现代文阅读练习题及答案20篇.docx
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现代文阅读练习题及答案20篇
现代文阅读练习题及答案20篇
一、现代文阅读
1.阅读下面的选文,完成下面小题。
父亲的味道
①今年冬天特别冷,李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了,和李明夫妻俩处得也还不错。
②有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明:
“你爸可能找新老伴儿了。
”李明诧异地说:
“怎么可能?
你看见了?
”杨芳撇撇嘴,说:
“你不见他最近身上总是收拾得利利索索,牙也刷得勤,动不动口里还嚼个口香糖?
年轻人喜欢嚼口香糖,他们要谈恋爱、要应酬,得保持口气清新,他一个老头子嚼啥口香糖?
”
③听媳妇这么一说,李明觉得还真有点道理。
李明旁敲侧击地问父亲,是不是瞧上小区哪个老太太了,要不要帮忙牵个线。
父亲啐了李明一口,说:
“瞎说啥?
我一把年纪找什么老太太。
你妈走了十几年,要找早找了……”
④父亲不承认,李明也没办法。
为了搞清楚父亲到底有没有找老太太,这天李明请了假,上班时间照常出门,下了楼,李明找了个能看到门洞的地方躲了起来。
没多大一会儿,父亲从门洞走了出来,扭头从绿化带的小道穿了过去,李明离得远,看不清,他只能跟了过去。
⑤小道那一头是一个拐角,只见父亲蹲在拐角处,从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包,一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来:
“你这老头,蹲在这儿干吗呢?
吓我一跳!
”父亲讪讪地笑了,说:
“没,没干吗……”中年妇女眼睛一翻,大声说道:
“鬼鬼祟祟的,一看就没在干好事儿!
”父亲站了起来,尴尬地说:
“不好意思,我不是故意吓唬你的。
”接着,父亲躬身收拾好布包,在小区里像没头苍蝇似的转来转去,转了半天,来到了小区垃圾存放点,李明也紧紧地跟了过去。
⑥父亲找了个不起眼的地方蹲下来,掏出布包打开来,从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来:
“是旱烟叶子!
”只见父亲两只手飞快地搓了起来,很快把烟叶搓成了烟棒,用舌头把烟叶边舔了一遍,然后又搓了搓,把两头不整齐的地方用手掐掉。
一切规整好了,他把烟棒含在嘴里,点着火,使劲地抽了起来。
父亲吸烟时的神情,就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。
父亲把一根烟抽得快烫到手了,这才心满意足地收起布包。
⑦就在父亲想起身时,一包垃圾从天而降,砸在父亲身上。
原来是一个骑电动车的小年轻,拎着包垃圾看也没看就远远地扔了过来,砸到了父亲。
垃圾袋散开了,父亲身上被撒了一身的瓜子壳、橘子皮……父亲手忙脚乱地拍打衣裤,接着他低下头,不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白,父亲是在扑打身上的早烟味。
⑧拍了半天身子,父亲又从身上掏出口香糖,倒了两粒,嚼了起来,时不时往手上吐口气,放在鼻子底下嗅一嗅。
⑨看到这里,李明的心里不是滋味,他曾经告诉父亲:
“媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟。
”从那以后,李明再也没闻到过父亲身上有烟味,他以为父亲戒烟了,可没想到……李明在心里反省:
父亲从不干涉自己和媳妇的生活,只想抽根烟,自己也不允许;是不是有点太“残忍”了?
⑩晚上吃饭的时候,父亲说:
“阿明,过几天,爸想回老家。
你说今年冬天冷,其实也没多冷,你小时候,天比这冷多了,那时候,房檐上的冰溜子一个冬天都化不了……”
⑪李明把头扭到一边,揉了揉眼睛,说不出话来。
睡觉前,李明把今天的发现告诉杨芳,她沉默了。
⑫第二天傍晚,父亲说是要“散步”,拎着他的布包又要出门。
杨芳叫住了他,关切地说:
“爸,你今天就别出门了,外面天气大冷了。
”父亲听了这话,眼睛里闪过一丝失落。
⑬谁知杨芳把父亲拉到了家里那个放杂物的小房间,推开门,对父亲说:
“爸,我们给这间房装了排气扇,以后你抽烟呀,再也不用偷偷摸摸地出门了……”李明也笑眯眯地望着父亲,把一张写有“抽烟室”的纸片,贴到了门上。
⑭父亲愣住了,他眨眨眼,有些不好意思地说:
“我知道儿媳妇不喜欢烟味,也知道抽烟对身体不好。
我尽量少抽,实在憋不住了,就来这‘抽烟室’过过瘾!
