云南省宾川县第四高级中学学年高一语文月考试题含答案 师生通用.docx

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云南省宾川县第四高级中学学年高一语文月考试题含答案师生通用

宾川四中2017--2018学年高一年级第一次月考语文试卷

（考试时间:

150分钟　满分:

150分）

第Ⅰ卷阅读题　（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分,每小题3分）

阅读下面的文字,完成第1~3题。

航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命科学的实验等方面,发挥了重要作用,但它也有不尽如人意的地方。

航天飞机是由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱三大部分组成的。

由于航天飞机是以发射火箭的方式发射,又以轨道器绕轨道运行的方式在空间执行任务,再以飞机的方式降落的,因此航天飞机不仅需要大型的设施,还需要有4000~5000个工作人员来为其服务;航天飞机进入轨道之前,必须把火箭助推器和外贮燃料箱抛掉,抛掉的费用约占发射费用的42%,而且,它的发射准备工作时间长,每月最多只能发射两次。

由此可见,要大幅降低发射成本和使用费用,就必须研制性能更加理想的航天运输工具。

人们从普通的航空飞机那里得到了启示:

在大气层中飞行时,飞机不携带氧化剂,充分利用空气中的氧,这样可以大大减轻飞机重量。

能不能把航天飞机与航空飞机结合在一起呢?

于是一种新的设想即航空航天飞机（简称“空天飞机”）出现了:

它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行,又能像航天飞机那样在大气层外利用自行携带的氧化剂飞行。

