广东省南雄市第二中学届九年级下学期第一次统测历史试题解析版.docx

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广东省南雄市第二中学届九年级下学期第一次统测历史试题解析版

广东省南雄市第二中学2016届九年级下学期第一次统测

历史试题

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。

在每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。

）

1．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指（　　）

A.雅典B.斯巴达C.罗马帝国D.西罗马帝国

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

依据所学知识可知，因为伯里利克任执政官时采取了一系列的措施。

扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

所以这个应该是雅典。

选项中A符合题意，故选A。

考点：

人教新课标九年级历史上册·人类文明的开端·西方文明之源

2.恩格斯说：

“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的”。

这位大人物是（）

A．达·芬奇　　　B．但丁　　　　C．哥伦布　　　D．莎士比亚

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查文艺复兴时期主要代表人物及其主要贡献。

但丁是意大利文艺复兴的先驱，曾被誉为是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

题干中恩格斯的这段话恰恰是对但丁的评价。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光

3.100多年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。

最早开辟这条航线的航海家是（）

A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查新航路开辟的知识点。

依据题干信息“泰坦尼克号首航从欧洲出发，计划穿越大西洋到美洲”，结合所学知识：

1492年，哥伦布从欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。

选项中C符合题意，故选C。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光

4.2012年6月，英国女王伊丽莎白二世举办了盛况空前的登基60周年庆典，但英国国家的最高权力却掌握在国会而不是伊丽莎白二世手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件的规定？

（　　）

A．《人权宣言》  　B．《独立宣言》   　C．1787年宪法  　D．《权利法案》

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查英国资产阶级革命的相关知识。

题干提供了解题的关键信息：

英国国家的最高权力却掌握在国会而不是伊丽莎白二世手中。

依据所学知识可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》，以法律形式对国王的权利进行明确的制约，使英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命

5.拿破仑说：

“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。

”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是（）

A．建立法兰西第一共和国B．建立法兰西第一帝国　

C．率军远征俄罗斯D．颁布《法典》，巩固资产阶级统治

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是拿破仑帝国知识点。

题干提供了关键信息“拿破仑”、“对法国的最主要贡献”，结合课本所学分析，1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国，对内巩固资产阶级统治，颁布法典，对外多次打败了欧洲反法同盟的军队，乘机扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方，对法国而言维护了革命胜利的果实，对欧洲而言，拿破仑把法国先进的思想，法律传播到了其铁蹄所到之处。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·法国大革命与拿破仑帝国

6.英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（）

A．专制王权同议会的矛盾激化B．殖民地与宗主国的矛盾激化

C．资本主义的发展受到严重阻碍D．封建专制制度阻碍了资本主义的发展

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对英法美资产阶级革命原因的认识。

英法资产阶级革命的原因是封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。

美国独立战争爆发的原因是英国的殖民统治严重阻碍了资本主义的发展。

所以英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是资本主义的发展受到阻碍。

选项中C符合题意，故选C。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·美国独立战争；人教新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教新课标九年级历史上册·步入近代·法国大革命

7.俄国1861年改革中，废除农奴制的法律规定，农奴在获得解放的同时可以获得一块份地。

农奴得到份地的方式是（　　）

A．暴力夺取   　　B．出钱赎买    　　C．政府分配  　　 D．地主出租

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对俄国农奴制改革的主要内容的准确识记。

依据已学知识可知，俄国1861年的农奴制改革的内容是：

农奴获得人身自由和支配自身财产的权利，地主无权买卖、赠送和抵押农奴获得解放后的农奴仍归“村社”管理，农奴需要用钱赎买一块份地。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折

8.右图是位于华盛顿的林肯纪念堂。

美国人民所以怀念林肯，是因为他是（　　）

①国家的缔造者②美国的第一任总统

③黑奴制度的终结者④国家统一的捍卫者

A．③④B．①④C．②③D．①②

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对林肯功绩的识记。

林肯领导了美国南北战争并取得胜利。

美国南北战争废除了黑奴制，扫清了美国资本主义发展的第二重障碍，维护了国家的统一，为以后经济的迅速发展创造了条件，成为美国历史上的第二次资产阶级革命。

①②是华盛顿的成就，③④是林肯的功绩。

选项中A符合题意，故选A。

考点：

人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争

9.《大国崛起》解说词中说到：

“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。

”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的？

（）

A.张骞出使西域B.玄奘西游天竺C.郑和下西洋D.新航路开辟

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查新航路的开辟的相关知识点。

15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路，这一持续了二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”，又称为“地理大发现”。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光