”
⑮自从有了抽烟室,父亲再没有说过要回乡下了。
⑯偶尔,李明会闻到父亲身上有一股淡淡的烟味,总觉得特别安心。
他想起小时候,自己骑在父亲肩头,就能闻到这股淡淡的烟味,这是父亲的味道呀……
(选自《青年文摘》)
(1)文中对父亲有几次误会,请你用简洁的语言概括出来。
(2)选文第⑥段划线句用了什么描写方法?
有什么作用?
(3)给选文第⑪段划线句补写一段心理活动。
50字左右。
(4)结合选文内容分析文中父亲的形象。
(5)分析选文标题“父亲的味道”的作用。
(6)选出下列选项中分析不恰当的一项
A.文中通过记叙父亲抽烟的风波,意在告诉读者,作为儿女要关注父母的晚年生活。
B.第⑩段父亲说的话是因为他想家了,想赶紧回去。
C.文中李明的媳妇杨芳起到推动情节发展的作用。
D.文章的结尾照应了标题,深化了文章的中心。
【分析】本文以“父亲的味道”为线索,记叙了对父亲的几次误会:
看到父亲每天身上收拾的利利索索,牙也刷得勤,动不动嚼口香糖,儿媳妇杨芳就认为,父亲找了新老伴儿;父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟,一个中年妇女认为她没在干好事儿;父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟,被一包垃圾洒了一身的瓜子壳,橘子皮,父亲手忙脚乱拍打一阵,李明误认为他是在拍打垃圾。
表现了父亲对“我”深深的爱,表达了“我”对父爱的赞美之情。
【解答】
(1)本题考查文章内容概括。
结合第②段“有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明:
‘你爸可能找新老伴儿了’李明诧异地说:
‘怎么可能?
你看见了’杨芳撇撇嘴,说:
‘你不见他最近身上总是收拾得利利索索,牙也刷得勤,动不动口里还嚼个口香糖?
年轻人喜欢嚼口香糖,他们要谈恋爱要应酬,得保持口气清新,他一个老头子嚼啥口香糖’”,归纳答案:
看到父亲每天身上收拾的利利索索,牙也刷得勤,动不动嚼口香糖,儿媳妇杨芳就认为,父亲找了新老伴儿;结合第⑤段“小道那一头是一个拐角,见父亲蹲在拐角处,从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包,一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来:
你这老头,蹲在这儿干吗呢?
吓我一跳!
父亲讪讪地笑了,说:
‘没,没干吗……’中年妇女眼睛一大声说道:
‘鬼鬼祟祟的,一看就没在干好事儿’”,归纳答案:
父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟,一个中年妇女认为她没在干好事儿;结合第⑥段“一切规整好了,他把烟棒含在嘴里,着火,使劲地抽了起来”,第⑦段就在父亲想起身时,一包垃圾从天而降。
垃圾袋散开了,父亲身上被撒了一身的瓜子壳……父亲手忙脚乱地拍打衣裤,接着他低下头,不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白,父亲是在扑打身上的早烟味”,归纳答案:
父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟,被一包垃圾洒了一身的瓜子壳,橘子皮,父亲手忙脚乱拍打一阵,李明误认为他是在拍打垃圾。
(2)本题考查句子赏析。
“搓、掐掉、含、点着火,使劲地抽了起来”,这是动作描写,生动形象地写出父亲卷烟动作的熟练。
突出父亲爱抽烟的特点。
结合第⑨段“看到这里,李明的心里不是滋味,他曾经告诉父亲:
媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟”,表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理,突出父爱的伟大。
(3)本题考查心理活动揣摩。
结合第⑪段“李明把头扭到一边,揉了揉眼睛,说不出话来”,可见李明觉得愧对父亲,对不起父亲。
结合“她沉默了”,再结合第⑫段“杨芳叫住了他,关切地说:
爸,你今天就别出门了,外面天气大冷了”,第⑬段“爸,我们给这间房装了排气扇,以后你抽烟呀,再也不用偷偷摸摸地出门了”可见儿媳妇也觉得对不起父亲。
所以,拟写答案时突出理解父亲的行为、觉得对不起父亲,并且符合字数要求即可。