空天飞机是一种可以在普通机场水平起降、可以重复太空与地面之间往返的飞行器。

这是一种将航空航天技术有机结合在一起的新型飞行器。

它能像普通飞机那样从地面起飞,以高超音速在大气层内飞行,在30~1300千米高空飞行速度可达12~25倍音速,并直接加速进入地球轨道,成为航天器。

它可以完全重复使用,大幅度降低费用。

据估计,其费用可能降到目前航天飞机的十分之一。

现在,美、英、德、法、日等国投入了大量的人力财力研制空天飞机。

英国航空及航天公司与著名的罗依斯—罗尔斯公司正在加紧研制一种名为“霍托尔”的空天飞机。

目前已进入包括风洞试验和发动机鉴定在内的概念论证阶段。

按设想,“霍托尔”起飞后靠吸气发动机加速至5倍音速,升至2.6万米高空时,开动火箭发动机,将其推入地球轨道作太空飞行。

“霍托尔”的研究费用预计达50亿美元。

1下列各项中,不属于航天飞机“不尽如人意”表现的一项是（　　）

A.航天飞机需要大型的设施,而且需要大量的工作人员为其服务。

B.航天飞机的发射准备时间长,每月最多只能发射两次。

C.航天飞机的速度远远低于研制中的空天飞机的速度。

D.航天飞机需要抛掉火箭助推器和外贮燃料箱,从而导致其发射成本和费用高昂。

2下列对空天飞机特点的理解,不正确的一项是（　　）

A.空天飞机在大气层中飞行时,不消耗氧化剂,所以可以轻装上阵。

B.空天飞机可以在普通机场上起降,这就降低了其发射成本。

C.空天飞机可以利用大气层中的氧飞行,并利用吸气发动机直接加速进入地球轨道。

D.空天飞机可以整体重复使用,大幅度降低了费用。

3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（　　）

A.空天飞机可以像普通的航空飞机那样在大气层中利用空气中的氧飞行。

B.要进入地球轨道作太空飞行,空天飞机需要在2.6万米的高空开动火箭发动机。

C.空天飞机跟航天飞机的一个共同点是,在大气层外需要自身携带的氧化剂飞行。

D.空天飞机目前已进入研发、制造阶段,用它取代航天飞机指日可待。

（二）、文学类作品阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

易水不寒

卢世龙

在漂泊与寻找之间，我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。

尽管河的左岸是难以释怀的记忆，右岸是充满玄奥的无穷未知，但河里飞快流逝的绝对是人的鲜活生命。

对于易水河的膜拜，源自一位名叫荆轲的英雄。

世间孤胆除暴的好汉多得很，然荆轲明知有去无回，仍临河高歌，绝尘远行。

慷慨悲壮，不但成就了英雄，也成就了易水。

那时，平静的燕国，大地常绿，燕山常青。

冬日里，雪花大如席，漫天落下，给茫茫山岭笼罩厚重冰盖。

然后，春夏之季，慢慢融化。

条条涓流融入易水河道，汇成清澈透明的涟漪，抚慰鲜活的水草游鱼，抚慰多姿的大地生灵……

人生不过是一场漂泊，并无意义可言。

而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在。

英雄去了远方，那里是另一个世界，谁也无法知道那边是个啥模样。

不过，英雄和筑而歌，仰面痛饮，登车壮行的易水仍在，仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。

物欲盛宴下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。

没错，面前的易水河，枯草杂存，乱石遍地，更像平缓沟渠。

它非但无水，反倒让人燥热难奈。

如此沧桑，或许是在证明，伴随时间河流消失的，更有自然河流。

如同一个小小的“！

”号，我再怎么疲惫不堪地为她奔波，也注定只会留下慨叹。

使劲揉搓眼睛，擦拭满脸汗泥后，便想，这黄沙漫天，黄尘遍地的世界，真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗？

历史长风，蔓延一沟惆怅。

既然眼睛看不到水，就用脚去看吧。

尽管步履沉重，我仍打起精神，奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。

顺缓坡而下，我将苍凉枯槁沙沙踩伏大串印痕，它们也在我的裤腿留下道道黄泥标志。

有沙粒相继入鞋硌人，有顽石偶尔跌撞绊人。

但生活路上的磕绊再怎么复杂多变，我们也不能因之忘却既定目标。

我屏息直奔河的中心地带……不远处哄地飞出一只小鸟，吓一跳。

原来，水是有的。

密集枯苇菖蒲，裹挟一线时断时续的浊流，浮些黑不溜秋的塑料泡沫，猛一下还难看清水的模样。

原来，似无却有的水，蜿蜒于沟心草丛，时不时蜷个凼，积成汪。

我轻轻提起裤管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，扰乱这脆弱的宁静。

慢慢拨开漂浮物，但见水底融着厚厚的黑色汁液，仔细瞧，怎么也看不清凼的底部是个啥模样。

这简直就是中国历史的翻版——无论在何种情况下，都把底牌给藏着掖着……可我依稀看见，水中有个秃秃的圆球，悬浮不定。

人或许是生着一双什么样的眼睛，看到的事物就会是什么模样；也或许是身处什么样的环境，就会看到什么样的事物。

醒过神来，才知那是自己的脑袋。

世界真是越来越莫名其妙，对照浊流看自己，原来连自己也不知道自己是谁。

正感慨着，右脖颈生生地酸痒起来。

抬头，满天沙尘纠结菖絮和杨絮，如城市噪音，一阵紧接一阵疯狂地扑来。

我将眼睛眯成一条缝，它们却魔鬼般钻进衣里，某处发痒，浑身难奈。

这世间呀，人有什么样的追求，就会出现什么样的家园。

所有追求，都直接影响人格发育。

且人们让河流沧桑不堪，成了河不河鬼不鬼的样子；河流便让人们痛苦不堪，活得有话说却无处诉说地憋屈。

于今的燕山系脉，恰似难于收拾的乱石堆；而纤毫般的易水，更像它的一行辛酸浊泪。

我站在干枯的河床上，完全是在亲近易水河的残骸。

一条以水承载人文精神的河流，于今连水都没有了，这失去的又岂止是蓬勃生机，它更是全部的精华和荣光啊。

在华北平原的广袤背景里，易水显然不够小鸟们饮用。

游人满怀肃穆接踵而至，满目苍凉，易水不寒，心寒。

适有老汉路过，见我一身狼藉，面露哂容。

遂问，这是易水河吗？

答，那是荆轲塔，不是易水河是啥。

这河三十年前还清水滔滔，断流也就近些年的事哩！

顺老汉手指方向，山坡一座灰不溜秋的塔儿，孤立尘暴之中，情形酷似荆轲他老人家伫立云层，默默静观华夏众生茫无头绪地折腾时光。

人的生命只有一次。

在岁月长河里，这次生命实在过于短暂，寻找生命作为的机会便更加宝贵。

舍个人生命，挽民族大厦于将倾也好，照亮他人行程也罢，给予他人福祉也行……生命的漂泊，原是个实践过程，只有及时而认真进行把握，才能找到真正意义的价值归属之地。

（有删节）

4.下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分）

A．作者对易水断流“心寒”，是因为易水是子孙万代感受英雄精神的载体，现代人如果没有英雄的人文精神滋养，就会迷失自我。

B．文章取材十分广泛，没受时间和空间的限制，谈古论今，写人写水写人生，行文看似闲散，实则紧凑有序。

C．第七段作者写自己认不清楚水中自己的脑袋，表现了易水河水的浑浊不堪，也喻指中国历史的深藏不露。

D．文章采用夹叙夹议的艺术手法，叙述和议论交互穿插，浑然融合，笔法灵活多变，生动活泼，富有启迪。

5.文章第三段写易水河有什么作用？

请简要分析。

（6分）

6.请结合文章内容理解“而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在”这句话的含意，再结合本文内容或荆轲的故事谈谈你从这句话中得到的启示。

