现代文阅读练习题及答案20篇.docx
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现代文阅读练习题及答案20篇
现代文阅读练习题及答案20篇
一、现代文阅读
1．阅读下面的选文，完成下面小题。
父亲的味道
①今年冬天特别冷，李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了，和李明夫妻俩处得也还不错。
②有一天，媳妇杨芳偷偷地告诉李明：
“你爸可能找新老伴儿了。
”李明诧异地说：
“怎么可能？
你看见了？
”杨芳撇撇嘴，说：
“你不见他最近身上总是收拾得利利索索，牙也刷得勤，动不动口里还嚼个口香糖？
年轻人喜欢嚼口香糖，他们要谈恋爱、要应酬，得保持口气清新，他一个老头子嚼啥口香糖？
”
③听媳妇这么一说，李明觉得还真有点道理。
李明旁敲侧击地问父亲，是不是瞧上小区哪个老太太了，要不要帮忙牵个线。
父亲啐了李明一口，说：
“瞎说啥？
我一把年纪找什么老太太。
你妈走了十几年，要找早找了……”
④父亲不承认，李明也没办法。
为了搞清楚父亲到底有没有找老太太，这天李明请了假，上班时间照常出门，下了楼，李明找了个能看到门洞的地方躲了起来。
没多大一会儿，父亲从门洞走了出来，扭头从绿化带的小道穿了过去，李明离得远，看不清，他只能跟了过去。
⑤小道那一头是一个拐角，只见父亲蹲在拐角处，从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包，一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来：
“你这老头，蹲在这儿干吗呢？
吓我一跳！
”父亲讪讪地笑了，说：
“没，没干吗……”中年妇女眼睛一翻，大声说道：
“鬼鬼祟祟的，一看就没在干好事儿！
”父亲站了起来，尴尬地说：
“不好意思，我不是故意吓唬你的。
”接着，父亲躬身收拾好布包，在小区里像没头苍蝇似的转来转去，转了半天，来到了小区垃圾存放点，李明也紧紧地跟了过去。
⑥父亲找了个不起眼的地方蹲下来，掏出布包打开来，从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来：
“是旱烟叶子！
”只见父亲两只手飞快地搓了起来，很快把烟叶搓成了烟棒，用舌头把烟叶边舔了一遍，然后又搓了搓，把两头不整齐的地方用手掐掉。
一切规整好了，他把烟棒含在嘴里，点着火，使劲地抽了起来。
父亲吸烟时的神情，就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。
父亲把一根烟抽得快烫到手了，这才心满意足地收起布包。
⑦就在父亲想起身时，一包垃圾从天而降，砸在父亲身上。
原来是一个骑电动车的小年轻，拎着包垃圾看也没看就远远地扔了过来，砸到了父亲。
垃圾袋散开了，父亲身上被撒了一身的瓜子壳、橘子皮……父亲手忙脚乱地拍打衣裤，接着他低下头，不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白，父亲是在扑打身上的早烟味。
⑧拍了半天身子，父亲又从身上掏出口香糖，倒了两粒，嚼了起来，时不时往手上吐口气，放在鼻子底下嗅一嗅。
⑨看到这里，李明的心里不是滋味，他曾经告诉父亲：
“媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟。
”从那以后，李明再也没闻到过父亲身上有烟味，他以为父亲戒烟了，可没想到……李明在心里反省：
父亲从不干涉自己和媳妇的生活，只想抽根烟，自己也不允许；是不是有点太“残忍”了？
⑩晚上吃饭的时候，父亲说：
“阿明，过几天，爸想回老家。
你说今年冬天冷，其实也没多冷，你小时候，天比这冷多了，那时候，房檐上的冰溜子一个冬天都化不了……”
⑪李明把头扭到一边，揉了揉眼睛，说不出话来。
睡觉前，李明把今天的发现告诉杨芳，她沉默了。
⑫第二天傍晚，父亲说是要“散步”，拎着他的布包又要出门。
杨芳叫住了他，关切地说：
“爸，你今天就别出门了，外面天气大冷了。
”父亲听了这话，眼睛里闪过一丝失落。
⑬谁知杨芳把父亲拉到了家里那个放杂物的小房间，推开门，对父亲说：
“爸，我们给这间房装了排气扇，以后你抽烟呀，再也不用偷偷摸摸地出门了……”李明也笑眯眯地望着父亲，把一张写有“抽烟室”的纸片，贴到了门上。
⑭父亲愣住了，他眨眨眼，有些不好意思地说：
“我知道儿媳妇不喜欢烟味，也知道抽烟对身体不好。
我尽量少抽，实在憋不住了，就来这‘抽烟室’过过瘾！
”
⑮自从有了抽烟室，父亲再没有说过要回乡下了。
⑯偶尔，李明会闻到父亲身上有一股淡淡的烟味，总觉得特别安心。
他想起小时候，自己骑在父亲肩头，就能闻到这股淡淡的烟味，这是父亲的味道呀……
（选自《青年文摘》）
（1）文中对父亲有几次误会，请你用简洁的语言概括出来。
（2）选文第⑥段划线句用了什么描写方法？
有什么作用？
（3）给选文第⑪段划线句补写一段心理活动。
50字左右。
（4）结合选文内容分析文中父亲的形象。
（5）分析选文标题“父亲的味道”的作用。
（6）选出下列选项中分析不恰当的一项
A.文中通过记叙父亲抽烟的风波，意在告诉读者，作为儿女要关注父母的晚年生活。
B.第⑩段父亲说的话是因为他想家了，想赶紧回去。
C.文中李明的媳妇杨芳起到推动情节发展的作用。
D.文章的结尾照应了标题，深化了文章的中心。
【分析】本文以“父亲的味道”为线索，记叙了对父亲的几次误会：
看到父亲每天身上收拾的利利索索，牙也刷得勤，动不动嚼口香糖，儿媳妇杨芳就认为，父亲找了新老伴儿；父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟，一个中年妇女认为她没在干好事儿；父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟，被一包垃圾洒了一身的瓜子壳，橘子皮，父亲手忙脚乱拍打一阵，李明误认为他是在拍打垃圾。
表现了父亲对“我”深深的爱，表达了“我”对父爱的赞美之情。
【解答】
（1）本题考查文章内容概括。
结合第②段“有一天，媳妇杨芳偷偷地告诉李明：
