小学紧急疏散演练方案.docx

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小学紧急疏散演练方案

五女冢小学紧急疏散演练方案

    为切实加强学校安全管理，深入开展安全教育活动，提高我校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在紧急情况发生时能快速有序的逃生，特制定本次紧急疏散演练方案。

    一、学校成立地震疏散演练领导小组

组长（总指挥）：

颛社玲

副组长（副总指挥）：

曲颖、黄亚飞 

成    员：

中层各班班主任及科任老师

领导小组下设三个组：

1、紧急疏散组

组长：

曲颖   副组长：

王燕

组员：

各班班主任、任课教师。

职责：

（1）在现场指挥下坚守各自岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带；

（2）疏散过程中，指挥师生避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场；

（3）将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。

2、医疗救助组

组长：

黄亚飞    副组长：

王丹

组员：

史渊

职责：

准备医疗常用药品，拨打110、120、119等相关电话，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后，协助有关部门送往就近医院进行救治。

3、安全保障组

组长：

黄亚飞   副组长：

张秋萍    

组员：

杨莎莎侯春霞

职责：

（1）紧急疏散过程中：

重点负责维持教学楼一层、二层楼梯口处学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，确保师生的生命安全。

具体分工：

张秋萍协同班主任负责南楼二楼往下楼梯口学生安全。

杨莎莎协同班主任负责西楼二楼往下楼梯口学生安全。

在听到总指挥在发出预警信号后，就到二层楼梯口协助组织学生撤离。

）。

（2）当体育教师侯春霞听到预警信号时，迅速组织已到操场上的班级学生集合。

二、疏散集合地点

学校操场

三、参加人员

全校师生

四、活动时间

2014年2月18日

五、演练程序

（一）前期准备工作

1、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（各班按平时大课间集合途径和集合点）

2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法和演练过程中的注意事项。

（17日下午第一节课前二十分钟，各班主任负责讲解）

（二）模拟紧急疏散演练

1、紧急避难：

以三声哨声为信号，由总指挥发出。

听到“地震发生”的信号（电铃声）后，要做到以下几点：

（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。

在室内的学生，尽快就近躲避到安全地点，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

除一层外千万不要匆忙逃离教室。

（2）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（3）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

（4）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。

（5）一楼的学生，可以直接有序快速的撤离教室，到操场中间的安全地带。

2、紧急疏散：

以两声哨声为信号，由总指挥发出。

听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏散，各班在安全组的指挥下，就近集中到操场中央。

（各班当时任课教师和相应班级班主任共同负责该班级的疏散指挥。

）

3、清点人数：

要求层层统计人数，先由班主任或跟班教师迅速清点本班人数，一~三年级向曲书记报告学生人数，四~六年级向黄亚飞副校长报告学生人数，接着，由书记和副校长向总指挥报告相应班级人数。

然后由各教研组负责人清点本组教师人数向总指挥报告，以确定教师学生安全情况。

六、紧急疏散演练要求

1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。

要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。

对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。

2、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。

为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

3、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。

4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是上课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。

办公的教师，听到预警信号后，一边迅速撤离，一边协助组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身的安全。

5、各班撤离路线和顺序：

各班必须按学校规定的顺序路线撤离，有序地疏散各班的学生，并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。

6、撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。

7、到操场后，各班以到达的先后次序在操场中央列队集合，

七、重点强调的几个问题：

1、突发事件发生在教学过程中，课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。

2、任课教师在疏散学生过程中，重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。

3、如果在本方案人员分工中，需担负多重任务时，首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作，其次按时间先后完成领导小组安排的其他工作。

 4、宣传及图片收集：

少先队辅导员王丹老师负责。

西工区五女冢小学

2014.1.16

紧急疏散演练方案

西工区五女冢小学

二0一四年二月十六日

老师们、同学们：

大家好！

学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震、建筑物倒塌、空袭等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。

我们今天开展的这个活动，目的就是为了提高全校师生的安全防范意识，增强自救自护能力，能够保证在紧急状态下安全迅速地疏散，维护学校的安全与稳定。

在演习活动中，全校师生能够按照统一指令和要求，较快地撤散到了指定地点，达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤、踩踏等不安全的事故。

希望通过这次活动，全校师生更进一步加强对安全工作的重视，不断强化安全意识，做到安全工作常抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发事件的能力，进一步做好学校安全工作，创造良好的校园安全环境。

五女冢小学紧急疏散演练总结

为了贯彻落实新学期对学生进行安全教育的要求，我校经过研究周密策划，决定于2014年2月18举行“五女冢小学小学2014年紧急疏散演练”活动。

现总结如下：

1、结合本校实际，精心策划，做好演练前的各项准备工作，确保万无一失。

我校一共有500余名学生，一楼共有11个班级，二、三楼共有7个班级，二三楼是高年级的学生，人数较多，如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。

为此，校领导高度重视，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将紧急疏散演练活动方案确定下来并作出举行紧急疏散演练活动的部署。

学校把方案印发给各班级、各班主任，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，并要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。

并要求各班主任拟定演练预案，先进行演练，熟悉疏散路线。

2、演练过程指挥有效，组织有序，学生能够安全快速撤离教学楼，基本实现预期目的。

根据紧急疏散模拟演练活动实施方案，由颛社玲校长担任活动总指挥，曲颖、黄亚飞为副总指挥，各班主任、任课老师在班上指挥。

前期准备工作

（1）让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（各班按平时大课间集合途径和集合点）

（2）让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法和演练过程中的注意事项。

（17日下午第一节课前二十分钟，各班主任负责讲解）

3演练过程：

2月18日周二上午

大课间期间，全校学生进入教室，各班班主任老师进行疏散安全、纪律，疏散方法及注意事项的教育。

颛社玲校长吹响预警信号哨。

各班学生在班主任的组织引导下，要保持镇定，切莫惊慌失措。

在室内的学生，尽快就近躲避到安全地点，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

除一层外千万不要匆忙逃离教室。

颛社玲校长吹响紧急疏散信号哨。

各班学生在班主任的组织引导下，有序撤离教室，各科任老师在楼梯拐角处进行疏导，防止踩踏。

从发出信号到最后一个学生离开教室，用时51秒。

校长讲话：

1、本次集合时间为78秒；

2、希望同学们下楼梯要眼看脚下，注意防止跌摔。

3、希望同学们今后能牢记疏散信号，加强紧迫感，安全地、有序地、快速地撤离教室。

总结：

在本次演练中，全体师生的表现令人赞赏。

500多名学生在78秒从教学楼全部安全撤离，到达指定安全地方，安全高效；全体教师在本次撤离演练中，班主任教育工作认真到位，各职责教师严格按照安排，工作认真细致。

同时，演练中也暴露了些问题。

如：

疏散过程中个别学生不能保持安静。

第一、对个别学生进行重点安全教育；

第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律，避免引起拥挤阻塞；

第三、指挥人员加强责任感，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。

第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

西工区五女冢小学

2014.1.16

紧急疏散演练总结

西工区五女冢小学

二0一四年二月十九日