译林小学英语6下 U5 教案共5课时.docx
《译林小学英语6下 U5 教案共5课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林小学英语6下 U5 教案共5课时.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
译林小学英语6下U5教案共5课时
六年级英语下册第五单元
Unit5Aparty
教案设计：
审核人：
单元总目标：
1.能听懂、会说、会读leisure,plan
2.能听懂、会说、会读，会写句型和日常用语
Whatareyougoingtobringtotheparty?
I’mgoingtobringsometoys.
Areyougoingtoeatorplaywiththetoysfirst？
3.能听懂、会说、会读clown,appear,balloon,puton
4.能听懂、会说、会读、会写Children’sDay,begin,end
5.能听懂、会说字母组合ow在单词中的发音且发音准确。
教学重点：
句型:
Whatareyougoingto…及其回答I'm/We’regoingto...Areyougoingto…及其回答Yes,Iam/weare./No,I’mnot/wearen’t.
语音：
字母组合ow在单词中的发音
教学难点：
句型:
begoingto的一般疑问句和特殊疑问句
词汇:
clown,appear,balloon等词汇的正确读音
语音：
字母组合ow在单词中的发音
课时划分：
第一课时：
Storytime
第二课时：
Grammartime&Funtime
第三课时：
Soundtime&Cartoontime
第四课时：
CulturetimeCheckouttime&Tickingtime
第五课时：
Revision
六年级英语下册第五单元
Unit5Aparty第一课时
教案设计：
审核人：
教学内容
Storytime
教学目标
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词:
clown,appear,puton,begin
2.能听懂、会说、会读和会拼写句型：
Whatareyougoingtobringtotheparty?
I’mgoingtobringsometoys.Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?
教学重点
1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。
2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。
教学难点
通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。
教学准备
多媒体课件，课文录音。
教学过程
Step1Freetalk
Whatdateisit?
Whatholidaydoyoulike?
Whatholidayiscoming?
WhatareyougoingtodoonMayDay?
Step2Pre-reading
WhatamIgoingtodoonMayDay?
Canyouguess?
引导学生提问：
Areyougoingto…?
Workinpairs
Step3While-reading
1.Lookatthepictures.Whataretheygoingtodo?
出示Mike/LiuTao/SuHai/WangBing图片
Whatdotheyneedforaparty?
Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?
Checktheanswer:
…isgoingtobring…totheparty.
2.Watchandanswer
（1）Whenarethechildrengoingtohavetheparty?
（2）Wherearetheygoingtohavetheparty?
（3）Whoisgoingtotakepartintheparty?
3.自读P.26课文，填空
Itis__________morning.ThechildrenbringtheirthingstoMike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A_________appears.
It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.
4.Readandanswer
WhatisLiuTaogoingtobringtotheparty?
Let’swatchandanswer
5.Readandchoose
完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调,尝试配音。
6.Readingtime
六人一组,任选一种方式,看看哪一组读得最好.
Step4After-reading
1.Matchandsay
Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?
2.完成书P50 Trueorfalse
3.Actthestory
Step5Homework
1.听录音，熟读并背诵Storytime部分课文。
2.1.Readstorytimefluentlyandtrytorecite.
3.MakeaplanforChildren’sDay.
七、板书设计：
Unit5Aparty
Whatareyougoingto…?
We/Igoingto…
Areyougoingto…?
教后记：
六年级英语下册第五单元
Unit5Aparty第二课时
教案设计：
审核人：
教学内容：
Grammartime&Funtime
教学目标
1.知识目标：
（1）能听说读写并灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。
（2）了解西方国家的宴会礼仪。
（3）掌握一般将来时的疑问句用法。
2.情感目标
通过本课时的学习，感受宴会礼仪，文明做客。
教学重点、难点
能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
能熟练运用将来时展开话题询问和回答。
教学准备
课件、头饰等
教学过程
Step1Revision
Greetings
Reviewthetext
（1）Finishtheform
Aparty
When
Where
WhoWangBing
Whattoys
Whenistheparty?
Where’stheparty?
Whoaregoingtotheparty?
Ｗhatarethechildrengoingtobring?
（2）Askandanswer
Whoappearsattheparty?
Whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?
…
Culturetime
WhenyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?
Sstalks
Showthepictureonpage53,readthesentence
Showsomeotherrules
Step2Grammartime
1.总结将来时的特殊疑问句、一般疑问句的结构
先请学生小组讨论，归纳总结。
Whatareyougoingtobring?
Ａreyougoingtobringfruit?
Whatareyougoingtodo?
Areyougoingtosingasong?
Whatareyougoingtodraw?
Areyougoingtodrawahorse?
Whatareyougoingtoeat?
Areyougoingtoeatanybread/
教师总结
2.翻到51页,读一读书上的句子
3.试着体会以下疑问句，并做出准确回答
Ｗhenarewegoingtomeet?
Whereareyougoingtogoafterschool?
WhattimeareyougoingtogetupthisSaturday?
Whoisgoingtocookdinnerforyouthisevening?
Howisyourfriendgoingtogotoschooltomorrow?
Whatclassareyougoingtohave?