（5分）

（三）、实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字,完成第7~9题。

南京降半旗迎国家公祭日  民众冒雨为遇难者致哀

（新华日报 记者 鹿琳 沈峥嵘）12月13日，第三个南京大屠杀死难者国家公祭日。

苍天有感垂泪，南京细雨如诉。

 1937年12月13日，侵华日军攻占南京，此后一个多月时间里，30万手无寸铁的中国军民被日军以各种方式屠杀，南京城内三分之一的建筑被毁。

如果以秒来计算，平均每隔12秒就有一条生命殒丧于日军暴行!

  2016年12月13日上午7时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行升国旗、下半旗仪式。

高高飘扬的五星红旗，为79年前惨遭日寇杀戮的30万冤魂而半垂，悼念南京大屠杀死难者，悼念中国所有惨遭日本侵略者杀戮的死难者，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的先烈和民族英雄。

  10：

01分，凄厉的警报声再次在南京上空拉响。

纪念馆内，和平集会广场上，参加悼念的各界人士着黑衣，戴白花，肃立默哀；所有人脱去雨衣上的帽子，低头静默，任雨水浇注于全身，生怕任何的不敬有碍对死难者的哀思。

 “作为南京人，我从小听着警报声长大。

我曾在高一时探访鱼雷营丛葬地。

就在今年，学校高二年级公开班会还模拟了远东国际法庭的审判。

举行国家公祭仪式，不是为了延续仇恨，而是为了远离战争，让和平的光辉洒满人间。

”学生代表、金陵中学高三学生彭抒文说，“历史不该遗忘，我辈更当自强。

”

 “他们望着记忆，后人望着他们。

”他们是南京大屠杀劫难中的幸存者，如今已白发苍苍。

只要能走得动，他们就会出现在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场上，参加和平集会，今年也不例外。

  “被杀害的儿子永不再生；被活埋的丈夫水不再生；悲苦留给了被恶魔强暴了的妻；苍天啊……”南京大屠杀幸存者已经减至107人，只要能走，他们都来悼念，悼念亲人。

  幸存者杨翠英今年已经92岁高龄，但每年12月13日，她一定要到纪念馆中的南京大屠杀遇难者名单墙前，因为亲人们都在这儿。

  日本爱好和平的友人松冈环女士也出现在公祭日活动现场，这是她连续三年参加这个仪式，第90次来中国南京。

在仪式正式开始前，松冈环特意走到幸存者们身边，弯下身躯，向他们一一致意慰问。

“我以无以言状的悲怆追忆那血腥的风雨／我以颤抖的双手抚摩那30万亡灵的冤魂／我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛／我祈求／我期盼／古老民族的觉醒／精神的崛起……”这样的诗文镌刻在纪念馆雕塑石碑上，是民族儿女的赤子之心、家国情怀。

 “历史告诉我们，落后就要挨打。

”中国人民解放军73602部队盛建忠说，中国人民解放军会铭记血的教训，化悲痛为力量，改革强军，实干兴军，保卫国家，捍卫和平，我们要自信而庄严地向世界宣告，敢犯我中华者，虽远必诛。

  来自南京工、农、兵、科、学、企界的代表撞响和平大钟，3000羽和平鸽振翅飞向天空。

“今天，我们以国家的名义祭奠遇难的同胞，传递的是中华儿女珍爱和平的良好愿望，也希望警钟长鸣，警醒后人时刻牢记历史，让它不再重演。

”知识科技界代表、南京医科大学校长沈洪兵说。

白鸽放飞，雨中向上飞翔，人们耳畔依然回响着话音绵延的《和平宣言》：

“龙盘虎踞，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘”，于冬雨中激发“莫忘国耻，圆梦中华”的力量。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）（3分）

A．本则新闻的标题十分简洁贴切，整齐有力，既突出了新闻的主要事实，又吸引了读者的注意。

B．国家公祭日这天细雨蒙蒙，既描写了当时的天气情况，又恰好映衬了