苏教版语文九年级上册第二单元6课《我的叔叔于勒》同步练习A卷.docx
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苏教版语文九年级上册第二单元6课《我的叔叔于勒》同步练习A卷
苏教版语文九年级上册第二单元6课《我的叔叔于勒》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础攻坚（共15题；共32分）
1.（2分）读《我的叔叔于勒》，根据课文内容，下列说法有误的一项是（）
A.本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。
B.于勒的生活经历了三个阶段：
生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。
C.小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。
D.小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。
虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。
但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。
2.（2分）读《我的叔叔于勒》，“父亲总要说他那句永不变更的话”中的“永不变更”表达了父亲怎样的心境？
选出说法正确的一项（）
A.表明了这是父亲的一个长久的话题，已经成了他的“口头禅”了。
说明于勒的回来对于他、对于他的全家是多么重要。
B.说明父亲知识贫乏，不会用更多的语言表达出盼望于勒回来的心情。
C.说明父亲年岁大了，人也变得啰嗦了，一句话总要重复说。
D.父亲十分珍重亲情，对多年未归的弟弟十分盼望。
3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
4.（2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A.在人生的旅途上，每个人都要长大。
课文《孤独之旅》描写了主人公杜小康的成长历程。
文章选自中国当代作家曹文轩的长篇小说《草房子》。
B.《故乡》选自《朝花夕拾》，作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。
文章描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。
C.诸葛亮的隆中应对给后世留下一段盛传不衰的历史佳话，《隆中对》选自晋朝史学家陈寿著的《三国志》；他率师北上伐魏时写给后主刘禅的《出师表》是一篇传颂千古的表文。
D.古今中外，人与人的关系都是一种社会关系。
法国著名小说家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》刻画了菲利普夫妇这一对金钱至上的典型形象。
5.（4分）为下列划线字选择正确的注音。
（1）栈桥（）
A.zhàn
B.jiàn
（2）惯例（）
A.liè
B.lì
6.（2分）读《我的叔叔于勒》，母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是什么？
选出更解准确的一项（）
A.怕把男孩子惯坏了。
B.怕他吃了要生病。
C.怕多花钱。
D.怕于勒认出侄子。
7.（2分）下列词语书写有误的一项是（）
A.栈桥 褴褛 莫名其妙 糟踏
B.别墅 牡蛎 嘟囔 恭维
C.阔绰 诧异 流氓 狼狈不堪
D.女婿 赔偿 哆嗦 拮据
8.（2分）下列与画线句子表意最相近的一项是（）
清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。
这难道不是在诗意地生活吗？
A.这怎么能是在诗意地生活呢？
B.这是在诗意地生活。
C.难道这是在诗意地生活吗？
D.这是在诗意地生活吧？
9.（2分）下面没有错别字的一句是（）
A.父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭唯，一面打听有关他职业上的事情。
B.于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却与日具增。
C.他回到我母亲身旁，是那么神色张惶。
母亲赶紧对他说：
“你先坐下吧！
……”
D.已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
10.（2分）下列关于文学文化常识和名著的表述正确的一项是（）
A.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
古遗址、石刻、壁画、民俗活动等都是物质文化遗产。
B.常把宋词分为豪放、婉约两派。
李清照就是后者的代表之一，但“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”亦可看出她的豪放风格。
C.《红星照耀中国》突出的重点内容有两个：
一是共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于第三世界命运的思考。
D.法布尔对于昆虫的描述，出处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部文学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅语）。
11.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B.中国第一个诺贝尔奖获得者莫言是山东高密县。
C.小刚不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D.教育局的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
12.（2分）下列说法不正确的一项是（）
A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B.《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。
他还是“唐宋八大家”之一。
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
13.（2分）下列文学常识表述不正确的一项是（）
A.《藤野先生》作者鲁迅，本名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自散文集《朝花夕拾》。
B.《名人传》中法国作家罗曼·罗兰着力刻画贝多芬、米开朗琪罗、高尔基在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程
C.《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
D.《海燕》作者高尔基，苏联作家，代表作《童年》《在人间》《我的大学》。
14.（2分）下列作家均为同一朝代的一项是（）
①王维 ②王安石 ③苏轼 ④吴敬梓 ⑤柳宗元 ⑥欧阳修
A.②⑤⑥
B.②③⑥
C.①③④
D.①④⑤
15.（2分）下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是（）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》——岑参——明朝
B.采菊东篱下，悠然见南山——《饮酒》——陶渊明——东晋
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——《行路难》——李白——唐朝
D.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝
二、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（共5题；共18分）
16.（2分）读《我的叔叔于勒》，本文通过菲利普夫妇________前后变化，形象地揭露与批判了________。
17.（1分）读《我的叔叔于勒》，小说一开始便写我家拮据的生活环境，其目的是________
18.（7分）字形与字音练习。
jié
________
shà
________
wěn
________
lǚ
________据
牡蛎
________自
栈桥
十拿九________
褴
________
19.（4分）指出下列各句中运用的描写方法。
①那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
________
②在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
________
③我心里默念道：
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
________
④一个衣衫褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。
________
20.（4分）读《我的叔叔于勒》，你能根据小说的情节概括出小标题吗？
开端：
________
发展：
________
高潮：
________
结局：
________
三、阅读下面的文章，完成后面的题目。
（共1题；共25分）
21.（25分）阅读下面的文章完成小题。
感恩
凸凹
①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。
如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。
它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。
被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。
但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。
它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：
“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。
”我说：
“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。
”
⑤“等等。
”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。
”
⑥居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！
这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。
吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
⑦小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。
看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。
紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。
那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：
“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。
”
⑨大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？
人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：
“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。
”A．但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。
这让他很不解，催促道：
“掐就是了。
”邻居脸一红，说：
“够了。
”
⑩后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时遗忘在那里。
被遗忘的紫苏，反而疯长。
疯长的紫苏，会变老，会变得不能入口，邻居们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日都是紫苏的余香。
⑪从老家归来，他本以为那片紫苏一定很荒疏，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。
这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜。
⑫翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：
“在紫苏的空地上，应该再种两株杏。
因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。
再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。
还有，白杏和紫苏，有了高楼，对比着就有好的景致，你说是不是呢？
”
⑬“是，是，自然是哩。
”便帮老妇栽下杏树。
⑭杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。
四年以后，果实满枝，看着就让人喜。
B．杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随意摘取。
⑮两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一群别样的人情格局——楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语的相互问好；阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；路灯初上，相约散步；亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善行也一径蔓延开来。
（1）文章围绕标题“感恩”，写了哪几件事情？
请用简洁的语言概括。
（2）阅读全文，说说文章第⑦段划线句有何作用？
（3）阅读下面的句子，回答括号里的问题。
①它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。
（品味划线词的含义）
②紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。
（从修辞角度赏析本句）
（4）细读第⑨、⑭两段，并分析下面两句话表现人们的心态有何不同？
A．但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。
这让他很不解，催促道：
“掐就是了。
”邻居脸一红，说：
“够了。
”
B．杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随意摘取。
（5）作者凸凹被誉为扑身乡土的劳模作家，他对乡土有自己独到的理解。
本文虽然写的是城市生活，但乡土的痕迹仍十分明显，乡土之于城市的意义也蕴含其中。
请结合文章内容，回答下面的问题。
①概括本文乡土的痕迹：
②说说文中乡土之于城市的意义：
参考答案
一、基础攻坚（共15题；共32分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（共5题；共18分）
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读下面的文章，完成后面的题目。
（共1题；共25分）
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
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