人教部编版九年级历史下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》检测题解析版.docx
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人教部编版九年级历史下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》检测题解析版
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
一、选择题
1.第二次工业革命的首要标志是（ ）
A. 内燃机的创制和运用
B. 新通讯手段的发明
C. 石油化学工业的生产
D. 电力在生产中的广泛运用
2.为原子能的应用提供理论基础的科学家是（ ）
A. 爱迪生
B. 牛顿
C. 达尔文
D. 爱因斯坦
3.当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性变革。
他是（ ）
A. 达尔文
B. 伏尔泰
C. 爱因斯坦
D. 爱迪生
4.失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从《命运交响曲》中感受到生命的成长，在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。
他是（ ）
A. 达利
B. 贝多芬
C. 梵高
D. 毕加索
5.近年来，中东、北非地区持续动荡不安，美国和欧洲的一些国家积极介入，除政治和宗教因素外，主要是那里蕴藏有丰富的石油资源。
石油成为重要的能源，主要源于第二次工业革命中的哪项发明（ ）
A. 内燃机
B. 发电机
C. 汽车
D. 飞机
6.为纪念重大事件或重要人物而专门发行的邮票，图案内容丰富，题材广泛，尽在方寸之中。
观察右面两枚邮票，我们能获取的历史信息是（ ）
A. 牛顿——万有引力定律
B. 达尔文——生物进化论
C. 爱因斯坦——相对论
D. 伏尔泰——思想启蒙
7.某校历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业革命，下列适合的标题是（ ）
A. 开辟新时代的“宣言”
B. 引领时代的思考
C. 叩响现代文明的大门
D. 改变世界面貌的蒸汽革命
8.第二次工业革命中，在新技术发明和应用方面走在其它国家前面的是（ ）
A. 英国和法国 B. 德国和美国 C. 俄国和日本 D. 英国和德国
9.图为1870—1900年世界石油产量变化图。
图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关？
A. 珍妮机的发明与使用
B. 电灯泡的发明与使用
C. 飞机的发明与使用
D. 内燃机的发明与使用
10.希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。
这位真实的“普罗米修斯”是（ ）
A. 英国人
B. 美国人
C. 法国人
D. 德国人
11.“科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。
……一个潜在的危险正在显露出来”。
结合下图所示，符合作者所表达的含义的有（ ）
①蒸汽机为工业、交通运输提供新动力
②蒸汽机导致环境大气污染
③汽车导致大气污染
④交通工具的革新极大的便利了人民的生产和生活
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
12.第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（ ）
A. 英国经济实力的急剧衰落
B. 美国等国经济的迅速发展
C. 资本主义制度在世界范围内确立
D. 自然科学研究取得重大进展
13.为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器的是（ ）
A. 人文主义
B. 文艺复兴
C. 启蒙运动
D. 宗教改革
14.小明同学将文艺复兴、启蒙运动和新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题应该是（ ）
A. 资产阶级革命
B. 思想解放运动
C. 民族统一运动
D. 资产阶级改革
15.南北战争后的几十年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。
以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是（ ）
A. 蒸汽机车的发明
B. 蒸汽轮船的制造
C. 飞机的成功试飞
D. 无线电报的问世
二、材料分析题
16.思想解放推动社会进步。
阅读以下材料，回答问题
材料一儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
材料二要拥护那德先生，便不行不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
材料三
（1）儒家学派的创始人是谁？
据材料一归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？
这场运动高举哪“两面大旗”？
（3）图一和图二所述内容分别与哪一事件有关？
（4）图一中孟德斯鸠提出了什么学说“以权力约束权力”？
写出图一与图二事件之间的内在联系。
17.近代以来，全球联系不断加强，科技进步是其主要推动力量，国际组织也发挥了主要推动力量，国际组织也发挥了重要作用。
阅读下列材料，回答问题
材料一1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的 地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如图7
材料三 如图8
材料四 有人说，“互联网＋”就是全民互联网和全产 业的互联网;也有人说，“互联网+”这个世界非常大，让我们一起去看看。