10.有人说：

上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被布斯咬了一口。

被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（）

A．万有引力定律B．地圆说　C．相对论　　　D．生物进化论

【答案】A

考点：

人教新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量

11.根据右表所提供的信息判断，这些内容出自（）

领土

由法国收回阿尔萨斯和洛林

赔款

由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数

殖民地

德国的殖民地由英、法、日等国瓜分

A．《九国公约》B．《凡尔赛和约》C．《慕尼黑协定》D．《联合国家宣言》

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对《凡尔赛和约》内容的准确识记。

依据所学知识可知，1918年1月到6月，一战战胜国与战败国之间在巴黎召开的和平会议。

英法美操纵了会议，会议签订了对德的《凡尔赛条约》，对德国加以限制，还签订了同其他战败国的条约。

形成了凡尔赛体系，确定了一战后欧洲、西亚、非洲的统治新秩序。

是协约国一方的分赃会议。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛-华盛顿体系

12．一位参加和会的代表说：

“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。

”他所说的“新秩序”是指（　　）

A．两极格局　　B．华盛顿体系　　　C．凡尔赛体系D．多极化格局

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对凡尔赛体系的认识。

1918年1月到6月，一战战胜国与战败国之间在巴黎召开的和平会议。

英法美操纵了会议，会议签订了对德的《凡尔赛条约》，对德国加以限制，还签订了同其他战败国的条约。

形成了凡尔赛体系，确定了一战后欧洲、西亚、非洲的统治新秩序。

是协约国一方的分赃会议。

选项中C符合题意，故选C。

考点：

人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛-华盛顿体系

13.列宁说：

“在国内战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

”俄国“能够拄着拐杖走动”得益于（）

A．“战时共产主义”政策B．社会主义工业化C．农业集体化D．新经济政策

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查新经济政策的相关知识内容。

依据已学知识可知，1921年3月，苏俄实行了新经济政策，新经济政策通过一系列措施，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。

因此，俄国“能够拄着拐杖走动”得益于新经济政策。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教新课标九年级历史下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索

14．2008年下半年，由美国金融次贷危机引发的全球金融危机开始席卷全球，世界经济开始全面衰退。

为解决此危机，我们可以借鉴的历史经验是（　　）

A．赫鲁晓夫改革　B．罗斯福新政　　C．匈牙利改革　D．建立国际反法西斯同盟【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对1929～1933年资本主义世界经济危机的有关知识的准确识记。

1929～1933年资本主义世界经济危机有三个特点：

时间长、范围广、破坏性强。

其影响是经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机，为应对危机，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。

罗斯福新政取得了显著成效，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，提供了可以供我们借鉴的历史经验。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机

15．“我们对未来并不失望，因为美国人民并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。

”罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是（）

A．整顿金融业，恢复银行信用　　　B．实施《国家工业复兴法》，对工业进行调整

C．加强公共工程建设，增加就业　　D．压缩农业生产，实行政府补偿

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对1929～1933年资本主义世界经济危机的有关知识的准确识记。

分析题干，罗斯福总统是针对1929-1933年经济大危机所说的，为了克服经济大危机罗斯福一上台就开始实施罗斯福新政，罗斯福新政的核心措施的，通过实施《工业复兴法》，对工业进行调整。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机

16．“为了共同的根本利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。

”下列哪些事件的组合最能证明这一结论（）

A．三国协约的建立B．1949年“北约”的成立

C．国际反法西斯同盟的建立D．1979年中美建交

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对世界反法西斯同盟的建立的准确识记。

依据已学知识可知，1942年1月1日，美、苏、英、中等26各国阿基的代表在美国首都华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，保证要联合起来，彻底打垮法西斯国家。

选项中C符合题意，故选C。

考点：

人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利

17.1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：

“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。

”这一“转折点”是指（）

A．莫斯科保卫战B．诺曼底登陆　　C．斯大林格勒战役　　D．苏军攻克柏林

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查第二次世界大战的相关史实。

斯大林格勒保卫战，是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒的而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。

斯大林格勒战役是第二次世界大战东部战线的转折点。

选项中C符合题意，故选C。

考点：

人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利

18.对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为，从富国强兵的角度来说，成绩的辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。

