实用现代汉语练习题.docx

1、实用现代汉语练习题实用现代汉语练习题一、填空1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语 ，广义的解释还兼指现代汉民族使用的 和 ，我 们这里讲述的是 。2.现代汉语有 和 种不同的形式。3.现代汉语民族共同语又叫 它是以 为 ，以 为 以 为 勺。4.现代汉语的地域分支是 。5.汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是 语、语、语、 和 。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。6.现代汉语规范化的标准是：语音方面以 标准音，词汇方面以 基础方言，语法方面以 语法规范。7.语音具有 、 、 三方面性质，其中 语音的本质属性。8.人的调声器官指的是 和 部分。9.按照汉语传

2、统分析方法，一个音节可分为 、 、 部分。10.语音是 勺物质外壳，是社会的 具。11.音高是 决定于 勺多少。语音的高低同声带的 关。12.音强是 决定与一定时间内 的大小。语音的强弱由 定。13.音长是 决定于 在时间的久暂。语音的长短指14.音色是 决定于 ，语音的音色同 关。15.发音器官包括 、 、 个部分。16. 发音的动力站， 发音的共鸣器， 是语音的主要发音体。17.普通话音素可以分为 和 两大类。a 属于 ，b属于 18.兀音和辅音的区别是 o_19.造成辅音发音不同的因素是 和 勺不同。造成元音发音不同的因素是 。20.发音部位是指 ，譬如f的发音部位是21.发音方法是指

3、， 譬女口 f 的发音方法是22.按发音部位的不同可将辅音分成 类，它们是23.按发音方法的不同可将辅音分成 。24.清音、浊音、送气音、不送气音是按 作为辅音分类标准的。25.g、k、h的发音共同点是 。26. j、q、x的发音共同点是 。27.zh、ch、sh、r、的发音共同点是 。28.d、t、n、I的发音共同点是 。29.z、c、s的发音共同点是 。30.b、p、m的发音共同点是 。31m n的发音也有相同的地方，它们都是 。32.普通话中塞擦音有 ，它们之间有_送气不送气_的区别。33.普通话中塞音有 ，它们之间有送气不送气的区别。34.从发音方法看 l是 。35.n 和l是两个不同

4、的音， n是 ， l是 。36.普通话声母中送气音有 ，与其相应的不送气音是37.舌尖后浊擦音是 ，舌根清擦音是 ，舌尖前擦音是 。38.舌根送气清塞音是 ，舌尖中不送气清塞音是 ，舌尖前送气清塞擦音是 。39.对下列声母进行描写：b，f，j，zh，q，g40.普通话中声母有 ，其中 个是辅音声母， 个是零声母。韵母有 个，其中单韵母有 个，复韵母有 ，鼻韵母有 个。41. 是韵母的主要成分，位置在韵腹前的是韵头，在韵腹后的是韵尾。韵母中的 定是韵尾。一个韵母可以没有 或 ，但一定有 。42.按韵头的有无和韵头的性质， 韵母可分为 。43.写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音 ，前、高、圆唇舌面

5、元音 ，前、半低、不圆唇舌面元音 。44.没有韵头，韵腹又不是i、u、u的韵母 ，韵头或韵腹是i的韵母称 ，韵头或韵腹是 u的韵母称 ，韵头或韵腹是U的韵母称45.普通话声调的调值可以用 表示。普通话各类声调的调值是 55; 35; 214; 51。46.汉语的音节可以分析为 、 、 。47 .儿化词的作用是(1 ) ( 2) ( 3)48.文字是记录语言的 是人类最重要的 。人类有了文字，就空破了语言在 的限制，扩大了语言的 。49.世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是 字，一类是 文字。汉字是 系的文字。50.现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以

6、称为 字。51.联合国把我国的规范汉字作为工作用的 中文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。52.汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过、 、 、 、 等字体。53.甲骨文是指时代刻写在上的文字。金文主要指时代铸或刻在上的文字。54.隶书分为、 两种。55.“六书”之中，、 、 是造字的方法， 、是用字的方法。56.汉字标准化，要求对汉字进行四定，即： ?57.改正下列词语中的错别字。（1）遗撼（）（2）判徒（ ）（3）忘想（ ）（4）感概（）（5）瞻养（）（6）浮浅（ ）（7）仑库（）（8）祟高（ ）（9）编缉（）（10）恣态（）（11）按排（ ）（12）欢渡（ ）（13）必竟（ ）（