‘你爸可能找新老伴儿了’李明诧异地说：
‘怎么可能？
你看见了’杨芳撇撇嘴，说：
‘你不见他最近身上总是收拾得利利索索，牙也刷得勤，动不动口里还嚼个口香糖？
年轻人喜欢嚼口香糖，他们要谈恋爱要应酬，得保持口气清新，他一个老头子嚼啥口香糖’”，归纳答案：
看到父亲每天身上收拾的利利索索，牙也刷得勤，动不动嚼口香糖，儿媳妇杨芳就认为，父亲找了新老伴儿；结合第⑤段“小道那一头是一个拐角，见父亲蹲在拐角处，从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包，一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来：
你这老头，蹲在这儿干吗呢？
吓我一跳!
父亲讪讪地笑了，说：
‘没，没干吗……’中年妇女眼睛一大声说道：
‘鬼鬼祟祟的，一看就没在干好事儿’”，归纳答案：
父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟，一个中年妇女认为她没在干好事儿；结合第⑥段“一切规整好了，他把烟棒含在嘴里，着火，使劲地抽了起来”，第⑦段就在父亲想起身时，一包垃圾从天而降。
垃圾袋散开了，父亲身上被撒了一身的瓜子壳……父亲手忙脚乱地拍打衣裤，接着他低下头，不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白，父亲是在扑打身上的早烟味”，归纳答案：
父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟，被一包垃圾洒了一身的瓜子壳，橘子皮，父亲手忙脚乱拍打一阵，李明误认为他是在拍打垃圾。
（2）本题考查句子赏析。
“搓、掐掉、含、点着火，使劲地抽了起来”，这是动作描写，生动形象地写出父亲卷烟动作的熟练。
突出父亲爱抽烟的特点。
结合第⑨段“看到这里，李明的心里不是滋味，他曾经告诉父亲：
媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟”，表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理，突出父爱的伟大。
（3）本题考查心理活动揣摩。
结合第⑪段“李明把头扭到一边，揉了揉眼睛，说不出话来”，可见李明觉得愧对父亲，对不起父亲。
结合“她沉默了”，再结合第⑫段“杨芳叫住了他，关切地说：
爸，你今天就别出门了，外面天气大冷了”，第⑬段“爸，我们给这间房装了排气扇，以后你抽烟呀，再也不用偷偷摸摸地出门了”可见儿媳妇也觉得对不起父亲。
所以，拟写答案时突出理解父亲的行为、觉得对不起父亲，并且符合字数要求即可。
示例：
父亲啊，你为了不影响我们，为照顾子女的生活习惯，不顾天冷，天天外出抽烟，我们真是对不起你呀。
您的善解人意真是让我无地自容，请原谅我们吧。
（4）本题考查人物形象分。
结合第⑥段“父亲找了个不起眼的地方蹲下来，掏出布包打开来，从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来：
是旱烟叶子”，可见父亲喜欢抽烟；结合第①段“今年冬天特别冷，李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了，和李明夫妻俩处得也还不错”，可见父亲朴实善良；结合父亲外出抽烟，可见处处为孩子着想；结合第⑨段“他管经告诉父亲：
媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟”可见父亲外出抽烟是因为能体谅家人，能体现父亲善解人意；结合第⑩段“晚上吃饭的时候，父亲说：
‘阿明，过几天，想回老家。
你说今年冬天冷，其实也没多冷’”，可见父亲为了不给孩子添麻烦，他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
（5）本题考查题目作用分析。
父亲为了不影响家人，通过到外面抽烟，掸烟味，吃口香糖的办法掩饰烟味，父亲的这些行为体现了父爱的伟大，从而表达了“我”对父爱的赞美之情，点明和主旨；文围绕烟味展开行文，所以题目是文章的线索；“父亲的烟味”会让人联想烟味背后的故事，所以标题新颖生动，吸引读者的阅读兴趣。
（5）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，结合第⑩段“晚上吃饭的时候，父亲说：
‘阿明，过几天，爸想回老家。
你说今年冬天冷，其实也没多冷’”，可见父亲为了不给孩子添麻烦，他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
并非想家。
故选：
B。
答案：
（1）看到父亲每天身上收拾的利利索索，牙也刷得勤，动不动嚼口香糖，儿媳妇杨芳就认为，父亲找了新老伴儿；父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟，一个中年妇女认为她没在干好事儿；父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟，被一包垃圾洒了一身的瓜子壳，橘子皮，父亲手忙脚乱拍打一阵，李明误认为他是在拍打垃圾。
（2）动作描写。
用了一系列动词，生动形象、准确传神地写出父亲卷烟动作的熟练，突出父亲爱抽烟的特点。
表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理，突出父爱的伟大。
（3）示例：
父亲啊，我终于明白了，你为什么总夹个布包外出了。
我真不该跟你说“媳妇不喜欢闻烟味儿，千万别在家里抽烟”那样的话。
父亲，对不起!
（4）喜欢抽烟：
父亲每天假装出去散步，其实是找地方抽烟。
朴实善良：
跟李明夫妻俩相处得很好，处处为孩子着想。
善解人意：
儿子说儿媳妇不喜欢闻烟味儿，父亲就不在家里抽烟。
爱孩子：
为了不给孩子添麻烦，他想回乡下去。
（5）父亲的味道既指父亲身.上淡淡的烟味儿，也指父亲体谅理解孩子的爱的味道。
表达了“我”对父爱的赞美之情。