该模式是指（）

A．“战时共产主义”　　B．新经济政策C．罗斯福新政　D．斯大林模式

【答案】D

考点：

人教新课标九年级历史下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索

19.美国巨片《拯救大兵瑞恩》是以1944年一场登陆战为背景谱写的惊天动地、泣鬼神的雄壮诗篇，这场战役是（　　）

A．北非登陆B．莫斯科战役　C．珍珠港战役D．诺曼底登陆

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查诺曼底登陆的相关知识点。

解决本题的关键是：

1944年、登陆战，我们可判断出该段材料讲述的是1944年6月6日，诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟，不列颠之战指的是二战期间英国抗击德国的战役，凡尔登战役是一战的转折点，敦刻尔克大撤退是第二次世界大战初期的英法联军的军事撤退行动。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利

20.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”。

在20世纪30年代，出现了国家恐怖。

其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在（　　）

A.德国　　　B.西班牙　　　　　C.意大利　　　　　　D.日本

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查德国纳粹者的暴行。

1933年初，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权，利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士。

解散一切工会组织和纳粹党以外的所有政党。

焚毁进步书籍，加强思想控制。

选项中A符合题意，故选A。

考点：

人教新课标九年级历史下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·法西斯势力的猖獗

21.右图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》，怪兽身上的三个人头分别是希特勒、墨索里尼、东条英机。

其反映的史实是（）

A.三国协约的形成　B.法西斯同盟形成

C.慕尼黑阴谋　D.诺曼底登陆

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对德意日三国组成轴心国集团的有关知识的认识。

1929～1933年资本主义世界经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机，为应对危机，美国实行罗斯福新政，德国和日本法西斯势力抬头，建立法西斯政权。

1937年德意日三国组成轴心国集团，世界和平受到威胁。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发

22．在第二次世界大战中，直接埋葬德国法西斯政权的是在哪一次战役之后（）

A．斯大林格勒战役　B．中途岛战役　C．诺曼底登陆战役　D．攻克柏林战役

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对柏林战役相关史实的准确识记，联系已学知识可知在第二次世界大战的苏德战争中，苏军实施的最后一次战略性进攻战役就是柏林战役，粉碎了德军最高统帅部在柏林附近大量消耗苏军有生力量将战争拖延下去的图谋，标志着德国法西斯的灭亡和欧洲战事的结束。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发

23．中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。

世界史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点，加速了二战爆发的事件是（）

A．巴黎和会　B．华盛顿会议　　C．慕尼黑会议　　　D．雅尔塔会议

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查慕尼黑会议的相关知识点。

面对法西斯的侵略，英法等西方大国不去加以严厉制裁，反而推行绥靖政策，牺牲弱小国家和民族的利益，企图祸水东流，引向苏联。

1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑召开会议，签订慕尼黑协议，在没有捷克代表参加的情况下，不顾捷克的利益，强行把捷克的苏台德等地割让给德国，这一事件被称为慕尼黑阴谋。

慕尼黑阴谋再次满足了德国法西斯的侵略要求，把绥靖政策推向顶峰，其影响极其恶劣，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，一步一步把世界推向了战争的威胁。

选项中C符合题意，故选C。

考点：

人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发

24．《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止拥有自行车、乘坐公共汽车、去电影院……直到实行种族灭绝政策，被禁止活下去。

该材料主要反映的是（）

A．日本法西斯的暴行B．德国法西斯的暴行

C．意大利法西斯的暴行D．协约国的暴行

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查德国纳粹者的暴行。

依据材料中“1940年”“犹太人”“种族灭绝政策”等信息可以直接判断出材料主要反映的是第二次世界大战中，德国法西斯分子残酷伤害犹太人的暴行，故B符合题意；A、C、D均与题意无关，排除。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·法西斯势力的猖獗

25．1999年世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验：

评选一千年来最伟大的思想家。

结果卡尔·马克思当选为“最伟大的思想家”。

马克思主义诞生的标志是（）

A．《共产党宣言》的发表B．法国里昂工人起义　　

C．英国宪章运动的开展D．巴黎公社的建立

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对《共产党宣言》的认识。

1848年，《共产党宣言》发表。

《共产党宣言》揭示社会主义代替资本主义的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

选项中A符合题意，故选A。

考点：

人教新课标九年级历史上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生

二、综合题（本小题共2小题，26小题11分，27小题14分，共25分）

26．请阅读下列材料：

（12分）

材料一：

18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：

材料三：

自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田生活。

……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

请回答问题：

（1）材料一中“生产的革命”指什么？

（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？

（1分）

（2）根据材料一“生产的革命”，举出在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例（发明）（2分）它们以什么为动力？