7、14）供献（）（15）题纲（）（16）婉惜（）（17）急燥（）（18）脉膊（）（19）靡烂（）（20）欧打（ ）（21）疙立（ ）58.改正下列成语中的别字。（1）穿流不息（）（2）莫不关心（）（3） 一促而就（ ）（4） 一望无银（）（5） 一番风顺（）（6）世外桃园（ ）（7）滥竽充数（）（8）移笑大方（）（9）渊远流长（ ）（10）相辅相承（11）暗然销魂（）（12）民生凋蔽（)（13）披星带月（）（14）鞠躬尽粹（）（15）惨绝人环（)（16）默守成规（）（17）少纵即逝（）（18）变本加利（)（19）歪风斜气（）（20）不可思义（)59.词最重要特点在于：它是 勺语言单位。60.语言

8、中最小的音义结合的单位是 ，如按音节划分，可分为 、 按构词功能和构词位置，可分为 、 、61.由一个语素构成的词叫做 。合成词是由 素构成的词62.单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有个语素。63.复合式合成词有 5种类型，它们是 、 、 64.同义词主要有两种类型。一是 词。二是 。65.反义词是指_意义相反或相对_的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是 ，另一类是 。66.熟语包括成语 惯用语 歇后语_等，它们的格式和构成成分 ，它们的意义往往 。在使用上，它们的性质和作用相当于 。67.词义演变的途径有以下几种 、 、 。范 古语词的规范 新词的规范_。68.比喻的构成要素包

9、括 、 、 四种，如“月亮像玉盘”，其中的“玉盘”是 ，“月亮”是 。69.比喻的基本类型有 、 、 三种，如“党是阳光”是 。70.夸张分为 、 、 三类，如“巴掌大一块地，他也种上了粮食”是 夸张，“看到青青的秧苗，他就嗅到了面包的香味”是夸张。71.对偶从结构角度分为 、 两类，从语义角度分为 、 、 三类，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”是 、 ，“欲穷千里目，更上一层楼”是 、 。72 .修辞格的配合有 、 、 三种方式，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是 ，“那数不清的灯火就象千万颗星星飞上了天去”是 。73.“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于 。74. “我最近

10、在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是 o75.根据结构关系，单句可分为主谓句和 o76.普通话是以 为标准音，银川话属于 官话。二、 名词解释现代汉语（狭义）曰素短语实词普通话辅音儿化造字法异体字比拟三、 判断1.普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。 （）2.口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（）3.文学作品的语言叫文学语言。（）4.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的， 它就应该排斥其他方言中的成分o （）5.推广普通话意味着人为地消灭方言。（）6.普通话语音规范是“以北京语音为标准音”， 因此北京话中的语音成分都是标准音。（7.普通话词 汇规范是“以北方话为基础方言”，但

11、并不排除其他方言中有用的 词汇进入普通话。（）8.音节是最小的语音单位。（）9.ma （妈）、mi （米）、mu （母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义， 所以它们是属于同一音位的。（）10.普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素（）11.每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。 （12.清音和浊音的划分是根据声带振动与否。（）13.普通话的音节与汉字都是一一对应的。（）14.元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。（）15.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。 （）16.人们为了增加感情色彩，把“盖”儿化成“盖儿

12、”。（）17.文字是人类社会最重要的交际工具。（）18.从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。（）19.汉字是代表音节的，因此汉字同日文的假名一样，是一种音节文字。 （）20.简化汉字就是减少汉字的笔画。（）21.词和短语的区别在于，词是能独立运用的最小的语言单位，短语不是独立运 用的最小语言单位。（）22.词是最小的语言单位。（）23. “他身残志不残”所用辞格是拈连。 （）24.现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。 （）25.词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。 （）26.名词有时能受副词的修饰，如“也许老王去”。 （）27.不直说某人或某事物的名称，借同它密切