示例:
父亲啊,你为了不影响我们,为照顾子女的生活习惯,不顾天冷,天天外出抽烟,我们真是对不起你呀。
您的善解人意真是让我无地自容,请原谅我们吧。
(4)本题考查人物形象分。
结合第⑥段“父亲找了个不起眼的地方蹲下来,掏出布包打开来,从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来:
是旱烟叶子”,可见父亲喜欢抽烟;结合第①段“今年冬天特别冷,李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了,和李明夫妻俩处得也还不错”,可见父亲朴实善良;结合父亲外出抽烟,可见处处为孩子着想;结合第⑨段“他管经告诉父亲:
媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟”可见父亲外出抽烟是因为能体谅家人,能体现父亲善解人意;结合第⑩段“晚上吃饭的时候,父亲说:
‘阿明,过几天,想回老家。
你说今年冬天冷,其实也没多冷’”,可见父亲为了不给孩子添麻烦,他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
(5)本题考查题目作用分析。
父亲为了不影响家人,通过到外面抽烟,掸烟味,吃口香糖的办法掩饰烟味,父亲的这些行为体现了父爱的伟大,从而表达了“我”对父爱的赞美之情,点明和主旨;文围绕烟味展开行文,所以题目是文章的线索;“父亲的烟味”会让人联想烟味背后的故事,所以标题新颖生动,吸引读者的阅读兴趣。
(5)本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确;
B.有误,结合第⑩段“晚上吃饭的时候,父亲说:
‘阿明,过几天,爸想回老家。
你说今年冬天冷,其实也没多冷’”,可见父亲为了不给孩子添麻烦,他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
并非想家。
故选:
B。
答案:
(1)看到父亲每天身上收拾的利利索索,牙也刷得勤,动不动嚼口香糖,儿媳妇杨芳就认为,父亲找了新老伴儿;父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟,一个中年妇女认为她没在干好事儿;父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟,被一包垃圾洒了一身的瓜子壳,橘子皮,父亲手忙脚乱拍打一阵,李明误认为他是在拍打垃圾。
(2)动作描写。
用了一系列动词,生动形象、准确传神地写出父亲卷烟动作的熟练,突出父亲爱抽烟的特点。
表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理,突出父爱的伟大。
(3)示例:
父亲啊,我终于明白了,你为什么总夹个布包外出了。
我真不该跟你说“媳妇不喜欢闻烟味儿,千万别在家里抽烟”那样的话。
父亲,对不起!
(4)喜欢抽烟:
父亲每天假装出去散步,其实是找地方抽烟。
朴实善良:
跟李明夫妻俩相处得很好,处处为孩子着想。
善解人意:
儿子说儿媳妇不喜欢闻烟味儿,父亲就不在家里抽烟。
爱孩子:
为了不给孩子添麻烦,他想回乡下去。
(5)父亲的味道既指父亲身.上淡淡的烟味儿,也指父亲体谅理解孩子的爱的味道。
表达了“我”对父爱的赞美之情。
含蓄的揭示了文章的中心。
充当线索,贯穿全文。
标题新颖生动,吸引读者的阅读兴趣。
(6)B
【点评】人物形象分析的答题方法:
1、结合对人物描写的分析。
人物描写细分为:
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用:
塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,还要注意从多个角度概括。
2.阅读文章,回答问题。
草有本心
彭根成
①春天里,我最喜爱的就是小草。
出去散步的时候,在路边看到一丛丛青草,我都禁不住俯下身观察它的模样,嗅它散发的清香,赞叹它的生机与旺盛。
就是这平平凡凡、普普通通的小草,也有人们难知难懂的本心。
②草亦有恨。
“城上草,植根非不高,所恨风霜早”,没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不恨?
