PEP小学五年级上册语文阅读练习.docx

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PEP小学五年级上册语文阅读练习

小学五年级上册语文阅读练习部分

一、“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到很奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮，不是煮坏了吗？

”

爷爷笑了：

“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这‘煮’,否则，就很难把语文学好。

”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！

这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。

肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？

”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1、从短文中用______________画出使“我”感到奇怪的问题。

2、“我”认为“煮书”是____________________________________________________。

爷爷说的“煮书”是指______________________________________________________。

煮书的好处是__________________________________________。

3你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4你知道怎么煮书了吗？

建立一条格言。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。

”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

”

老师停顿了一下，接着间：

“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?

”一位小朋友立即站起来：

“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?

”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。

封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本"书"高高地举起来：

“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。

孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

”

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

一、比较下面的句子，请写出带点词语在句中的作用。

1、老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

2、老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

_______________________________________________________________________

二、请问在“人生的第一课”里，孩子们到底学到了什么？

请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。

_______________________________________________________________________

三、你认为文中的老师是怎样的一位老师？

读了这篇文章你想到了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、分自然段。

三、父亲－大山

小时，我失去了父亲。

每当看到别人家的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：

那就是你的父亲。

大山-----父亲？

！

年幼的我，弄不明白妈妈话中的含意。

后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火时，在也没有回来……

爸爸化成了大山。

大山成了我的父亲。

渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。

我为有这样的父亲而感到骄傲、自豪。

朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。

面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊；

“爸爸——爸爸——”

“呵——呵——呵——”

松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。

1、朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。

本句中的“父亲的脉络”是指______________________________________________。

2、松涛阵阵，是父亲的召唤。

你认为父亲在向孩子召唤什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、播种希望的日子

   小时侯，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。

   我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。

听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干，他做过教师，26岁时就当选为州议员了，正是事业如日中天的时候他患了病——严重中风。

    宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我留连忘返。

“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！

”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

   “年，你想种什么呢？

”爷爷笑了。

“种西瓜。

”“唔”，爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么让我们赶快播种吧！

”

我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄头。

在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撒下去。

忙完这一切，爷爷说：

“接下来就等待了。

”

当时我并不懂“等待”是怎么回事。

那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。

谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。

晚餐桌上，我问爷爷：

“我都等了整整一下午了，还得等多久？

”

爷爷笑了：

“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。

”

 第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。

咦！

一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！

我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。

尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时的播下一颗希望的种子。

 如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。

而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下边也不宜种瓜……但是他没有这么做，而且让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。

1、那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。

从本句，你体会到了什么？

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2、你对文中爷爷怎么看？

你喜欢他吗？

说清理由。

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五、忧天

①忧天，人类才可自救。

②不必援引枯躁的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地诚认：

它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。

③“______________，一行白鹭上青天”，那四种颜色——、、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……

⑤不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土；珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹤体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？

⑦今天，地球上每天平均灭绝27种生物，死去4万名儿童，有400万人患上各种环境病。

和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲的虎总量就由6万多只锐减为2000余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。

⑧人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟，在呼喊：

“我好痛……”

1．第②自然段中有两个错别字，请找出并改正。

______改为____________改为______

2．第②自然段中“原稿”比喻____________，此段中最能形象体现“污染”意思的词语是____________。

3．第③自然段中横线上应填写的诗句是_____________________；

方框内应填写的字是。

4．第⑤自然段中没有以城市为例作说明的理由是什么？

________________________________________________________________

5．第⑦自然段中，主要运用了举例子和________的说明方法。

本段文字旨在说明___________________________________________。

6．这篇文章主要说明______________________________________________。

六、人类的挚友-----蚯蚓

蚯蚓，是一种环节动物。

在物种繁杂的自然界里，蚯蚓是难登大雅之堂的小生物。

但蚯蚓虽小，却与人类关系密切，是人类的挚友。

蚯蚓盛会在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，是耕耘土壤的“大力士”。

通过它的活动，可以形成农业上最好的土壤结构----团粒结构，从而促进农作物的生长。

蚯蚓粪则是改良土壤的功臣，有人做过试验，在有蚯蚓粪的土壤中栽培和种植豌豆、油菜、玉米，可以分别增产3倍、6.2倍、2.5倍。

因此，蚯蚓很早就有“大自然耕耘机”和“大自然施肥者”的美誉。

蚯蚓有惊人的消化系统，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉等生活垃圾或腐烂的落叶，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。