13、相关的名称去代替，这种辞格叫借 喻。（）28.“他一直是魂思梦想着打飞机，眼前飞过一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一 只蜻蜓，他都要拿枪瞄瞄。”这个句子使用了排比兼反复的修辞手法。（）29.修辞活动的主要目的是选择华丽的词藻，准确地表达思想情感。 （）30.两个不同的事物能构成比喻关键在于二者有相似点。 （）31. 借喻就是借代，只是命名角度不同罢了。（）32.“张大伯家的南瓜有地球那么大”。这句话中用了夸张辞格。（）33.“阿里山瓜子 一一一嗑就开心（阿里山瓜子的广告词）”所用辞格是双关。（）34. “雪莲花装点了北国，茶花染红了南疆”是对偶。 （）35. “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，

14、嘴尖皮厚腹中空”。这句话辞格综36.“儿化”的音变主要表现在韵尾，其次是韵腹，对韵头声母没有什么影响（） 合运用方式是套用。（）37.短语“明天晴天”和“明天是晴天”都是主谓短语。 （）38.移觉是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。 （）39.普通话里“ er ”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。 （）40.许慎说文解字是分析甲骨文写成的。（）四、选择1.现代汉民族共同语和方言的关系是（ ）A.互相排斥B.互相依存，方言从属于汉民族共同语C.方言是从民族共同语中分化出来的2.对普通话而言，汉语方言是一种（ ）A.地域分支 B.并立的独立语言C.民族共同语的高级形式 D. 对立

15、的独立语言3.现代汉语词汇中占绝大多数的是（ ）A.单音节词B.双音节词C.三音节词 D.多音节词4.语言的本质属性是（）A.物理属性B.社会属性C.生理属性5.普通话中声母 （）A.都是清音 B.只有鼻音m n,边音I和擦音r是清音，其他都是浊音C.都是浊音 D.只有m n、I、r是浊音，其他都是清音。6.轻声（）A.也是一种调类B.不是一种调类，普通话中的不存在C.是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。7.声调决定于（ ）。A.音高 B. 音强 C. 音长 D. 音质8.汉语的音节里（）A.辅音较少，兀音占绝对优势 B.辅音较多，兀音较少 C.辅音和兀音各半9.汉字字形的最小单位是（）。

16、A.笔画B.部件C.偏旁 D.部首10.从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（）0 A. 小篆B.楷书C.行书D.隶书11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（ ）。A.说文解字B.集韵C.康熙字典D.中华大字典12.现代汉语语法分析的重点在于（ ）。A.篇章分析 B.句法分析 C.词法分析 D.短语分析13.“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（ ）。A.5笔B.6笔C.7笔D.8笔14.语素是（ 。A.最小的语音单位B.最小的意义单位 C.最小的语音语义结合单位 D.能独立运 用的最小的意义单位15下面各组中，两个都是合成词的是（ ）。A.马虎 坎坷B.可以 香

17、波C.蜈蚣 吩咐 D. 电脑 因为15.“奥林匹克运动会”包含的语素有（ ）。A.2个 B.3 个 C.4 个 D.7 个16. “安培”是（。A.联绵词 B.译音词 C.并列式合成词 D.偏正式合成词17.下列结构不相同的一组成语是（ 。A.毛遂自荐、胸有成竹 B.中流砥柱、孜孜不倦C.天翻地覆、营私舞弊 D.守株待兔、异想天开18.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（ 。A.昏暗 B.暗淡 C.模糊D.黝黑19.从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。这篇文章内容还好，但是结构，层次不清，必须重写。 （。A.杂乱 B.混乱 C.紊乱中国的封建社会（。了三千多年。 A.持续 B.连续

18、C.继续人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是（ 。将来的一切苦；更应该战斗，但为的是改革。 A. 破除B.废除C.解除一座新盖起来的乳白色的三层小楼（ 。在校园的右侧。A.耸立B.矗立C.屹立王老师亲切的（ ），使小陈明白了自己的错误。A.教育B.教诲C.教训这种仪器非常（ 。复杂，操作时一定要小心。 A.精细B.精致C.精彩作父母的不应该（）孩子的缺点和错误。 A.袒护B.庇护C.保护黑暗的势力并没有（）他的精神，可怕的绝症也不能（ ）他的意志。A.摧毁B.摧残C.残害但倘有同一营垒中人，化了装从背后给我一刀，贝賊的对于他们的憎恨和（） 是在明显的敌人之上的。 A.蔑视B.请示