含蓄的揭示了文章的中心。
充当线索，贯穿全文。
标题新颖生动，吸引读者的阅读兴趣。
（6）B
【点评】人物形象分析的答题方法：
1、结合对人物描写的分析。
人物描写细分为：
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用：
塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
2．阅读文章，回答问题。
草有本心
彭根成
①春天里，我最喜爱的就是小草。
出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，我都禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。
就是这平平凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。
②草亦有恨。
“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？
但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。
它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。
春天来了，它以豁达大度的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。
“色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来了生机勃勃的美好景象。
③草是清高的。
“草木有本心，何求美人折。
”野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着，“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去；春，催生了野草，野草点缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。
④草懂得珍惜生命。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。
哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根。
然而，“.芳草鲜美，落英缤纷。
”世间的错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳。
”的结局。
“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
”当人们怜惜红白满地的时候，可别忘了“庭草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风。
”大自然对生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。
⑤草是洒脱的，“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。
”在和煦的春天，优雅的换上绿装；在炎热的夏天，尽情的舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着融融的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。
风霜雨露，严寒酷暑，本是自然规律，温室里的鲜花自然经不起风吹雨打，与其“花如解语迎人笑”，不如“草不知名随意生。
”四季轮回，揭示适者生存的自然法则，“劲草不随风偃去。
”正是野草洒脱的写照。
毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者。
⑥我很喜欢白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”。
草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。
（选自《贺州日报》2021年4月3日）
（1）本文的标题为“草有本心”，请仔细通读全文，分条概括草有哪些本心？
（2）结合上下文，按要求品析文中画线的句子。
①在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情地舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。
（请从修辞手法的角度进行品析）
②草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。
（请从用词的角度进行品析）
（3）本文第②段作者写“草亦有恨”，和下文似乎矛盾，能否删掉？
说说你的理由。
（4）本文第③段作者为什么说“野草如此清高的品性，是大自然对人类的馈赠”？
（5）本文第⑤段最后一句“毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者”，结合全文，你认为小草是生命的强者吗？
你觉得怎样才能成为生命的强者？
【分析】本文写春天里，我最喜爱的就是小草。
这平平凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心：
草豁达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重；草清高，只按自己本性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长；草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长；草洒脱。
表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
【解答】
（1）本题考查文章内容理解与概括。