据统计，两吨蚯蚓一天可以吃掉一吨有机垃圾。

在垃圾问题困扰全世界的今天，蚯蚓在垃圾处理方面的“神通”显得格外引人注目。

日本的一家工厂，每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还将蚯蚓粪卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。

人们可能对2000年悉尼奥运会的盛况仍记忆犹新，但很少有人会想到蚯蚓和奥运盛会大有关系。

悉尼奥运会期间，奥运村的生活垃圾就是靠160万条蚯蚓处理掉的。

随着近年生物技术的迅速发展，蚯蚓这种“不起眼的小东西”逐渐被聪明的人类赋予了更多新的“使命”。

成为保护环境、处理有机废物的“主力军”。

蚯蚓不但在自然界物质循环中能无污染地处理生活垃圾和有机废弃物，还成为现代化畜牧业的优良饲料。

蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物。

蚯蚓的药用价值很高。

其正式药名叫地龙，自古以来就作为一味中药用于治病，具有解热、止喘、降压、利尿等功能。

由于蚯蚓具有分布广、适应强、繁殖快、易管理等特点，很适合规模养殖，利用它为人类造福。

由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友！

小小的蚯蚓还真是大有文章可做。

1、第三自然段主要采用的说明方法是第（）组。

①作比较和列数字②举实例和作比较③列数字和举实例

2、蚯蚓为什么适合规模养殖？

3、文章主要从哪些方面介绍“蚯蚓确实是人类的挚友”？

_________________________________________________________________

七、仁慈比聪慧更重要

小时候，我经常到农场与祖父母一起度过暑假。

农场工作很辛苦，但对一个在大城市念书、平时只知道跟朋友玩“星际大战”的小孩来说，这倒不失为一大有趣变化。

我喜欢农场生活。

祖父母都是当地一家篷车俱乐部的会员，我们几乎每年暑假都会参加车队旅行。

那时我年纪还小，大约１０来岁，正是对数字相当着迷的时候。

３００多辆车的车队旅行中，我有很多时间玩算术游戏，像计算汽油里程，以及沿途所采购的生活用品的平均价格。

我在某处看到一则反吸烟的电视广告，旁白宣称吸烟者每吸一口烟就减少２分钟寿命。

祖母是一位老烟枪，在这部充满烟味的老爷车里，我尤其讨厌她抽烟，因此，在某一个开车时段特别长的日子里，我决定展开跟吸烟有关的算术。

我已经不太记得确切数字：

３０年来每天抽１包烟，１包烟２０支，一支烟可以抽２０口，１口烟减少２分钟寿命，约莫减少１６年寿命。

我对自己计算出的这一答案相当满意，于是便把头朝前座间的空隙一探，同时轻拍祖母的肩膀：

“你已经因为抽烟而减少了１６年生命。

”我接着以毫无必要的严肃口吻，解释我如何获得这一数字。

我原以为会听到“你真聪明，好会算术喔”之类的反应。

不料，竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷，祖母突然哭了起来。

我闯祸了吗？

这一切真是糟透了，我一言不发地坐在后座，不晓得该怎么办。

祖母依然哭泣，始终沉默开车的祖父小心翼翼地靠边停车，要我跟他一起走下车。

我们往后走了几步，我看着一长列车队经过我们身旁，等待着终将降临的责难。

片刻后，祖父看着我，一手轻按着我的肩膀说：

“你有一天会知道，为人仁慈比为人聪颖困难得多。

”

祖父的话语及其温柔的表达方式，给我上了最重要的一课。

我一直很景仰祖父的智慧，但直到那天才明白，他的仁慈才是最值得他引以为傲的，而这也是我自此努力不懈的目标。

1.按要求写词语。

（1）近义词：

聪颖（）片刻（）

（2）反义词：

温柔（）仁慈（）

2.给下面词语搭配合适的词。

景仰（）（）的口吻

3.我决定展开跟吸烟有关的算术的原因是：

4.“竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷，祖母突然哭了起来”，“无意间踏触到一枚地雷”比喻

5.概括第4自然段的大意。

6.这篇短文说明了什么道理？

八、荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。

祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。

到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。

祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。

这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。

祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。

祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。

看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。

原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日清凉的东西。

祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。

这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。

每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。

不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。

祖母却念念有词：

真是一物降（xiángjiàng）一物，凉气逼暑气。

荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。

假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1.选择合适的拼音或字、词划√。

2.联系上下文理解词语。

不屑一顾：

念念有词：

3.“我家独特的风景”指什么？

4.祖母家的荷叶有什么用？

5.你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。

”这句话的？