但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。
它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择。
春天来了,它以豁达大度的情怀,把积蓄的力量,化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。
“色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁”,绿草为春天增添了光彩,使春天更加绚丽夺目,给人们带来了生机勃勃的美好景象。
③草是清高的。
“草木有本心,何求美人折。
”野草,不羡慕花的美丽,不嫉妒花的芳香;不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知的个性特征,在旷野里自由的生长着,蔓延着,“一丛香草足碍人”,在耀眼的春光之中,那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草,叫人流连驻足,舍不得离去;春,催生了野草,野草点缀着春天,“草不谢荣于春风”,感恩与回报尽在枯荣之间,野草如此清高的品性,只能是造物主对大自然的馈赠。
④草懂得珍惜生命。
“野火烧不尽,春风吹又生。
”这背后除了野草具有顽强的生命力之外,还有对生命的珍惜,有了珍惜,才会顽强。
哪怕被烈火烧为灰烬,也会把根留住,所以恨野草的人,必斩草除根。
然而,“.芳草鲜美,落英缤纷。
”世间的错综繁杂,争奇斗艳,最终难逃“青青河畔草,郁郁园中柳。
”的结局。
“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。
”当人们怜惜红白满地的时候,可别忘了“庭草根自浅,造化无遗功,低徊一寸心,不敢怨春风。
”大自然对生命是公平的,就看你珍惜不珍惜。
⑤草是洒脱的,“野花向客开如笑,芳草留人意自闲。
”在和煦的春天,优雅的换上绿装;在炎热的夏天,尽情的舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着融融的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。
风霜雨露,严寒酷暑,本是自然规律,温室里的鲜花自然经不起风吹雨打,与其“花如解语迎人笑”,不如“草不知名随意生。
”四季轮回,揭示适者生存的自然法则,“劲草不随风偃去。
”正是野草洒脱的写照。
毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者。
⑥我很喜欢白居易的“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”。
草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。
(选自《贺州日报》2021年4月3日)
(1)本文的标题为“草有本心”,请仔细通读全文,分条概括草有哪些本心?
(2)结合上下文,按要求品析文中画线的句子。
①在和煦的春天,优雅地换上绿装;在炎热的夏天,尽情地舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着灿烂的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。
(请从修辞手法的角度进行品析)
②草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。
(请从用词的角度进行品析)
(3)本文第②段作者写“草亦有恨”,和下文似乎矛盾,能否删掉?
说说你的理由。
(4)本文第③段作者为什么说“野草如此清高的品性,是大自然对人类的馈赠”?
(5)本文第⑤段最后一句“毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者”,结合全文,你认为小草是生命的强者吗?
你觉得怎样才能成为生命的强者?
【分析】本文写春天里,我最喜爱的就是小草。
这平平凡凡、普普通通的小草,也有人们难知难懂的本心:
草豁达大度,不去呐喊、不去抗争,忍辱负重;草清高,只按自己本性生长,不媚不俗,不求认知,自由生长;草珍惜生命,积蓄力量,顽强生长;草洒脱。
表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
【解答】
(1)本题考查文章内容理解与概括。
根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。
它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择”可知,草豁达大度,不去呐喊、不去抗争,忍辱负重;根据“草是清高的。
‘草木有本心,何求美人折。
’野草,不羡慕花的美丽,不嫉妒花的芳香;不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知的个性特征,在旷野里自由的生长着”可知,草清高,只按自己本性生长,不媚不俗,不求认知,自由生长;根据“草懂得珍惜生命。
‘野火烧不尽,春风吹又生。
’这背后除了野草具有顽强的生命力之外,还有对生命的珍惜,有了珍惜,才会顽强。