根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。
它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，草豁达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重；根据“草是清高的。
‘草木有本心，何求美人折。
’野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着”可知，草清高，只按自己本性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长；根据“草懂得珍惜生命。
‘野火烧不尽，春风吹又生。
’这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。
哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根”可知，草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长；根据“草是洒脱的““草不知名随意生”“劲草不随风偃去”可知，草是洒脱的。
（2）本题考查句子赏析。
①“优雅地换上绿装““尽情地舒展”运用拟人手法，将草拟人化，赋予草人的动作；“在……，在……，在……，在……”运用了排比修辞手法，形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性，强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
②“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力，写出了草珍惜生命的本心。
用形容词“饱”来修饰动词“蘸”，将“草”比喻成毛笔，将草生长的状态比喻成“浓墨”，将“广袤的大地”比喻成画纸，将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩，生动形象地写出了草顽强洒脱，为世界增添了绚丽光彩，给人们带来了生机勃勃的美好景象。
“广袤”写出了大地的广阔，给草的肆意生长提供了一个场所。
“挥毫傅彩”，挥动笔描绘绚丽画卷，形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带来生机勃勃的绚丽光彩。
（3）本题考查句段作用分析。
①根据“‘城上草，植根非不高，所恨风霜早'，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨”可知，这里运用了欲扬先抑的手法，先贬抑草，说草没有地位，软弱；根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。
它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，再大力颂扬草的优秀品质，使上下文形成鲜明对比，突出重点，行文跌宕，收到出人意料的效果。
②丰富了文章内容，使文章更加完整，激发读者的阅读兴趣。
③根据“它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，“草亦有恨”这里的“恨”，也是草的本心——忍辱负重，更全面地体现了草的精神品质。
综上所述，第②段不能删去。
（4）本题考查词句赏析。
根据“野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着”可知，野草只按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚不俗，不求人知，自由生长。
它那顽强的生命力给人无限启发；根据“在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去”可知，野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽，叫人流连驻足，舍不得离去。
它浸润人的眼球，呵护人类的生存空间，给世界增添约丽色彩。
（5）本题考查文章内容理解分析。
可以从认同和不认同的角度结合文章内容来回答。
示例一：
我认为小草是生命的强者。
根据第②段“‘城上草，植根非不高，所恨风霜早’，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌……与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，虽然小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，但是生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长，为世界增添绚丽光彩，给人们带来生机勃勃的美好景象。
感悟：
从小草顽强旺盛的生命力中得到的感悟是，要想成为生命的强者，应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有责任心、有诚信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组织力、有强大的语言表达力等。
示例二：
我认为小草不是生命的强者。
“‘城上草，植根非不高，所恨风霜早'，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？
但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏”可知，小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，也不去呐喊，不去抗争。
感悟：
我觉得要想成为生命的强者，应该知道自己想要的是什么，勇敢地大声呐喊，为自己发声，去和恶劣的环境抗争，为自己争取更多的生存权利等。
答案：
