精选人教版初中语文七年级下册15孙权劝学《资治通鉴》知识点练习第六十四篇.docx

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精选人教版初中语文七年级下册15孙权劝学《资治通鉴》知识点练习第六十四篇

精选2019-2020年人教版初中语文七年级下册15孙权劝学《资治通鉴》知识点练习第六十四篇

第1题【单选题】

下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）

A、蒙辞以/军中多务

B、孤岂欲卿/治经为博士邪

C、自以为/大有所益

D、及/鲁肃过寻阳

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列划线字读音完全正确的一项是（）

A、即更刮目相待（gèng）

B、肃遂拜蒙母（shuì）

C、卿今者才略（liáo）

D、孰若孤（shú）

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列文学常识表述有误的一项是（）

A、《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。

B、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，唐宋八大家之一。

C、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。

D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》的作者是司马迁，北宋政治家、史学家。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（）

A、卿今当涂掌事但当涉猎

B、蒙辞以军中多务自以为大有所益

C、见往事耳大兄何见事之晚乎

D、与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

解释句子意思有误的一项是（）

A、权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”孙权对吕蒙说：

“你现在担任要职，执掌权力，不能不学习！

”

B、但当涉猎，见往事耳。

我只是让你浏览书籍，从中知道过去发生过的事情。

C、孤常读书，自以为大有所益。

单独在一个地方读书，会有一定的好处。

D、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”等到鲁肃过寻阳时，与吕蒙谈话，大吃一惊说：

“你今天的才干谋略，已经不再是当年吴郡时的吕蒙了！

”

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

解释加下划线字人称的用法不正确的一项是（）

A、卿今当涂掌事。

（朋友之间表示亲切的第二人称）

B、孤常读书，自以为大有所益。

（古时王侯的自称）

C、非复吴下阿蒙。

（阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味）

D、大兄何见事之晚乎！

（长兄。

这里是对同辈年长者的尊称）

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。

金碧辉煌的大殿里。

孙权坐在龙椅上，______。

（填写人物神态）

孙权：

（自言自语）______（设计独白）

吕蒙：

（从门外大步进入大殿，跪下）大王，不知您找微臣有何事？

孙权：

爱卿，今天孤找你是想劝你读书！

吕蒙：

主公您有所不知，我哪有空啊？

孙权：

你事务有我多吗？

我常常看书，觉得挺有收获。

吕蒙：

（不住地点头）______（设计人物语言）

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

解释下列句子中的划线词。

①卿今当涂掌事______②肃遂拜蒙母______

③但当涉猎______④及鲁肃过寻阳______

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

提问：

吕蒙读后发生了什么样的变化？

通过谁的所见所语来写？

【答案】：

【解析】：

第10题【翻译】

指出下面句子中加线词所表示的语气，并翻译句子。

孤岂欲卿治经为博士邪！

""

但当涉猎，见往事耳。

""

大兄何见事之晚乎？

""

【答案】：

【解析】：

第11题【翻译】

把下面句子翻译成现代汉语。

孤岂欲卿治经为博士邪!

卿今者才略，非复吴下阿蒙!

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读下面两篇文言文，完成小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》【乙】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

——《送东阳马生序》

解释下列句子中划线词语的意思。

①蒙乃始就学②不敢稍逾约

""

下列句子中划线词语的意思或用法相同的一项是

A、结友而别足肤皲裂而不知

B、自以为大有所益益慕圣贤之道

C、大兄何见事之晚乎当余之从师也

D、蒙辞以军中多务未尝稍降辞色

把下面句子翻译成现代汉语。

①孤岂欲卿治经为博士邪！

②以是人多以书假余。

""

甲、乙两文同为劝学，孙权先指出，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。

""

说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。

""

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下文，回答相关问题。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权孙权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

不记人过吕蒙正相公，不喜计人过。

初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：

“是小子亦参政耶！

”蒙正佯为不闻而过之。

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：

“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？

”时人皆服其量。

【注释】①吕蒙正（944-1011）：

宋代政治家。

②参知政事：

官名，副宰相。

③朝士：

朝中官员。

下列句中“以”字的用法不同于其它三项的是（）

A、蒙辞以军中多务

B、先帝不以臣卑鄙

C、不以物喜，不以己悲

D、以其境过清

解释下列加线词的意思①但当涉猎（）②蒙乃始就学（）③与蒙论议（）④卿今者才略（）

翻译文中划线的句子。

孤岂欲卿治经为博士邪!

解释下列句子中加线的词。

①蒙正佯为不闻而过之佯：

②悔不穷问穷：

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

课文阅读。

初，权谓吕蒙曰:

“卿今当涂掌事，不可不学！

蒙辞以军中多务。

权曰:

“孤岂欲抑治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰:

“卿今者才咯，非复吴下阿蒙！

”蒙曰:

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

鲁肃为什么与吕蒙“结友”?

说说文中描写的三人各自的性格特点。

孙权:

______吕蒙：

______鲁肃：

______

用原文回答。

①孙权为什么要劝吕蒙学习?

②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?

将文段分为两层，并概括层意。

文中最突出的描写方法是什么?

探究:

根据课文材料，探究文中人物的心理。

①“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?

说明了什么?

②“大兄何见事之晚乎!

”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?

【答案】：

【解析】：

第15题【文言文阅读】

课外精选美文阅读。

太宗尝谓中书令岑文本①曰:

“夫人虽察性定，必须博学以成其道，A亦扰蜃②叭性含水，待月光而水垂:

木性怀火，待腿动而焰发;人性含灵，待学成而为美。

是以苏秦③刺股，量生④垂帷二不勤道艺，则其名不立。

”文本对曰;“夫人性相近，情则迁移，必须以学饰⑤情，以成其性B《礼》云:

‘玉不琢不成器，人不学不知道。

’所以古人

勤于学问，谓之懿⑥德。

”

（节选自吴兢《贞观政要》）

【注释】①岑文本:

唐太宗时宰相，文学家。

②蜃:

大蛤咧，古人认为其性含水.月光出现时品宝剔透。

③苏秦:

战国纵横家。

①董生:

即董仲舒，西汉政治家。

讲学时以帷幕遮掩，以求专心。

⑤伤:

整理。

⑥泌:

美好。

解释下面加下划线的词语。

苏秦刺股______

玉不琢不成器，人不学不知道______

下面加下划线的词意义、用法相同的一项是（）

A、夫人虽禀性定故余虽愚，卒获有所闻

B、必须博学以成其道我以日始出时去人近

C、隧动而焰发有地隐然而高

D、待学成而为美为人谋而不忠乎

用现代汉语写出下面句子的大意。

夫人性相近，情则迁移，必须以学伤情，以成其性。

唐太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。

【答案】：

【解析】：