——据《光明日报》
（1）材料一中，促成1500年前后“全球开始统一”的重大历史事件是什么？
此事件在“全球统一”进程中起了什么作用？
中国古代四大发明中，哪一项发明为该事件提供了技术支持？
（2）材料二反映的是哪次工业革命的成果？
这一时期还有许多加强世界联系的重大发明，请列举两例。
（3）材料三中提到的联合国是在第二次世界大战期间哪次会议上正式决定成立的？
五星红旗开始“在联合国大厦前飘扬”指的是新中国哪一外交成就？
这一成就有什么意义？
（4）互联网的出现，标志着人类进入什么时代？
请你展开想象的翅膀，描绘出我们在“互联网+”大世界中的生活。
（举出两例）
18.阅读材料，回答下列问题：
材料一：
19世纪70年代后的德国站在了世界科学技术发展的前沿，一批重要的发明陆续在德国诞生。
材料二：
1919年在巴黎和会上签订的屈辱和约，深深刺伤了德国人的民族感情，为下一次战争埋下了隐患。
材料三：
1970年德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人纪念碑前，在全世界的注视下，跪倒在地。
跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志。
经过不懈的努力，二战后的德国创造了经济奇迹，70年代初人均工业产值，联邦德国位居世界第一。
今天，作为世界最大经济体的重要成员国，它走上了通过振兴欧洲进而壮大自己的强国之路。
——以上材料均摘编自《大国崛起——德国》、《世界史纲》
（1）材料一中的德国在哪一次科技革命中“站在了世界科学技术发展的前沿”？
举出与德国相关的两项发明。
（2）材料二中的“屈辱和约”和“下一次战争”分别指什么？
（3）材料三中德国总理的“一跪”代表德国对战争怎样的态度？
战后德国创造的经济奇迹得益于美国哪一政策的援助？
今天的德国借助哪一组织进一步实现其强国之路。
（4）德国的发展历程带给我们怎样的反思？
三、综合题
19.把下列错误的地方进行修改。
（1）美国人史蒂芬孙的发明使人类“飞翔于天空”的梦想变成了现实。
________
（2）1943年2月，莫斯科保卫战以苏军的胜利宣告结束。
它是第二次世界大战的重要转折点。
________
（3）为摆脱经济危机，1935年意大利在非洲点燃了侵略战火，侵入利比亚。
________
20.漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。
阅读下列漫画回答历史问题。
（1）读下图，这是一幅以“新航路开辟”为主题的漫画，从中可知：
财富流西葡
①最早开辟新航路的两个国家是？
②该漫画说明的主要问题是什么？
对欧洲历史发展有什么重大意义？
（2）下边漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。
请回答：
①法国大革命开始的标志是什么？
其主要领导人是谁？
②农民这种悲惨状况是通过大革命期间颁发的什么文件得以改善的？
该文件的主要内容有哪些？
（3）下边漫画展现的是近代欧洲“民主与专制”斗争的主题。
在“民主与专制”的斗争中，欧洲资产阶级最终取得的胜利成果是什么？
答案解析
一、选择题
1.【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对第二次工业革命史实的理解。
题目考查第二次工业革命与第一次相比的特点，依据人教版九年级上册第20课人类迈入电气时代，第一子目“电气时代”的到来中的内容：
“由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。
电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了‘电气时代’。
”可知，在第二次工业革命中，电力的发明和广泛应用成为首要标志，故选D。
A选项内燃机的创制和运用也是第二次工业革命的重大发明，它为新式交通工具的发明提供了前提条件。
BC选项是AD选项重大发明前提下的新发明。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对第二次工业革命史实的理解。
对于这一内容，还可以考查第二次工业革命的时间、标志、原因、影响。
2.【答案】D
【解析】【分析】德国科学家爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
故选D。
【点评】本题主要考查爱因斯坦的相关知识。
3.【答案】C
【解析】【分析】注意题干“物理学”这一关键词语。
达尔文是生物学家，伏尔泰是思想家，爱迪生是发明家。
故选C。
【点评】本题考查学生对历史人物成就的记忆能力。
爱因斯坦相对论的提出，引发了物理学的一场重大革命，打开了原子时代的大门。
它为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
4.【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生对贝多芬的识记能力。
根据题干给出的“《英雄交响曲》”可知这位音乐家是贝多芬。
贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，双耳失聪使他异常痛苦，但他勇于向命运挑战，克服常人难以想像的困难，创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。
故选B。
【点评】本题难度较小，考查学生对贝多芬的识记能力。
贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家。
5.【答案】A
【解析】【分析】本题考察学生对第二次工业革命中内燃机的发明使用的认识。
根据所学知识，内燃机发明后被广泛应用到汽车，飞机上，成为主要动力，而这些都以石油为主要的燃料，导致石油产量增加。
因此目前中东地区动荡不安，石油争夺是重要的因素，本题选A.
