五年级英语学科教学计划.docx
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五年级英语学科教学计划
华丰镇小学学科教学计划
2010——2011学年第二学期
任课教师
任教学科
英语
任教班级
五年级
学情分析
五年级有三个教学班。
经过两年多的英语学习，他们基本上养成了良好的学习习惯，并已掌握了一些学习方法。
绝大部分学生对英语学习充满了浓厚的兴趣。
他们爱学乐学善学，并已在听说读写英语方面具备一定的基础。
大部分学生基础知识掌握扎实，日常口语比较熟练。
他们渴望学习更多的英语，能用更多的英语进行交流，能读懂更多的对话和英语故事，这就给予了他们强烈的学习动力，激励他们更加认真的学习英语。
在上学期期末质量检测中，五年级各班英语成绩数据为：
五
（1）总分3274分，平均分76.14。
A人数21人，比率是48.84%。
B人数6人，比率是13.95%。
C人数4人，比率是9.3%。
D人数12人，比率是27.19%。
五
（2）总分3178，平均分75.67。
A人数16，比率38.1%。
B人数8人，比率是19.05%。
C人数10人，比率是23.81%。
D人数8人，比率是19.05%。
五（3）总分3169分，平均分是75.45。
A人数18人，比率是42.86%。
B人数7人，比率是16.67%。
C人数10人，比率是23.81%。
D人数7人，比率是16.67%。
从以上数据可以看出，各班学生英语水平还是比较平衡的。
上学期在考查过程中，五
（1）A比率89%。
其中，大多数学生能进行较熟练的口语交流和看图说话，书写较认真。
但大约15%的学生在交际过程中表现出不自信，不敢张口的交流障碍。
五
（2）A比率86%，其中涌现出10名左右的优等生，他们表现出能正确的流利的运用英语进行交际和表达的良好状态。
五（3）A比率是87%，大部分学生能用所学英语进行大胆积极的交际，书写也比较认真。
但同时也有少部分学生基础欠牢固，口语不熟练。
优等生
虽然我们的学生大部分都是优秀的，但进入高一年后，环境的改变、心态的变化、潜质的不同等都会影响所谓优秀生的进一步发展；所以，我们既要在某一时期培养优秀生，更要注意做好一年后真正能成为合格的毕业生，把真正的有潜质的优秀生挖出来。
潜能生
潜能生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“学习太难了，我是学不好的。
”“这节课我听不懂。
”“我比别人笨，怎么也学不会。
”就随即产生自卑、畏惧等心理。
因此，教师应根据潜能生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。
教材分析（含教学重、难点）
五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。
这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。
与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。
用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的Let’sstart也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。
同上一册不同的是，本册的Let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。
另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。
为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Readandwrite部分的教学目标是：
读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
本册教材学习的重难点
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈述原因；学习12个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
教学目标
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。
5、能理解6个幽默小故事。
6、能了解6项简单的中西方文化知识。
教学措施
1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
教研专题
如何提高学生的英语口语交际能力
考试考查安排
考试：
第一次1——2单元第二次3单元Rcycle1
第三次4——5单元第四次6单元Rcycle2
考查：
第一次口语交际。
第二次看图说话。
第三次书写。
单元教学计划
单元
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
第
一
单元
（1）能够使用频度副词问答作息时间,如:
When
（1）能够掌握A、B部分Let’sLearn和Readandwrite中的四会单词。
（2）能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句型。
（3）能够掌握A、B部分Readandwrite中四会句型，并能灵活运用。
（4）能够理解并在课堂中正确操练Let’splay、Let’schant、Let’sfindout等部分的内容。
（5）能够了解字母组合aiay,gr,gl的发音规律并能读出例词。
（6）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。
训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。
引导学生养成良好的作息习惯。
能够理解、尊重从事不同职业的人
第
二
单元
1）能够认读A、B部分Let’slearn,Readandwrite中的单词和句子，并掌握其中的四会单词。
（2）能够掌握Readandwrite中的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。
（3）能够理解并开展Let’sstart,Makeasurvey,Tasktime等部分的内容。
（4）能够了解Pronunciation中字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，能朗读相关的例词。
（5）了解Goodtoknow,Storytime等部分的内容。
引导学生关注小组合作学习，培养沟通与交流的能力。
让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
第
三
单元
1）认读A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的单词和句子，并掌握四会单词。
（2）掌握Readandwrite中的四会句子，读懂对话内容，完成句子填空。
（3）能够了解字母组合ear,eer,ch,sh在单词中的发音规律并能读出例词。
引导学生注重合作，广泛阅读，扩大知识面。
引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。
第
四
单元
（1）能够听、说、读、写上会掌握A、B部分Let’slearn,Readandwrite中的四会短语和句子。
（2）能够听、说、认读AB部分Let’stalk,Readandwrite中的白体句子。
（3）了解字母组合oooutrtw的发音规律及其例词的读音。
（4）理解Let’schant等部分的内容。
了解StorytimeGoodtoknowTasktime等部分的内容。
了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。
培养学生热爱生活的美好情感。
第
五
单元
（1）能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。
（2）能够听、说、认读A、B部分Let’stalk和Readandwrite中的单词和句型。
（3）能够了解Pronunciation部分字母a和字母组合ar,sm,sl的发音规律及其例词的读音。
（4）能够理解Let’schant部分的内容。
（5）能够了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。
注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作交流。
培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。
第
六
单元
（1）能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。
（2）能够听、说、认读A、B部分Let’stalk和Readandwrite中的单词和句型。
（3）能够了解Pronunciation部分字母y和字母组合igh,qu的发音规律及其例词的读音。
（4）能够理解Let’schant部分的内容。
注重培养学生新旧知识的融会，加强小组合作与交流。
培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。
周次
教学进度及活动安排
备注
1
UnitOneThisismyday.
P1-P6
2
UnitOneThisismyday.
P7-P13
3
UnitTwoMyfavouriteseason.
P14-18
4
UnitTwoMyfavouriteseason.
P19-25
5
UnitThreeMybirthday.
P26-30
6
UnitThreeMybirthday.
P31-37
7
RecycleOneMid-termTest
P38-44
8
UnitFourWhatareyoudoing?
P45-48
9
UnitFourWhatareyoudoing?
P49-55
10
UnitFiveLookatthemonkeys.
P56-60
11
UnitFiveLookatthemonkeys.
P61-67
12
UnitSixAfieldtrip.
P68-72
13
UnitSixAfieldtrip.
P73-79
14
RecycleTwo
P80-82
15
RecycleTwo
P83-85
16
RevisionofUnits1-3
17
RevisionofUnits4-6
18
Revision&Test
学科教学计划
（2010——2011年第二学期）
学校：
华丰镇中心小学
任课教师：
王琳齐风勇
年、班级：
五年级
（1）
（2）（3）班
任教学科：
英语
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