19、C.鄙视D.藐视农工们把他们辛勤劳动的（ ）果实送到了战士们的面前。A.丰盛B.丰硕C.丰厚（11）你们开发公司（ ）以后，年总产值能达到一亿元吗？A.扩大B.扩充C.扩张（12） 老太太很（ ）地对雷锋说：“孩子，含你累得满头大汗，该休息啦。”A.亲热B.亲切C.亲密（13） 市上假画很多，假如我们发现虫和鸟有什么不妥当的地方，十之八九就是）的。 A. 捏造B.伪造C.臆造（14） 凡有缺陷，一经作者（ ），后半便大体改观，使读者落诬妄中，以为世间尽够光明，谁有不举，便是自作、自受。 A.修饰B.装饰C.粉饰）是纤维构造而又不易燃烧。A.特点B.特色C.特性D.特征 都是（ ）B时间副词十分

20、”是（）（15）石棉的（20.“不、没”A程度副词21.“很、挺、A程度副词22.“我、你、A.指示代词C范围副词D否定副词B范围副词 C语气副词 D情态副词他”是（）B.疑问代词 C.人称代词 D名词是（ ）D方位词23.“他在黑板上写字”的“在” A动词 B副词 C介词24.“着、了、过”是（）A结构助词 B动态助词25.“哎哟”是（ ）A拟声词 B语气词 26. “今天星期日”是（）A主谓短语 B述宾短语27. “彻底解决”是（）A主谓短语 B述宾短语28.“去打电话”是（）A主谓短语 B连动短语29.“明代医药家李时珍”是（A主谓短语 B联合短语30.“你的到来”是（）A体词性句法结构

21、 B谓词性句法结构 C加词性句法结构31.“小张写了一篇文章”中的“小张”是（A施事主语 B受事主语32.“跑跑有益健康”中的“跑跑”A施事主语 B受事主语33.“主张赶快去”中的“赶快去”A施事宾语 B体词性宾语C叹词C其他助词 D语气词C述补短语C述补短语C兼语短语）C偏正短语D助词D偏正短语D偏正短语D同位短语D同位短语D主谓短语）C中性主语是（ ）C中性主语是（ ）C谓词性宾语D谓词性主语D谓词性主语D受事宾语34.“问他一件事”中的“一件事”是（A近宾语 B双宾语35.“累得要命”中的“要命”是（A可能补语 B趋向补语36.下列句子中的（）是名词句。）C远宾语）C情态补语D程度补语D

22、补语A春天 B 为人民服务 C不行37.下列句子中的（ ）是形容句。A真奇怪！ B快跑！38.“明天国庆节”是（）A动词谓语句 B形容词谓语句 C39. “今天冷极了”是（）A动词谓语句 B形容词谓语句40.“山上都是苹果树”是（ ）A动词谓语句 B形容词谓语句41.“你的想法，我认为很奇怪”是（A动词谓语句 B形容词谓语句42.“他推开门走了出去”是（A连动句 B兼语句43.“老张介绍我去见局长”是（A连动句 B兼语句 44.“教室里坐着三个人”是（A连动句 B兼语句45.“老张把他叫走了”是（B兼语句就&是（B假设条件也&是（B假设条件复句）A连动句46.“只要A,A因果复句47.“即使A

23、,A因果复句D他来C好香的茶!主谓谓语句C 主谓谓语句C 主谓谓语句）C主谓谓语句）C存现句）C存现句）C存现句）C存现句D嗯。D名词谓语句D名词谓语句D名词谓语句D名词谓语句D “把”字句D “把”字句D “把”字句D “把”字句C目的复句C目的复句48.“我越学越爱学”是（A倒装句 B紧缩句49.“小张为什么没有来？”是（A是非问 B特指问50.“我去还是不去？”是（）A是非问 B特指问51.“善者不来，来者不善”A、借喻 B 、回环 C 、比拟52.以下各例中运用了比喻修辞格的是（ A、这孩子像他爸爸。C、这孩子好像感冒了。53.“反正他挣钱不多，A.排比 B.54.下面的句子使用了比喻