①草豁达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重。
②草清高，只按自己本性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长。
③草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长。
④草洒脱。
（2）①运用拟人、排比修辞手法，形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性，强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
②“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力。
“饱”字，将“草”比喻成毛笔，将草生长的状态比喻成“浓墨”，将“广袤的大地”比喻成画纸，将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩。
“挥毫傅彩”生动形象地写出了草顽强洒脱，为世界增添了绚丽光彩，给人们带来了生机勃勃的美好景象。
“广袤”写出了大地的广阔，给草的肆意生长提供了一个场所。
（3）不能。
①这里运用了欲扬先抑的手法，先贬抑草，说草没有地位，软弱，再大力颂扬草的优秀品质，使上下文形成鲜明对比，突出重点，行文跌宕，收到出人意料的效果。
②丰富了文章内容，使文章更加完整，激发读者的阅读兴趣。
③这里的“恨”，也是草的本心——忍辱负重，更全面地体现了草的精神品质。
（4）①野草只按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚不俗，不求人知，自由生长。
它那顽强的生命力给人无限启发。
②野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽，叫人流连驻足，舍不得离去。
它浸润人的眼球，呵护人类的生存空间，给世界增添约丽色彩。
（5）示例一：
①我认为小草是生命的强者。
因为小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长，为世界增添绚丽光彩，给人们带来生机勃勃的美好景象。
②我觉得要想成为生命的强者，应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有贡任心、有诚信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组织力、有强大的语言表达力等。
示例二：
①我认为小草不是生命的强者。
因为小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，也不去呐喊，不去抗争。
②我觉得要想成为生命的强者，应该知道自己想要的是什么，勇敢地大声呐喊，为自己发声，去和恶劣的环境抗争，为自己争取更多的生存权利等。
【点评】赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：
（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：
如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。
（2）答题模式：
效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。
（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。
3．阅读文章，回答问题。
一路相伴
王保忠
1944年一个寒冷的冬夜，父亲刚刚把筹到的粮食挑回家，外面就传来了“嗵嗵嗵”的敲门声。
打开门一看，是区上的通讯员，父亲知道他肯定有急事，忙拉他进屋说话。
对方从怀里掏出一纸信笺，说道：
“区长让你务必在三天内把军粮送到临川去。
”说罢匆匆去了。
插上门，父亲又把信看了一遍，半天不吭声。
“临川多远呀，插上翅膀，三天也飞不去。
”我娘在一旁说。
“你话咋这么多？
”父亲瞪了她一眼，“这是给咱抗日政府送粮呢。
”
我娘便不再吱声，张罗着端饭，一锅玉米面糊糊，一碟咸菜。
父亲盛了一碗，太稀，用筷子捞稠的东西，没夹起，是映在碗里的鼻子。
他抬眼看我娘，“存粮不多了？
”我娘叹口气，“还能将就几天吧。
”父亲迟疑了一下，“你抽空回趟娘家，看能不能再挪借点。
”我娘背过身去，良久无语，再转过来时，眼睛早潮湿了。
父亲看着我娘，“挺过这个冬天就好了。
”稀里哗啦喝了两碗，便要出门。
“又出去？
”我娘问。
“开个会，议议明天谁去。
”父亲淡淡地说。
我娘追出几步，“让九孩去吧，他比你身子骨壮。
”
一直到大半夜，父亲才回来。
我娘从被窝里探出头，“九孩答应去了？
”
“想想还是我去吧。
”父亲瓮声瓮气地说，“灾年筹这点粮不容易，别人去了我心里不踏实。
”
醒来时，天都蒙蒙亮了。
一股香味从灶间散出来。
父亲走了进去，见我娘在忙着烙玉米面饼子，不由一愣，“你倒舍得？
”
我娘剜了他一眼，将烙好的两个饼子用麻纸一包，塞进了他怀里。
父亲挑着粮离开了村庄。
上路没多久，空中飘起了雪花沟沟峁峁都白了。
那边有棵歪脖树，树下堆着个坟丘，此时戴了顶白帽子。
是赵明的坟。
赵明是村中第一任“抗日村长”，那年村里闹饥荒，赵明偷偷倒卖了一担军粮，被边区政府处决了。
开公审大会那天，沟谷里人山人海。
父亲当时是民兵连长，负责维持秩序，就立在赵明身边。
那人朝他这边看了一眼，嘴唇翕动着，似乎想说什么，终于什么也没说。
那年赵明才32岁。
父亲的目光在坟丘上停留了一会儿，仿佛又看到了赵明笑眯眯的样子。
赵明爱说笑，一笑就露出白白的牙齿，还喜欢唱歌，“向前，向前，向前！
我们的队伍向太阳……”唱得很带劲，很好听。
父亲心里说，“你先歇缓吧，等我回来再看你。
”
他继续赶路。
去临川有二百公里的路程。
走了半天，饥饿袭来。
父亲舍不得吃掉这两个饼
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