人教版版七年级第二学期期中考试语文试题I卷.docx
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人教版版七年级第二学期期中考试语文试题I卷
人教版2020版七年级第二学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中划线词语使用错误的一句是（）
A．得知事故中失联的消防员已被确认全部遇难，很多网友不能自已，纷纷发帖悼念。
B．面对如山的铁证，犯罪嫌疑人依然心存侥幸，据理力争，着实可笑。
C．爱心与坚持让这位已届风烛残年的老师，依然坚守着教育岗位。
D．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后的柳暗花明。
2.下列句中没有语病的一项（）
A．电子竞技运动能够锻炼思维能力、反应能力、团队合作精神。
B．在世锦赛体操比赛中，他的双杠动作完成得简直无可挑剔，以至全体裁判员无一例外不对他亮出满分。
C．利比亚局势动荡，中国政府采取新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，赢得了国际社会的广泛尊重。
D．在广州亚运会开幕式上，让有“小蛮腰”之称的广州塔成为了海内外各大媒体关注的焦点，它的美丽身姿给大家留下了深刻的印象。
二、字词书写
3.根据拼音写汉字。
紧bēng（______） 欺wǔ（______） 点zhuì（______）
tān开（______） 闪shuò（______） líba（______）
róng（______）机 chì痛（______） lán语（______）
决zì（______） yān山（______） 金tuò（______）
pèi头（______） gēda（______） jiǎo肉（______）
xīn金（______） mǒ杀（______） bèng溅（______）
伶dīng（______） zhàn开（______） 盘qiú（______）
忍jùn不禁（______） 五脏六fǔ（______）
三、现代文阅读
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：
“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！
” 我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
（选自《小品文选刊》，作者杨进，有改动）
4.品读文中划线的句子，回答：
（1）句中“消瘦”一词的含义是___________
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
_________________
5.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。
请问“我”为什么而“困扰”？
“我”找到了什么“答案”。
6.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。
作者为什么这样写。
7.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。
如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？
8.有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。
请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9.如果给这几段文字加上小标题。
10.从人物描写的角度赏析语段中画线句子的作用。
11.联系上下文体会加点字的妙用。
12.对上文内容理解不正确的一项是
A．第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。
B．选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。
C．第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”
D．文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。
四、文言文阅读
文言文阅读
师旷论学
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：
“何不秉烛①乎？
”平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：
“盲臣②安敢戏君乎？
臣闻之：
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
秉烛之明，孰与昧行乎？
”平公曰：
“善哉！
”
注释：
①秉烛：
点烛。
当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。
②盲臣：
师旷为盲人，故自称。
13.解释下面加点的字：
①问于师旷________ ②恐已暮矣__________ ③臣闻之__________ ④善哉___________
14.下列句子中“之”字用法不同的一项是（）
A．臣闻之
B．如日出之阳
C．默而知之
D．学而时习之
15.将下列文言文语句翻译成现代汉语。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
（2）秉烛之明，孰与昧行乎？
16.这则故事告诉了我们什么道理？
五、句子默写
17.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名
①羌笛何须怨杨柳，__________________________。
（王之涣《凉州词》）
②那清脆如弹拨者，________________________。
（《鼎湖山听泉》）
③________________________，正是河豚欲上时。
（作者：
____________）
④中无杂树，芳草鲜美，______________________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑤________________________，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
⑥其实地上本没有路，走的人多了，____________。
（鲁迅《故乡》）
⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，___________________。
（司马迁《陈涉世家》）
六、对比阅读
对比阅读，回答文后的问题。
文段一：
富贵不能淫
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
文段二：
文天祥就义（节选）
天祥将出狱，即为绝笔《自赞》①，系之衣带间。
其词曰：
“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。
读圣贤书，所学何事！
而今而后，庶几②无愧!
”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。
临刑，从容谓吏曰：
“吾事毕矣。
”问市人孰为南北，南面再拜就死。
俄有使使止之，至则死矣。
见闻者无不流涕。
注释：
①《自赞》：
自己表白②庶几:
差不多。
③堵：
墙。
18.下列加点词语解释无误的一项是（）
A．丈夫之冠也。
（称谓）
B．与民由之。
（遵循）
C．俄有使使止之。
（偶尔）
D．见闻者无不流涕。
（鼻涕）
19.对两文段内容理解有误的一项是（）
A．《自赞》是文天祥就义前最后所写的文章。
B．孟子认为公孙衍、张仪之流不能称其为大丈夫。
C．“见闻者无不流涕”描绘观者的反应属于正面描写，目的是为了突出观者对文天祥英勇就义的痛惜之情。
D．文天祥就义实现了孟子的“行天下之大道”。
20.结合孟子关于“大丈夫”的论述，分析文天祥这一人物形象？
七、语言表达
21.在下面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段语意完整、连贯
阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，①_____________________，二者不可偏废。
无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，②________________________；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
八、名著阅读
22.走进名著
（1）诗人1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《_______________》，感情真挚，诗风清新，轰动文坛。
（2）大堰河是__________________，作者在诗歌中抒发了_____________________的感情。
九、作文
23.以下两题选做一题．
（1）命题作文：
人生就像是一
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