24、修辞格的是（A、来者不善，善者不来。 BC、天寒地冻冻不坏我们的决心。C省略句）C选择问回环D让步复句D让步复句D复句D正反问C选择问、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（C 、比拟 D 、借代）B 、这孩子像个猴子。D 、这孩子好像活过来了。花匠也罢，草匠也罢”中所用的辞格是（C. 反复 D. 仿拟）、浇树浇根，交人交心。D、高山低头，河水让路。D正反问55. “瞧人家两口子，郎财女貌，多般配！ ”这句话用了 （）。A、仿词 B 、夸张 C、双关 D 、反语56.关于修辞，下列最准确的说法是（ ）。A、 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B、 修辞是指有关修辞格运用的著作。C、 修

25、辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的 言语实践。D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。57. “门前是一条河。”后面接下去最顺畅的一组句子是（ ）。A、 河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。迎门 供着弥勒佛。B、 山门里有一个穿堂。弥勒佛供在迎面。三面都裁着高大的柳树。河边是一片 很大的打谷场。C、 打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门。迎面供着弥 勒佛。D片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎面供着弥勒佛。三面都栽 着高大的柳树。五、分析与操作1.分析下列词和短语的结构方式。脱贫（ ）特区（ ）离休（ ）飞播（

26、） 牵头（)落实（ ） 民办（ ） 开放（)责任田（)双休日（） 真话伤人（ ） 乘坐火车（吃的跟用的（ ） 为你而来（ ）: )驾照十月取回来（)2.用层次分析法分析下列词组 恢复和发扬母校的优良传统 母亲那布满皱纹的慈祥的脸 积极地培育和正确地使用人才 发明能打出乐谱的打字机的人 我的老乡小名考上了山东大学 教室里有两个人在交谈分析研究以下材料 夏天和冬天温差都很大 命令部队迅速占领制咼点阻击敌人 老师希望我们六月五日前完成 请你陪小李上街买东西3.改错题（1）改正下列句子中用得不妥当的词语，并说明理由。 他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。干部要深入基层、联系群众，广泛征求群众意见，遇事

27、要多和群众协商 这几年，凡是他企望得到的东西，他都得到了。我们获悉老师生了病，旋即去医院看望他。 他身上着一件大红花衣，看起来非男非女。 那时候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。（2）改正下列句子中的语法错误，并说明理由） 由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。 这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。 他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。他的脸越发清瘦得很了。大家怀着颗十分敬佩的心情来到他家。出去春游，要注意防止不发生事故。学校领导利用爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。爬行类这个名词，可能对我们不太熟悉。王进喜是中国工人的杰

28、出代表树立了榜样。经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。 她音色美丽，音域宽广，被在场的音乐家们吸引住了。敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上， 写在 书本上，而是写在千千万万人的心上。同学们很快掌握和提高了外语单词和翻译能力。考场设在一间古色古香的大厅里举行。 他从厨房里把刚蒸好的馒头，热乎乎地端了出来。通过这次学习和讨论，使我们一致认为我国社会主义正处在一个新的历史发展时 期。今年的总产量比去年大概可以增加到百分之五左右。 近四个月来，电的消耗减少了一倍，铸件增加了两成。来稿要注意简练，一般不超过一千字左右。 如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢？这篇

29、文章无论在突出主题方面，而且在运用和选择材料方面都是做得比较好的。 不但我们要使学生具有坚实的基础知识，还要注意培养学生分析问题和解决问题 的能力。我对上大学的希望是没有了。刚才那个人对于你讲了些什么？他的话明确和简单。老张高高兴兴得把钱拿走了。4.指出下列各句中使用的修辞格 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（ ）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （这种感情象红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（ ）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的 象霞，白的象雪。（春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这是革命 的春天，这是人民的春天，这是科学的春天：让我们张开双臂热烈地拥抱这个春 天吧！（在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝； 竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在土里的竹根。（ ）风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着