（1分）

（3）材料二中的图一、图二、图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用？

（3分）

（4）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？

（2分）

（5）综合上述材料，谈谈你的认识。

（2分）

【答案】

（1）工业革命（第一次工业革命）（1分）；英国最早进行并率先完成工业革命。

（1分）

（2）轮船（汽船）、火车（蒸汽机车）；蒸汽机。

（3分）

（3）分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。

（3分）

（4）环境污染问题。

（2分）

（5）科学技术是第一生产力。

或：

科技进步促进人类社会发展；坚持可持续发展，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐发展。

（言之有理即可）（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查工业革命的相关知识点。

题干提供了解题的关键信息：

蒸汽机器引起了欧洲生产的革命。

依据所学知识可知，材料中“生产的革命”指第一次工业革命；说“英国引领了这一历史发展的潮流”是因为工业革命首先从英国开始，而且率先完成了工业革命。

（2）本题主要考查学生对工业革命成就的准确识记。

题干提供了关键信息：

“交通运输”。

依据所学知识可知，随着机器生产的发展，促进了交通运输业的革新，人们开始改进运输工具。

1807年美国著名工程师富尔顿制成汽船，1814年英国工程师史蒂芬孙发明蒸汽机车，人类交通运输进入新时代。

它们都以蒸汽机为动力。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

结合所学知识可知，图一中火车的使用，促进了煤炭的开发和利用；图二、图三中汽车和飞机的使用，促进了石油工业、电力的开发和利用。

故此题答案为：

分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。

（4）本题主要考查工业革命带来的消极影响。

“烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活”、“二氧化碳的排放会使大气变暖”、“温室效应”等内容说明了在科技不断进步，社会生产发展的同时，出现了环境污染问题。

故此题答案为：

环境污染问题。

（5）本题主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。

本则材料主要讲的是科技对人们的生产与生活的影响的相关知识。

依据已学知识可知，科技可以极大地改善人们的生产和生活方式，创造巨大的生产力，但是也会带来环境污染、交通堵塞等给人们的生产和生活带来负面影响的问题。

我们要时刻牢记一个方面要发展科技，但是在发展科技的同时要注意保护环境，坚持可持续发展，节能减排等，科学技术是一把双刃剑，在发展科技的同时要保护环境，坚持可持续发展，使人类社会与自然和谐发展。

考点：

人教新课标九年级历史上册·步入近代·工业革命；人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

27．阅读材料，回答问题。

（13分）

材料一：

20世纪上半期，曾经发生了两次世界大战。

大战的硝烟已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤却依然存在。

反思世界大战的历史，要珍爱和平，反对战争。

（1）写出第一次世界大战的导火线、最残酷的战役和这场战争的性质？

（3分）

（2）第二次世界大战全面爆发、进一步扩大、达到最大规模的事件分别是什么？

二战是一场什么性质的战争？

（4分）

材料二：

面对法西斯的疯狂进攻，不同社会制度、不同意识形态、不同种族的国家团结起来，26个国家共同发表了《联合国家宣言》；为了彻底地打败德日法西斯，美、英、苏三国举行了雅尔塔会议。

团结是盟军取得胜利的根本保证。

（3）《联合国家宣言》的签署有何重要意义？

宣言的签署国是如何在“军事上相互配合”的？

请举一个典型的事例。

（2分）

（4）当今世界，人类共同面临的天灾不断（地震、海嘯、台风等），人祸不绝（毒品、疾病、核危机等），在应对这些天灾人祸的时候，从《联合国家宣言》的签署和反法西斯统一战线的建立中，我们可以得到什么启示？

（1分）

（5）你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？

（1分）为了巩固世界反法西斯战争的胜利果实，不让战争的悲剧重演，为了世界的安宁，请你就如何避免战争，维护世界和平提出一条合理化建议。

（2分）

【答案】

（1）①萨拉热窝事件；（1分）②凡尔登战役；（1分）③是帝国主义的非正义战争（1分）

（2）①德国闪击波兰，英法对德宣战；（1分）②德国突袭苏联，苏德战争爆发；（1分）③日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；（1分）④是世界反法西斯（正义）战争。

（1分）

（3）①《联合国家宣言》的签署，标志着国际反法西斯同盟的正式形成（或标志着世界反法西斯统一战线的建立）；（1分）②诺曼底登陆等（攻克柏林战役）（1分）

（4）在面对天灾人祸时，全人类应该加强国际合作，团结一致，共同应对。

（言之有理即可）（1分）

（5）霸权主义和恐怖主义；（1分）我们要珍惜生命，热爱和平，反对战争。

（言之有理即可）（2分）

【