Step3Funtime
…的生日就要到了，准备大家一起举办一个party。
你是小小策划师，想想看，你们需要解决哪些问题呢？
仿照示范，同桌合作，完成一张邀请卡
Step4Homework
1.熟读Grammartime中的句型。
2. 复习Storytime
板书设计：
Unit5Aparty
Whatareyougoingto…?
We/Igoingto…
Areyougoingto…?
教后记：
六年级英语下册第五单元
Unit5Aparty第三课时
教案设计：
审核人：
教学内容：
Soundtime，Cartoontime
教学目标
1.知识目标
（1）能理解,听懂，正确读好歌谣，知道ow在单词中的发音。
（2）能理解Cartoontime的小故事，能灵活运用将来时描述自己打算。
2.情感目标
通过阅读英语小故事，能体会故事的幽默，培养对英语的喜爱之情。
教学重难点
1.理解Cartoontime, 会复述，能表演
2.能熟练运用一般将来时
3.掌握ow在单词中的发音
教学准备
多媒体课件，录音
教学过程
Step1:
Freetalkandrevision
Whatareyougoingtodothisweekend?
Game1:
Goodmemory
S1:
I’mgoingto…
S2:
S1isgoingto…I’mgoingto…
S3:
S1isgoingto….S2isgoingto…I’mgoingto…
…
T:
WhatisS3goingtodo?
…
Game2:
Guessinggame
Askonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto….
Areyougoingto…?
Step2.Cartoontime
Bobby’sclassisgoingtohaveaparty.Whataretheygoingtodo?
Watchthecartoonandfillintheblanks
Aparty
Who
Billy
Willy
Sam&Bobby
Activities
Trueorfalse
（）Samwantstobetheking.
（）Bobbyishappytobetheking.
（）BobbyknowsthestoryTheKing’snewclothesatfirst.
Readthetextafterthetape
Readingroups
4.Actthestoryout
Step3Soundtime
1.TshowsthepictureSsfinishtherhyme
Lookoutofthe________
Atthelovely_________!
Doesanybody_________
Whywehave__________?
2.Listentothetapeandreadthesentences
3.Readingroups
4.What’sthepronunciationof“ow”?
Ssshowsomeotherwords
Step4:
Homework
1.背诵Cartoontime
2.熟读Soundtime
板书设计:
Unit5Aparty
Aparty
Who
Billy
Willy
Sam&Bobby
Activities
教后记：
六年级英语下册第五单元
Unit5Aparty第四课时
教案设计：
审核人：
教学内容：
CulturetimeCheckouttime&Tickingtime
教学目标：
1.复习并巩固本单元知识内容。
2.能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。
3.能正确掌握，灵活运用一般将来时。
4.能正确通过检测练习巩固所学知识。
教学重点:
1.复习并巩固本单元知识内容。
2.能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。
3.能正确掌握，灵活运用一般将来时。
教学难点：
2.能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。
3.能正确掌握，灵活运用一般将来时。
教学准备：
多媒体课件、教学光盘
教学过程：
StepOne:
Warmingupandrevision.
1.Freetalk.
2.RetellthestoryinCartoontime.
Bobby’sclassisgoingtohaveapartysoon.Billyisgoingto…Willyisgoingto…SamandBobbyaregoingto…Attheparty,Bobbyis….Heiswearing….Allhisfriendsarelaughing.
3.请学生总结回顾一般将来时的构成。
StepTwo:
Presentationandpractice
1.Checkouttimep57页，Listenandnumber
1）请学生看图说话。
Whataretheygoingtodo?
Theyaregoingto…
2）Listenandnumber
师播放录音，学生完成练习。
3）Checktheanswer
2.CheckouttimeP56页，Readandanswer
1）出示notes,学生自读，说一说
Whatdoyouknowfromthenotes?
2）AnswerMike’squestions
Ssaskandanswer.
3.Tickingtime
a.Iknowaboutparties.
b.Icanuse“am/is/aregoingto…”toaskandanswerquestions.
c.Iknowthesoundof“ow”.
StepThree:
Homework
1.复习Cartoontime和Storytime.
2.写作：
我的周末计划Myplanforthisweekend.
板书设计：
Unit5Aparty
Whereareyougoingtohavetheparty?
When’sthepartygoingtobegin/end?
What’sLilygoingtodofortheparty?
Who’sgoingtobuysnacksanddrinksfortheparty?
教后记：
六年级英语下册第五单元
Unit5Aparty第五课时
教案设计：
审核人：
教学内容：
本单元的复习及完成补充习题。
教学目标：
1.复习本单元的相关词汇和句型。
2.完成相关练习。
教学重难点:
能正确完成《补充习题》上面的练习。
教学准备：
练习纸，补充习题。
教学过程：
StepOne：
Revision
1.Freetalk2.Askandanswer
2.Haveadictation
StepTwo:
Presentationandpractice
完成补充习题。
题型：
AListenandtick.
BListenandchoose.
CAskandanswer
DReadandorder
ELookandwrite
FLook,readandwrite
GReadandchoose.
StepThree:
Homework
1.Reviewthisunit.
2.Copythephrasesandsentencestwice.
板书设计:
Unit5Aparty
When’sthepartygoingtobegin/end?
Whatareyougoingtodoattheparty?
Whatareyougoingtodothisweekend?
Areyougoingto…?
教后记：
升级会员 