哪怕被烈火烧为灰烬,也会把根留住,所以恨野草的人,必斩草除根”可知,草珍惜生命,积蓄力量,顽强生长;根据“草是洒脱的““草不知名随意生”“劲草不随风偃去”可知,草是洒脱的。
(2)本题考查句子赏析。
①“优雅地换上绿装““尽情地舒展”运用拟人手法,将草拟人化,赋予草人的动作;“在……,在……,在……,在……”运用了排比修辞手法,形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性,强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
②“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力,写出了草珍惜生命的本心。
用形容词“饱”来修饰动词“蘸”,将“草”比喻成毛笔,将草生长的状态比喻成“浓墨”,将“广袤的大地”比喻成画纸,将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩,生动形象地写出了草顽强洒脱,为世界增添了绚丽光彩,给人们带来了生机勃勃的美好景象。
“广袤”写出了大地的广阔,给草的肆意生长提供了一个场所。
“挥毫傅彩”,挥动笔描绘绚丽画卷,形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带来生机勃勃的绚丽光彩。
(3)本题考查句段作用分析。
①根据“‘城上草,植根非不高,所恨风霜早',没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不恨”可知,这里运用了欲扬先抑的手法,先贬抑草,说草没有地位,软弱;根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。
它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择”可知,再大力颂扬草的优秀品质,使上下文形成鲜明对比,突出重点,行文跌宕,收到出人意料的效果。
②丰富了文章内容,使文章更加完整,激发读者的阅读兴趣。
③根据“它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择”可知,“草亦有恨”这里的“恨”,也是草的本心——忍辱负重,更全面地体现了草的精神品质。
综上所述,第②段不能删去。
(4)本题考查词句赏析。
根据“野草,不羡慕花的美丽,不嫉妒花的芳香;不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知的个性特征,在旷野里自由的生长着”可知,野草只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚不俗,不求人知,自由生长。
它那顽强的生命力给人无限启发;根据“在耀眼的春光之中,那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草,叫人流连驻足,舍不得离去”可知,野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽,叫人流连驻足,舍不得离去。
它浸润人的眼球,呵护人类的生存空间,给世界增添约丽色彩。
(5)本题考查文章内容理解分析。
可以从认同和不认同的角度结合文章内容来回答。
示例一:
我认为小草是生命的强者。
根据第②段“‘城上草,植根非不高,所恨风霜早’,没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌……与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择”可知,虽然小草没有地位、没有庇护,被风霜肆意欺凌,任冰雪重压,但是生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长,为世界增添绚丽光彩,给人们带来生机勃勃的美好景象。
感悟:
从小草顽强旺盛的生命力中得到的感悟是,要想成为生命的强者,应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有责任心、有诚信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组织力、有强大的语言表达力等。
示例二:
我认为小草不是生命的强者。
“‘城上草,植根非不高,所恨风霜早',没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不恨?
但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏”可知,小草没有地位、没有庇护,被风霜肆意欺凌,任冰雪重压,也不去呐喊,不去抗争。
感悟:
我觉得要想成为生命的强者,应该知道自己想要的是什么,勇敢地大声呐喊,为自己发声,去和恶劣的环境抗争,为自己争取更多的生存权利等。
答案:
①草豁达大度,不去呐喊、不去抗争,忍辱负重。
②草清高,只按自己本性生长,不媚不俗,不求认知,自由生长。
③草珍惜生命,积蓄力量,顽强生长。
④草洒脱。
