两只蚂蚁的阅读答案.docx

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两只蚂蚁的阅读答案

两只蚂蚁的阅读答案

【篇一：

小蚂蚁和飞蛾阅读答案.】

txt>篇二：

小蚂蚁和飞蛾阅读答案.

篇三：

小蚂蚁和飞蛾阅读答案.

《飞蛾与蚂蚁》阅读理解答案《飞蛾与蚂蚁》阅读理解答案npspprxl2014-08-11飞蛾与蚂蚁一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。

‖我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。

爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。

‖这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。

啊。

原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？

我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。

我猜...韩晓柒27382014-08-11飞蛾与蚂蚁一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。

‖我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。

爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。

‖这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。

啊。

原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？

我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。

我猜想：

一定飞蛾赢，蚂蚁输。

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。

再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。

等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁3援兵已到，一场混战开始了。

别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。

它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。

难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？

看！

蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。

它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。

接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。

一只蚂蚁离开了队伍。

回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。

不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。

“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。

最后终于到了洞口。

蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。

‖这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗‖1．给最后一段话加上标点符号。

2．写出下列相应的词语。

①意思相同或相近：

蠕动（）挣脱（）齐心协力（）②意思相反或相对：

输（）暂时（）一刻不停（）3．联系上下文，理解词句。

①“但始终无济于事。

“无济于事””文中指__________________________②“蛾子奄奄一息了。

”说明________________________________________4．用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。

5．短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。

_________________________________________________________________6．填空。

短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们________________________________的道理。

1、“”，：

，。

？

？

2、挪动摆脱团结一心赢长久停止不动3、飞蛾努力想挣脱蚂蚁的的包围，但是不管费多少力还是飞不起来。

飞蛾已经没有力气与蚂蚁搏斗了，蚂蚁取得了胜利！

4、比喻句：

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。

（划完整哦）联想句：

。

“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。

5、第三段的主要内容：

（我赶时间，节略的说下）蚂蚁们互相合作，齐心协力，终于把飞蛾给制服、打败了。

6、告诉我们：

人与人之间一定要齐心协力，正如小小的蚂蚁可以团结起来，打败比它们大几十倍的飞蛾。

所以，朋友

之间一定要团结一心，这样才能取得更大的力量篇四：

小蚂蚁和飞蛾阅读答案.

蚂蚁与飞蛾的答案一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。

‖我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像_XX作业帮蚂蚁与飞蛾的答案一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。

‖我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。

爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。

‖这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。

啊。

原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？

我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。

我猜想：

一定飞蛾赢，蚂蚁输。

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。

再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。

等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。

别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。

它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。

难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？

看！

蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。

它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。

接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。

一只蚂蚁离开了队伍。

回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。

不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。

“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。

最后终于到了洞口。

蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。

‖这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗‖1、给最后一段话加上标点符号。

2、写出下列相应的词语。

①意思相同或相近：

蠕动（）挣脱（）齐心协力（）②意思相反或相对：

输（）暂时（）一刻不停（）3、联系上下文，理解词句。

①“但始终无济于事。

”“无济于事”文中指__________________________②“蛾子奄奄一息了。

”说明________________________________________4、用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。

5、短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。

_________________________________________________________________6、填空。

短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们________________________________的道理。

槿夏忻03092014-08-071、“”，：

，。

？

？

2、挪动摆脱团结一心赢长久停止不动3、飞蛾努力想挣脱蚂蚁的的包围，但是不管费多少力还是飞不起来。

飞蛾已经没有力气与蚂蚁搏斗了，蚂蚁取得了胜利！

4、比喻句：

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞...夏兮颜06332014-08-071、“”，：

，。

？

？

2、挪动摆脱团结一心赢长久停止不动

3、飞蛾努力想挣脱蚂蚁的的包围，但是不管费多少力还是飞不起来。

飞蛾已经没有力气与蚂蚁搏斗了，蚂蚁取得了胜利！

4、比喻句：

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。

（划完整哦）联想句：

。

“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。

5、第三段的主要内容：

（我赶时间，节略的说下）蚂蚁们互相合作，齐心协力，终于把飞蛾给制服、打败了。

6、告诉我们：

人与人之间一定要齐心协力，正如小小的蚂蚁可以团结起来，打败比它们大几十倍的飞蛾。

所以，朋友之间一定要团结一心，这样才能取得更大的力量！

“”，：

，。

？

？

挪动摆脱团结一心赢长久停止不动飞蛾努力想挣脱蚂蚁的的包围，但是不管费多少力

还是飞不起来。

飞蛾已经没有力气与蚂蚁搏斗了，蚂蚁取得了胜利！

4、比喻句：

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像...舮卡卡罗特欉2014-08-07“”，：

，。

？

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挪动摆脱团结一心赢长久停止不动飞蛾努力想挣脱蚂蚁的的包围，但是不管费多少力还是飞不起来。

飞蛾已经没有力气与蚂蚁搏斗了，蚂蚁取得了胜利！

4、比喻句：

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。

（划完整哦）篇五：

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小学生励志成语故事：

一、古人刻苦学习的成语故事

〔注〕：

从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。

他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

凿壁借光匡衡年轻时十分好学。

他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。

后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。

让隔壁人家的烛光透过来。

就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。

从凿壁借光的事例可看出：

外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。

这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

（匡衡凿壁偷光）以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

（欧阳修以荻画地）

二、教你做人的成语故事

精诚所至,金石为开

西汉时期，有一个着名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军”。

有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。

李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。

李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。

不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。

李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。

可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。

人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。

扬雄回答说：

“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。

”“精诚所至金石为开”这一成语也便由此流传下来。

囫囵吞枣

有个人曾经对人们说：

“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是