广一模作文总结.docx

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广一模作文总结

广一模作文总结分析：

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。

〔60分〕

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。

妈妈对小轩说：

“大桐没什么了不起的，下次打败他！

〞

爸爸拿着一本杂志走过来：

“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最正确老师奖。

他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。

〞

妈妈急迫地问道：

“他有什么秘诀？

〞

爸爸说：

“他的制胜法宝是他的班规。

比方这两条，别人有好的表现，要替他快乐；自己有什么好的表现，不要夸耀，输给别人也不要生气。

〞

妈妈有点生气：

“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。

你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。

〞

爸爸说：

“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！

〞

小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的考虑？

请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：

①自选角度，自拟标题，自选文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

 【分析材料】

这是一那么就孩子学习问题的家庭对话，对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过，爸爸妈妈就此发表了各自的看法，小轩在一旁没有表达意见。

材料中妈妈不把对手放在眼里，鼓励孩子打败对手，要有竞争的意识和不服输的劲头；在社会上从事其他行业也当如此。

爸爸与妈妈意见不全一致，他以隆·克拉克的教育方法为例，认为要为别人好的表现快乐，也不要为自己输给别人而生气；看到别人的长处能去赞美也很重要；这是人应当具备的重要品质，它也会促使孩子的成绩变得优异，人也会变得彬彬有礼。

小轩在一旁没有说话。

【材料与写作范围的把握】

1.材料讨论孩子的教育问题，其中有三个角色：

爸爸、妈妈、小轩。

三个人就教育问题或有意见表达，或有神态表现，表达各自观点和态度；其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。

学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

2.写作要求〔题干〕中没有“全面理解材料〞的字样，可以从材料中自选角度立意，可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

【立意参考】

〔一〕妈妈角度

1.注重培养孩子竞争意识。

2.人就是要有不服输的劲头，才能立足社会，获得成功；

3.人生最重要的是战胜别人，才能有成功的人生。

4、不断超越，不服输。

〔二〕爸爸角度

1.赞美对手、学会赞美、谦虚与赞美、学会欣赏

2.不要夸耀自己的长处

3、承受失败

4.胸襟宽阔、平和谦逊的人更能获得学习或事业上的成功；

5.竞争不用你死我活，而应该彼此学习共同进步；

6、正确的竞争、竞争促进开展

7、以平常心待人待己〔人之长、己之短〕

〔三〕其他角度

1、成绩之上的好坏

2、如何对待输赢

3、认同并非认输、不服输的劲头

4、争与赞

【对材料片面和错误的读解】

1.不能只选某个词语做角度，比方孤立地写“班规〞的作用，人要学会“彬彬有礼〞，人不要自我“夸耀〞，“沮丧〞等，不符合题意，但多少与以上角度立意有些关联，可视为属于根本符合题意；