【点评】本题难度适中，考察学生对工业革命的识记和分析理解能力，两次工业革命都是社会生产力的重大变革，第一次工业革命把人类带入了蒸汽时代，第二次工业革命把人类打入了电汽时代，都推动了社会经济的发展和人类社会的进步，都改变了社会经济结构，也都带来了相应的社会问题。
两次工业革命是教材的基础知识也是考试命题的重点，对两次工业革命的背景，内容，重大发明，意义和影响，同学们要注意重点识记和理解。
6.【答案】A
【解析】【分析】本题以学生喜爱的邮票为素材命题，旨在考察学生对牛顿及其成就的认识，根据所学知识，牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他在1687年7月5日发表的不朽著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。
，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”B,C,D三项不符合题意，所以本题选A。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史任务及成就的认识，近现代出现了很多自然科学家如达尔文，爱因斯坦，牛顿等，牛顿对近现代科学做出的贡献是巨大的，也是重要的考点，所以掌握这些科学家的科学成就是非常必要的。
7.【答案】C
【解析】【分析】此题考查第二次工业革命相关的知识点。
分析题目，A项是马克思主义诞生的内容，B项是启蒙运动的思想内容，D项是第一次工业革命的内容，C项是第二次工业革命的内容。
故答案为C。
【点评】本题以办黑板报宣传第二次工业革命为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握第一次和第二次工业革命的相关知识。
8.【答案】B
【解析】【分析】在第二次科技革命中，在电力等新技术的发明和应用方面走在世界其它国家前面的是美国和德国。
故选B。
【点评】本题考查的是第二次科技革命的知识点。
9.【答案】D
【解析】内燃机的发明与使用促使了一个新兴部门的发展，内燃机是以石油为燃料，所以说在第二次工业革命中石油的开采量日益上升。
因此选D。
【点评】此题考查内燃机的发明带动了石油的开采。
10.【答案】B
【解析】【分析】依据题干中的关键词“碳丝灯泡”，结合所学可知，1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明，B项符合题意。
故答案为：
B。
【点评】本题主要考查爱迪生。
本题难度适中，还可以考查第二次工业革命。
11.【答案】D
【解析】【分析】本题为图片材料选择题，考查两次工业革命的相关知识点。
阅读材料，获取关键信息：
科学刷新世界图景和日常生活，潜在的危险，要求选出符合作者表达的选项，根据所学知识，第一次工业革命，瓦特改良了蒸汽机，为工业和交通运输提供新动力，导致蒸汽轮船和火车的发明；第二次工业革命，内燃机的发明，导致了汽车的发明；这两次工业革命，都改变了人类生产和生活的面貌，扩大人们的活动空间；但燃烧煤炭和汽油同时，会放出大量的有害物质，给人类带来环境污染等消极影响，选项中的①、②、③、④都符合题意，故选D。
【点评】本题有一定难度，考查两次工业革命的相关知识点。
12.【答案】C
【解析】【分析】第一次工业主要国家是英国，因为当时英国君主立宪制的确立为英国工业革命提供了前提；19世纪60﹣70年代，资本主义制度在世界范围内确立，为第二次工业革命的到来提供了前提。
故选C。
【点评】本题考查的是两次工业革命。
13.【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生对理性的追求史实的识记。
依据北师大版初中历史九年级上册第22课引领时代的思考，第二子目理性的追求中的内容：
“启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。
它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
”可知，启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。
启蒙运动开始与17世纪，代表人物是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。
本题难度适中。
14.【答案】B
【解析】【分析】依据课本所学，文艺复兴是一场以人文主义为核心的资产阶级性质的思想解放运动；启蒙运动是18世纪兴起于法国的一场解放运动，抨击封建专制制度，宣传“自由”“平等”思想；新文化运动提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，向尊孔复古的逆流展开猛烈攻击，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。
B符合题意；ACD与题干中的历史事件无关。
由以上分析可知，ACD错误。
故答案为：
B。
【点评】本题考查近代资产阶级思想解放运动。
15.【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是美国在第二次工业革命中的发明。
1903年，美国人莱特兄弟发明的飞机试飞成功，故选C。
【点评】考查飞机的问世
二、材料分析题
16.【答案】
（1）孔子； 构造中华民族传统文化的基本精神，推动社会发展。
（2）新文化运动 ；民主和科学
（3）启蒙运动； 美国独立战争
（4）三权分立；启蒙运动为美国独立战争提供了锐利的思想武器。
【解析】【分析】
（1）根据所学知识可知，儒家学派的创始人是孔子，他提出仁的学说，主张爱人和为政以德，后来成为封建正统思想。
由“它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神、，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
