精选初中语文八年级上册第六单元29湖心亭看雪人教版巩固辅导第十九篇.docx

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精选初中语文八年级上册第六单元29湖心亭看雪人教版巩固辅导第十九篇

2019年精选初中语文八年级上册第六单元29湖心亭看雪人教版巩固辅导第十九篇

第1题【单选题】

下列加线字含义不同的一组是（）

A、是日，更定矣是金陵人

B、湖中人鸟声俱绝群响毕绝

C、拉余同饮余强饮三大白

D、及下船及鲁肃过寻阳

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

选出朗读节奏处理不当的一项（）

A、舟中人∕两三粒∕而已。

B、一童子∕烧酒炉∕正沸。

C、大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝。

D、天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。

【答案】：

【解析】：

第3题【多选题】

作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（）

A、海内存知己，天涯若比邻

B、酒逢知己千杯少。

C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

D、君向潇湘我

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

解释下列划线的词语。

①余挐一小舟______

②惟长堤一痕______

③拥毳衣炉火______

④问其姓氏，是金陵人，客此______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

解释下列子句中划线的词。

①湖中人鸟声俱绝绝：

______

②是日更（gēng）定矣是：

______

③雾凇沆砀沆砀：

______

④焉得更有此人焉得：

______更：

______

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？

此句在全文结构上有何作用？

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

古往今来，咏雪的文章和诗句都很多，请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

古人很讲究谴词用字的准确。

试比较下面两个句子在量词使用上的不同，并作简单的评析。

原句：

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

修改句：

湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一只、舟中人两三个而已。

【答案】：

【解析】：

第9题【文言文阅读】

阅读下面的两篇短文，完成下列小题。

【甲】水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，争挐^①一小舟，拥毳^②衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀^③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥^④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白^⑤而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

（选自《陶庵梦忆》）

【注】①挐：

撑（船）。

②毳（cuì）衣：

毛皮的衣服。

③凇：

水气凝成的冰花。

沆砀（hàngdàng）：

天上的白气。

④芥：

比喻细微，微小。

⑤白：

酒杯。

解释选文中划线字的意思。

①互相轩邈______

②窥谷忘反______

③上下一白______

④及下船______

下列句子中划线字意思相同的一组是（）

A、急湍甚箭/人之所欲莫甚于生

B、百叫无绝/以为妙绝

C、余强饮三大白/项为之强

D、问其姓氏/其真无马邪

翻译下列句子。

①横柯上蔽，在昼犹昏。

②湖中焉得更有此人！

填空和简答。

①甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？

②乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。

有人依此作一幅画，请你为这幅画加个标题：

③甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

【答案】：

【解析】：

第10题【文言文阅读】

阅读理解。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。

午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。

山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。

取道由六桥、岳坟、石径塘而归。

草草领略，未及遍赏。

次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

（袁宏道《初至西湖记》）

注释：

①昭庆：

指西湖北岸的昭庆寺。

②东阿王：

曹植。

③洛神：

洛水的女神。

曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。

④净寺：

即西湖南岸的净慈寺。

解释下列加线的词语。

①上下一白②从武林门而西

③即棹小舟入湖④取道……石径塘而归

""

下列句中加线词意义和用法相同的一项是（）。

A、①湖中人鸟声俱绝②奇山异水，天下独绝

B、①才一学科王举头②今亡亦死，举大计亦死

C、①草草领略，未及遍赏②若有作奸犯科及为忠善者

D、①次早得陶石篑帖子②二者不可得兼

用现代汉语翻译下面的句子。

①湖中焉得更有此人！

②莫说相公痴，更有痴似相公学科王者！

③此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

""

下面分析不恰当的一项是（）。

A、“湖中人鸟学科王声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初学科王学科王游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。

B、写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。

“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

C、“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。

D、“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。

“山色学科王如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西学科王湖美景。

比较下面两个句子写景方法的不同。

A、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

B、山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。

""

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

【甲】崇祯五年十二月，余住西潮。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大惊喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

解释下列句子中划线的词语。

①上下一白一：

______

②及下船及：

______

③急湍甚箭甚：

______

④窥谷忘反反：

______

用现代汉语翻译下列句子。

①湖中焉得更有此人！

②横柯上蔽，在昼犹昏。

【乙】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？

【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【默写】

根据提示默写句子。

文中具体描写雪景的句子是：

______，______，______。

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：

______，______。

描写西湖的诗句很多，例如：

“______，______”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“______，______”，这是白居易眼中的初春西湖；“______，______”，这是杨万里心中的夏日西湖。

西湖的确是个迷人的地方。

【答案】：

【解析】：

第13题【诗歌鉴赏】

阅读诗歌，回答问题

金陵三迁有感^①

宋·梁栋

憔悴城南短李绅^②，多情乌帽染黄尘。

读书不了平生事，阅世空存后死身。

落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。

任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。

【注】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。

②李绅：

中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。

诗在人此处以李绅自比。

五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？

结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

“我想成为我生活的诗人！

”这是尼采的话。

他告诉我们要把生活过成一首诗，留意季节的转变，欣赏每一次雪飘，珍视简单的问候，感悟生活点点滴滴的美，做一个幸福的诗人。

【欣赏雪飘】南川金佛山也下起了今冬第一场雪。

雪花纷纷扬扬地落在金佛山上，山上的天街、索道站、金佛寺、绝壁栈道等景点都蒙上了一层薄薄的雪花，变成了白茫茫的一片。

这提前到来的初雪将使金佛山提前迎来冰雪节。

请你为金佛山冰雪节拟一条宣传标语，诚邀各地游客前来赏雪。

【诚挚邀约】张华同学跟着爸爸去邻居李叔叔家讨论周六（12月29日）一起去威宁县旁边的草海赏雪的行程安排。

可是邻居李叔叔一家饭后出去散步了，家里没有人，请你替张华同学写个留言条留给李叔叔，约好明晚7点再洽谈。

【珍视问候】立冬了，北风起了，猝然间丝丝寒意散尽了一年的灿烂，浓烈了母亲温柔的牵挂，也催发了我们感恩的蓓蕾。

寒冷的日子里，电话那头的母亲仿佛愈加啰唆，总是絮叨着添衣保暖。

晚自习后母亲打来电话问候，“孩子，冷不冷？

温度又下降了哦，明天最高只有13℃，要加件毛衣……”你左手握着电话，说：

“______。

”

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

阅读《湖心亭看雪》全文，回答小题。

课文选自《陶庵梦忆》，作者______，______（朝代）文学家。

下列加横线字含义不同的一组是（）

A、是日，更定矣是金陵人

B、湖中人鸟声俱绝群响毕绝

C、拉余同饮余强饮三大白

D、及下船及鲁肃过寻阳

用现代汉语翻译下列句子。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

下列句子表达错误的一项是（）

A、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文做伏笔。

B、“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C、作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。

D、作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？

此句在全文结构上有何作用？

【答案】：

【解析】：