因果复句

47.“即使A,

A因果复句

D他来

C好香的茶!

主谓谓语句

C主谓谓语句

C主谓谓语句

）

C

主谓谓语句

）

C存现句

）

C存现句

）

C存现句

）

C存现句

D嗯。

D名词谓语句

D名词谓语句

D名词谓语句

D名词谓语句

D“把”

字句

D“把”字句

D“把”字句

D“把”字句

C目的复句

C目的复句

48.“我越学越爱学”是（

A倒装句B紧缩句

49.“小张为什么没有来？

”是（

A是非问B特指问

50.“我去还是不去？

”是（

）A是非问B特指问

51.“善者不来，来者不善”

A、借喻B、回环C、比拟

52.以下各例中运用了比喻修辞格的是（A、这孩子像他爸爸。

C、这孩子好像感冒了。

53.“反正他挣钱不多，

A.排比B.

54.下面的句子使用了比喻修辞格的是（

A、来者不善，善者不来。

B

C、天寒地冻冻不坏我们的决心。

C省略句

）

C选择问

回环

D让步复句

D让步复句

D复句

D正反问

C选择问

、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（

C、比拟D、借代

）

B、这孩子像个猴子。

D、这孩子好像活过来了。

花匠也罢，草匠也罢”中所用的辞格是（

C.反复D.仿拟

）

、浇树浇根，交人交心。

D、高山低头，河水让路。

D正反问

55.“瞧人家两口子，‘郎财女貌’，多般配！

”这句话用了（）。

A、仿词B、夸张C、双关D、反语

56.关于修辞，下列最准确的说法是（）。

A、修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。

B、修辞是指有关修辞格运用的著作。

C、修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。

D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。

57.“门前是一条河。

”后面接下去最顺畅的一组句子是（）。

A、河边是一片很大的打谷场。

三面都是高大的柳树。

山门里是一个穿堂。

迎门供着弥勒佛。

B、山门里有一个穿堂。

弥勒佛供在迎面。

三面都裁着高大的柳树。

河边是一片很大的打谷场。

C、打谷场很大，就在河边。

高大的柳树栽在三面。

穿堂对着山门。

迎面供着弥勒佛。

D—片很大的打谷场在河边。

山门里是一个穿堂。

迎面供着弥勒佛。

三面都栽着高大的柳树。

五、分析与操作

1.分析下列词和短语的结构方式。

脱贫（）特区（）离休（）

飞播（

）牵头（

）

落实（）民办（）开放（

）

责任田（

）

双休日（）真话伤人（）乘坐火车（

吃的跟用的（）为你而来（）

:

）

驾照十月取回来（

）

2.用层次分析法分析下列词组恢复和发扬母校的优良传统母亲那布满皱纹的慈祥的脸积极地培育和正确地使用人才发明能打出乐谱的打字机的人我的老乡小名考上了山东大学教室里有两个人在交谈

分析研究以下材料夏天和冬天温差都很大命令部队迅速占领制咼点阻击敌人老师希望我们六月五日前完成请你陪小李上街买东西

3.改错题

（1）改正下列句子中用得不妥当的词语，并说明理由。

他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。

干部要深入基层、联系群众，广泛征求群众意见，遇事要多和群众协商这几年，凡是他企望得到的东西，他都得到了。

我们获悉老师生了病，旋即去医院看望他。

他身上着一件大红花衣，看起来非男非女。

那时候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。

（2）改正下列句子中的语法错误，并说明理由）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。

这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。

他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。

他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。

他的脸越发清瘦得很了。

大家怀着颗十分敬佩的心情来到他家。

出去春游，要注意防止不发生事故。

学校领导利用爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。

爬行类这个名词，可能对我们不太熟悉。

王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。

经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。

她音色美丽，音域宽广，被在场的音乐家们吸引住了。

敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上，写在书本上，而是写在千千万万人的心上。

同学们很快掌握和提高了外语单词和翻译能力。

考场设在一间古色古香的大厅里举行。

他从厨房里把刚蒸好的馒头，热乎乎地端了出来。

通过这次学习和讨论，使我们一致认为我国社会主义正处在一个新的历史发展时期。

今年的总产量比去年大概可以增加到百分之五左右。

近四个月来，电的消耗减少了一倍，铸件增加了两成。

来稿要注意简练，一般不超过一千字左右。

如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢？

这篇文章无论在突出主题方面，而且在运用和选择材料方面都是做得比较好的。

不但我们要使学生具有坚实的基础知识，还要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。

我对上大学的希望是没有了。

刚才那个人对于你讲了些什么？

他的话明确和简单。

老张高高兴兴得把钱拿走了。

4.指出下列各句中使用的修辞格盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（）

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（

这种感情象红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。

（）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的象火，粉的象霞，白的象雪。

（

春分刚刚过去，清明即将到来。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天：

让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！

（

在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向敌人弯腰。

竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在土里的竹根。

（）

风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着