黑白装饰画形式法则构图法则教案.docx

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黑白装饰画形式法则构图法则教案

教学容

黑白装饰画的形式法则------构图法则

课时

2

教学

目标

1、知识与技能:

了解黑白装饰画的形式法则——构图法则

2、过程与方法:

在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。

3、情感态度与价值观:

激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。

教学重点

了解黑白装饰画的形式法则——构图法则

教学难点

黑白装饰画抽象中形式美法则的合理应用

教学策略（教法、学法）

讲授法、示法、任务引领

教学手段及

教具准备

示工具材料、电子课件、图片及学生作业

教学过程

教学要点及教师活动

学生活动

教学引入

屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。

学生观察、分析、感受这些画面的构图、黑白对比以及整体效果的美。

并回答教师的问题。

。

教学过程

教师要点及教师活动

学生活动

新

课

教

学

构图是作者对于画面的总体构想，以及组织安排画面风格与元素形态的一种全局性规划。

黑白装饰画的构图形式具有多样性，可根据不同的主题或题材来甄选不同的构图形式，以求更贴近画面，并抒发作者心的情愫。

不同的构图形式具有不同的形式美感。

一、构图应布局合理，主次分明，虚实相生

完成一幅装饰绘画最先要做的是构思，其次就是构图。

构图是装饰绘画的骨架，构图的好与不好是作品成功与否的关键。

构图要求主次分明，宾主呼应，也就是既要重点突出，又要有陪衬呼应。

对要重点表现的形象应重点刻画；对起衬托作用的物象就应该加以简洁淡化。

在以往的传统绘画中，常用的近实远虚的构图模式，在装饰构图中也同样适用。

一般来说，“实”是近的东西，应加以刻画，这是重点，是主题。

“虚”是远的东西，可加以淡化，甚至留白，这样既具有距离美，又突出了主题。

当然“虚实”要处理得当，否则，过多的“虚”画面就会显得空旷过多的“实”画面又显得拥挤，要正确处理它们之间的关系。

装饰画只有做到构图布局合理、主次分明、虚实相生，表现的主题才能更加明确，构成的画面才会更加丰富而耐人寻味

二装饰画的构图法则大体分为四大类。

一平视体构图

学生思考

按照形式美法则,将图案

元素组织在一个画面之中。

教学过程

新

课

教

学

所谓平视体是相对于透视法则中立视体而言的。

平视体构图中，不论高低远近，一律当做平视对待。

不必画出建筑的顶部侧面，只把眼睛集中在一条基线上，形象一般不重叠，用平行、垂直或倾斜线较规律何有秩序组织成画面，虽有高低远近，但不强调立体的三度空间。

我国汉代画像石、民间剪纸等多用这种构图方法。

二作品欣赏

《宴乐、渔猎、水陆攻战纹壶》

三、巡视指导

教学

反馈

及

检测

例题：

练习：

课堂

小结

教师：

学生：

作业

布置

临摹一幅平视体构图的黑白装饰画的作品

教学

反思

教学容

黑白装饰画的形式法则------构图法则

课时

2

教学

目标

1、知识与技能:

了解黑白装饰画的形式法则——构图法则

2、过程与方法:

在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。

3、情感态度与价值观:

激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。

教学重点

了解黑白装饰画的形式法则——构图法则

教学难点

黑白装饰画抽象中形式美法则的合理应用

教学策略（教法、学法）

讲授法、示法、任务引领

教学手段及

教具准备

示工具材料、电子课件、图片及学生作业

教学过程

教学要点及教师活动

学生活动

教学引入

评析学生平视体构图的作品

学生

观察并思考细节在装饰画中的所表现的构图方式；

教学过程

教师要点及教师活动

学生活动

新

课

教

学

观看视频：

埃舍尔

 一、立视体构图

  早在汉代就出现过，宋代泽端的《清明上河图》就采用立视体构图。

立视体具有开拓视野的特点，有近大远小的变化，但不属灭点透视画法。

这种构图这种构图可将无限广阔的场景包罗在尺幅画面之中。

华健心《垂直线》

作者采用鸟瞰的独特视角，将建筑物的顶面和多个侧面非常立体地呈现出来，使画面具有纪念碑式的庄严与肃穆之感，画面的空间感更甚

光宇的《神笔马良》是立视体构图的典型代表，画面中带有中国传统风貌的建筑物遵循了近大远小的透视规则，并描绘了顶面与侧面，让画面上的空间感非常突出。

学生观察并思考

教学过程

教师要点及教师活动

学生活动

新

课

教

学

该作品采用俯视的角度，描绘出一片村庄。

房舍的顶面与侧面，缜密的布局繁而不杂，流露出宁静、祥和的美感。

二、综合体构图

综合体构图是将平视体构图、立视体构图等几种构图方法结合运用的一种全

新的构图形式，中国传统绘画、壁画、装饰艺术品及欧洲早期绘画、插画等常常使用该种构图形式。

例如一幅黑白装饰画中，全景布局可采用俯视的角度，具有立体感的房屋、建筑、交通工具和桥梁等则采用立视体构图，而用于烘托主题的人物、动物等则可以采用平视体构图。

经验提示：

综合体构图要求

综合体构成可以增加画面的丰富性，但是要巧妙处理，把握重点，突出主题，避免杂乱无章。

毕加索

该作品表述了同一背景下嬉戏的人们，画面以黑色为背景，以白色及亮灰色来刻画人物、飞马等等。

这样的处理手法更加的突出了主题。

人物与动物的刻画，有的选择平视体构图，有的选择立视体构图，整幅画面“和而不同”是一幅典型的综合体构图的作品

三、巡视指导

欣赏绘画作品感受装饰抽象绘画作品的特点

教学

反馈

及

检测

例题：

练习：

课堂

小结

教师：

学生：

作业

布置

题目：

临摹一幅立视体构图的装饰画

教学

反思