“宽容、大度、超越〞等，没有联络竞争的环境，内容在二等下；

3.不应脱离材料含义谈教育。

二、存在问题：

1、偏题

在中国，你应该能看到这么一幅场景：

一个孩子问他的家长说道：

“妈妈，我这次考差了，某某的成绩比我好了，我该怎么办？

〞她的妈妈或许会说：

“孩子，这次考差不要紧的，重要的是下次一定要考好过他。

〞我相信，在中国，绝大多数家长是这么个教法的，从小就开场培养竞争意识，而非合作意识。

就我个人而言，以上的事例我也有过，但是，我的做法却不太一样。

……所以，我觉得，教育孩子，不只是教育他们去竞争，也应教育他们互相帮助。

★其他错误立意：

“行为举止，是最好的表现〞

“人人为我，我为人人〞

“拥有一颗追梦的心，为梦想不断拼搏〞

“给自己一个时机〞

“无规矩不成方圆〞

“成功秘诀在于毅力、处之泰然、勤奋〞

“换种目光去对待〞

“不能为了一己私欲而做出错误的选择〞

“还孩子一片自由的天空〞

“别把考试看得太重要〞

“永不言弃〞

2、完全离题

“知足〞“让我们安康地成长〞“社会形式决定一切〞“家庭教育〞品德、教育、正确的人生态度、赞美〔自然、社会〕

如：

音乐界的黄绮珊，说：

“在外面纷乱的世界，我做好了自己，能给别人带来音乐，即便别人不知道我的名字，我已经很知足了〞。

古时，孟母三迁的故事。

这是强调环境给人造成的影响。

李天一事件，因为父母的娇生惯养；药家鑫事件，也因其父娇生惯养；

3、点据不对应，议论内容混乱，重点不突出

①、中国早些年实行“放鹰方案〞，目的是让国内的一些举重选手在国外深造，进步他们的才能。

在2022年伦敦奥运会上，一名乌兰萨克的选手获得了金牌。

她在领奖的时候一度落泪。

因为她非常地感谢自己的教练能不断的赞赏她。

而这位选手也是属于中国“放鹰方案〞的医一员，有些网友就吐槽了，“放鹰方案〞是不是使“放出去的鹰再回来咬我们一口〞。

但这只不过是一小局部人的想法，绝大局部人还是持赞赏的态度的，没有“放鹰方案〞就没有如今如此成功的她。

被问及是否回国为国家参赛时，她答复，能替国家参赛一直都是我的愿望。

②、生活需要赞美……不过生活也不能过多的赞美，或许会使你陷入犯罪的深渊。

诚然，一代小童星李天一从小在众人的赞美中长大，父亲是著名歌唱家——李双江，李天一从小上的是贵族学校，为何却闹出如此轰动的轮奸丑闻？

太多人给予了李天一赞美，他的父母不加打击，一味的给予，一味的保护李天一，便酿成大错，李天一最终入狱。

太多人赞美李天一的父母、母亲、家庭，使得李天一飘飘然。

生活不能给予过多赞美，否那么类似的案件便继续发生。

4、牵强附会

1、谦虚使她救到了上百条生命。

在一个偏远的小区中，一位叫黄夏月的妇人是居民的代表，她做事总是细心谦虚，工作认真。

总会顾及别人的感受。

而搬家了的她还每天回来这里。

一天发现了楼房出现了裂缝时，由于他平日的谦虚，居民都走了下楼，走出一瞬间楼就倒了。

谦虚而又真实的她救起了上百条生命。

假设黄夏月平时对居民不理不睬，那就不会救出那么多人。

正是因为她平时谦虚热心，让人安心相信她才会有这样的结果。

2、用爱去赞美你的对手，而不是用力量。

那是我看到的一那么故事：

在沙漠中，一对多年的敌人困难地想分开这里，他们疲惫不堪，而在其中一人身上其实还有一瓶水，在休息时那人拿出水来喝，而另一人却不能睁眼看着。

那人想了一下，把水递了过去……又过了好几天，有水的人昏倒了，当他醒来已在医院，医生说是另一人把他背过来的。

要不是他，自己早死了。

假假设那人不给水给敌人喝，也许自己早已在沙漠中化为白骨，假假设那人不用爱去感化了敌人，也许敌人也不会带自己分开，正是因为他用爱去“赞美〞了对手，同时他也“赞美〞了自己。

5、内容薄弱，立意较浅

如：

中国清政府因其闭关锁国，不与别国竞争，最终导致其国力衰退，最终被别国进入取胜。

全文就一个事例论证。

父母从作者一出生到上小学、到初中到高中这几个学习阶段都给与灌输要其竞争，不断超越，就简单的表达，没有细节描写，语言很单调，立意很浅。

6、文体不清

赞美之心，本应该人皆有之，但是如今却渐渐的被遗忘了，如今更多是一种嫉妒、抱怨的心理，难道看见别人的优秀之处，我们不应该去赞美，反而要为这点小事去伤心、妒忌？

对我而言，我从来不会因为别人的优秀而妒忌别人，而是更多的向其学习、赞美，接着就讲述那是一个炎热的夏天在运动场练习跑步的一个过程……

7、内容混乱，中心不明：

一篇文章既有论“谦虚〞的，也有论“竞争〞“不服输〞，或要“赞美〞的，不知中心为何。

8、论题扩大化：

如以“赞美〞为话题的，那么从社会、别人、自己等角度展开论证；虽题为“赞美〞，但文中却举了具有某种精神品质的人，值得赞美，论题重点不在“赞美〞，而在肯定高尚美妙的精神品质；话题为“鼓励〞的，那么论对处于优势、低谷的人鼓励能让其重新振作，终获成功。

9、缺乏事实论据，只是空洞说理，而且说理没有层次表达，啰嗦没有条理。