”可知，百家争鸣对中国发展的重要意义是构造中华民族传统文化的基本精神，推动社会发展。
（2）由“德先生、赛先生、不得不反对国粹和旧文学”等可知，这次运动是新文化运动，1915年陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等高举民主和科学两面大旗，以《新青年》为阵地，掀起了新文化运动。
（3）由“孟德斯鸠”可知，图一与启蒙运动有关，孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物，图二《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的，标志着美国的诞生，图二与美国独立战争有关。
（4）根据所学知识可知，孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物，他提出三权分立的学说，把国家权力分为三部分：
议会有立法权、国王有行政权和法院有司法权，用这种方法来限制王权，防止国王暴政。
“三权”相互分开、互相制衡，并保持平衡。
法国的启蒙思想运动对美国的独立战争给与了思想上的指导，由于美国独立战争发生在18世纪后期，正是法国启蒙运动的高峰时期，所以民主和人权逐渐在人们的头脑中形成并且加以实践，美国独立后，更是按照孟德斯鸠所说的三权分立思想来将国家的实权分给3个互相独立又互相联系的政府机构。
故启蒙运动为美国独立战争提供了锐利的思想武器。
【点评】
（1）本题主要考查百家争鸣。
（2）本题主要考查新文化运动 。
（3）本题主要考查启蒙运动。
（4）本题主要考查孟德斯鸠。
17.【答案】
（1）新航路的开辟；作用：
使世界连成一个整体。
指南针。
（2）第二次工业革命；（电报、电话、飞机等；（任意两个）
（3）雅尔塔会议；中国恢复在联合国的合法席位。
这是我国外交史上的一次伟大胜利。
（4）信息化时代；我们可以网上购物；可以通过网络进行远程学习等。
【解析】【分析】
（1）本题主要考查学生对新航路的开辟影响的理解。
依据所学知识可知，新航路的开辟中，哥伦布发现新大陆。
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，中国古代四大发明中，指南针为该事件提供了技术支持。
因为指南针极大地促进了世界航海事业的发展，为新航路的开辟提供了重要条件。
（２）材料二的图片是留声机、电灯和汽车，它们都是第二次工业革命的重要成果。
1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
爱迪生还发明了留声机。
19世纪钟年代的第二次工业革命把人类带入“电气时代”。
第二次工业革命中，内燃机的发明和广泛应用，促进了新的交通工具汽车、飞机的发明。
1885年汽车发明，1903年飞机问世。
电报、电话也是第二次工业革命的重要成果。
（3） 1945年2月召开的雅尔塔会议，决定打败德国后，对德国实行分区军事占领，还决定成立联合国。
苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。
1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的合法席位，中国的国际地位进一步提高，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
（4）本题主要考查学生对第三次科技革命的准确识记口依据已学知识可知，20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着第三f}科技革命的到来。
电子计算机的广泛应用是第三改科技革命的核心，互联网的出现，标志着人类进入信息化时代。
在信息化时代，我们可以在网上购物，可以通过网络进行远程学习、治疗疾病等。
18.【答案】
（1）第二次工业革命；内燃机；汽车。
（2）《凡尔赛和约》；二战。
（3）认真反省、真诚道歉。
马歇尔计划；欧盟。
（4）重视发展科技和教育；避免战争维护和平，走和平发展之路；加强国家之间的团结与合作。
【解析】【分析】第
（1）问，本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。
依据已学知识可知，在第二次工业革命中，德国的卡尔·本茨等人设计出使用液体作为燃料的内燃机，以内燃机为动力，他又在1885年试制成功汽车。
第
（2）问，依据材料中“1919年在巴黎和会”等信息可以得出，本题主要考查学生对巴黎和会的准确识记。
依据已学知识可知，1919年1月战胜的协约国集团在巴黎召开了巴黎和会，最后签署了《凡尔赛和约》，内容规定，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，这就体现了这次会议的性质是分赃会议；由于没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，所以就为第二次世界大战战争埋下了隐患。
第（3）问，主要考查学生对德国的历史的相关知识的准确理解与认识，依据材料结合所学知识可以知道，德国总理的“一跪”代表德国对战争的态度是承认历史，反思历史，对历史认真反省，对受害者真诚道歉；二战后，美国制订了马歇尔计划，对西欧各国提供经济援助，促进了西欧经济的发展；1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟，成为世界上最大的经济体，欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展。
第（4）问，主要考查学
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