(2)①运用拟人、排比修辞手法,形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性,强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
②“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力。
“饱”字,将“草”比喻成毛笔,将草生长的状态比喻成“浓墨”,将“广袤的大地”比喻成画纸,将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩。
“挥毫傅彩”生动形象地写出了草顽强洒脱,为世界增添了绚丽光彩,给人们带来了生机勃勃的美好景象。
“广袤”写出了大地的广阔,给草的肆意生长提供了一个场所。
(3)不能。
①这里运用了欲扬先抑的手法,先贬抑草,说草没有地位,软弱,再大力颂扬草的优秀品质,使上下文形成鲜明对比,突出重点,行文跌宕,收到出人意料的效果。
②丰富了文章内容,使文章更加完整,激发读者的阅读兴趣。
③这里的“恨”,也是草的本心——忍辱负重,更全面地体现了草的精神品质。
(4)①野草只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚不俗,不求人知,自由生长。
它那顽强的生命力给人无限启发。
②野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽,叫人流连驻足,舍不得离去。
它浸润人的眼球,呵护人类的生存空间,给世界增添约丽色彩。
(5)示例一:
①我认为小草是生命的强者。
因为小草没有地位、没有庇护,被风霜肆意欺凌,任冰雪重压,生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长,为世界增添绚丽光彩,给人们带来生机勃勃的美好景象。
②我觉得要想成为生命的强者,应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有贡任心、有诚信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组织力、有强大的语言表达力等。
示例二:
①我认为小草不是生命的强者。
因为小草没有地位、没有庇护,被风霜肆意欺凌,任冰雪重压,也不去呐喊,不去抗争。
②我觉得要想成为生命的强者,应该知道自己想要的是什么,勇敢地大声呐喊,为自己发声,去和恶劣的环境抗争,为自己争取更多的生存权利等。
【点评】赏析词语的表达效果可从以下几方面入手:
(1)修辞手法,表现手法,富有表现力的词语本身:
如词语的感情色彩(贬词褒用、褒词贬用)、词语的语体色彩(方言、口语、书面语)、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。
(2)答题模式:
效果词(形象生动、准确传神等)+结合词语的语境义+作者的思想感情。
(3)联系句子所涉及人物的深层感情,有时还要考虑作者的感情。
3.阅读文章,回答问题。
一路相伴
王保忠
1944年一个寒冷的冬夜,父亲刚刚把筹到的粮食挑回家,外面就传来了“嗵嗵嗵”的敲门声。
打开门一看,是区上的通讯员,父亲知道他肯定有急事,忙拉他进屋说话。
对方从怀里掏出一纸信笺,说道:
“区长让你务必在三天内把军粮送到临川去。
”说罢匆匆去了。
插上门,父亲又把信看了一遍,半天不吭声。
“临川多远呀,插上翅膀,三天也飞不去。
”我娘在一旁说。
“你话咋这么多?
”父亲瞪了她一眼,“这是给咱抗日政府送粮呢。
”
我娘便不再吱声,张罗着端饭,一锅玉米面糊糊,一碟咸菜。
父亲盛了一碗,太稀,用筷子捞稠的东西,没夹起,是映在碗里的鼻子。
他抬眼看我娘,“存粮不多了?
”我娘叹口气,“还能将就几天吧。
”父亲迟疑了一下,“你抽空回趟娘家,看能不能再挪借点。
”我娘背过身去,良久无语,再转过来时,眼睛早潮湿了。
父亲看着我娘,“挺过这个冬天就好了。
”稀里哗啦喝了两碗,便要出门。
“又出去?
”我娘问。
“开个会,议议明天谁去。
”父亲淡淡地说。
我娘追出几步,“让九孩去吧,他比你身子骨壮。
”
一直到大半夜,父亲才回来。
我娘从被窝里探出头,“九孩答应去了?
”
“想想还是我去吧。
”父亲瓮声瓮气地说,“灾年筹这点粮不容易,别人去了我心里不踏实。
”
醒来时,天都蒙蒙亮了。
一股香味从灶间散出来。
父亲走了进去,见我娘在忙着烙玉米面饼子,不由一愣,“你倒舍得?
”
我娘剜了他一眼,将烙好的两个饼子用麻纸一包,塞进了他怀里。
父亲挑着粮离开了村庄。
上路没多久,空中飘起了雪花沟沟峁峁都白了。
那边有棵歪脖树,树下堆着个坟丘,此时戴了顶白帽子。
是赵明的坟。
赵明是村中第一任“抗日村长”,那年村里闹饥荒,赵明偷偷倒卖了一担军粮,被边区政府处决了。
开公审大会那天,沟谷里人山人海。
父亲当时是民兵连长,负责维持秩序,就立在赵明身边。
那人朝他这边看了一眼,嘴唇翕动着,似乎想说什么,终于什么也没说。
那年赵明才32岁。
父亲的目光在坟丘上停留了一会儿,仿佛又看到了赵明笑眯眯的样子。
赵明爱说笑,一笑就露出白白的牙齿,还喜欢唱歌,“向前,向前,向前!
我们的队伍向太阳……”唱得很带劲,很好听。
父亲心里说,“你先歇缓吧,等我回来再看你。
”
他继续赶路。
去临川有二百公里的路程。
走了半天,饥饿袭来。
父亲舍不得吃掉这两个饼