小学信息技术第四册教学设计.docx

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小学信息技术第四册教学设计

第一课时第一课电脑的本领和家史

教学目标：

1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。

2、了解电脑在信息时代的作用。

3、了解电脑的发展史。

教学重点：

电脑在信息时代的作用。

教学过程：

一、谈话引入

随着21世纪的到来，人类进入了崭新的时代——信息时代。

二、介绍电脑的本领——信息技术的用武之地

电脑的应用，遍布社会的每一个方面。

今天的人类，已经无法离开信息技术的主要工具——电脑。

1、好玩、好看；

2、电脑老师耐心、好，学习不觉得累；

3、模拟训练安全、省钱；

4、准确地发布气象预报；

5、不用排队买票；

6、可以按时施肥、浇水和加温，保证你天天能吃到新鲜蔬菜。

现在我们已以知道，电脑已广泛应用于工业、农业、科技、国防、文教、卫生和家庭生活等各个领域，已成为现代社会生活不可缺少的智能工具。

那么它有哪些本领呢？

看下面的图你就明白了。

1、“我”每秒能运算几百亿次呢。

2、“我”不仅可以记住你所学的所有知识，还能记住世界上所有图书馆内图书的内容呢。

3、“我”可以将数学中圆周率的精确度计算到小数点后2亿多位，一点也不觉得累，也不会犯粗心的毛病。

4、你看，著名的国际象棋大师不是输给了我的兄弟“深蓝”电脑了吗！

三、电脑的家史与发展

了解了电脑的本领，你还可能想知道电脑的家史吧。

1、埃尼阿克（ENIAC）

2、电脑的发展：

1946年至50年代后，电子管时期；

50年代中期至60年代后期，晶体管时期；

60年代中期至70年代前期，中小规模的集成电路；

70年代至今，超大规模的集成电路。

自从1946年埃尼阿克（ENIAC）问世后，电脑技术以惊人的速度发展。

当今的电脑，不仅可有声有色、图文并茂，而且能看懂你写的字，听懂你说的话，将你和远隔千山万水的朋友的距离拉得像在身边一样近。

你可知道，这些功能都是由多媒体电脑和电脑连成的网络来实现的。

因特网正将整个世界边在一起。

你在网上不仅可以访问北京的清华大学、澳大利亚的学校、南极科学考察站，还可以“逛逛”逛的迪斯尼乐园和白宫。

有兴趣的话，你还能在网上“解剖”青蛙。

你想上网获取信息吗？

补充材料：

电脑的硬件和软件

电脑是由硬件和软件两部分组成。

硬件是指看得见、摸得着的设备，软件则是指各种可以在电脑上运行的程序和数据。

硬件和软件是一个不可分割的整体。

1、硬件：

电脑的输入设备、主机、输出设备都是硬件。

输入设备包括键盘、鼠标、手写板、扫描仪、话筒、数码相机等。

输出设备包括显示器、打印机等。

2、软件：

好像我们大脑中的思想、知识和学问，是看不见的程序和数据。

例如Windows98、Word、WPS2000等。

第二课时第二课常用软件的安装与删除

教学目标：

1、学会常用软件的安装。

2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。

教学重点：

软件的安装与删除。

教学过程：

一、谈话引入

在我们使用电脑的过程中，总离不开一些软件的操作。

例如游戏、Word及其他一些程序。

那么这些软件是怎样跑到电脑中去的呢？

又怎么把它们清除掉呢？

现在我们就来试一下，怎样把超级解霸从光盘安装到电脑中去。

二、软件的安装

我们安装软件时，先要找到安装程序。

1、把超级解霸的光盘放入光盘驱动器。

2、依次双击〖我的电脑〗、〖光盘〗图标。

3、从打开的窗口中找到setup图标，并双击运行。

4、单击〖开始〗按钮，电脑开始安装软件。

5、安装完毕，即出现一个“欢迎使用”的话框。

三、删除程序

1、依次打开〖开始〗、〖设置〗、〖控制面板〗。

2、双击添加/删除程序。

3、从列表框中选择所要删除的程序豪杰超级解霸2001XP。

4、单击添加/删除删除程序。

教你一招：

有的软件自带了卸载功能，我们可以采用卸载的方法来删除程序。

1、打开〖开始〗菜单，选择〖金山毒霸〗。

2、单击卸载金山毒霸。

3、按提示操作。

四、课堂练习

把配套光盘中屏幕保护程序安装到自己的电脑中。

预览屏幕保护程序的效果后，再删除屏幕保护程序。

第三课时第三课走进多媒体世界

教学目标：

1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。

2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。

3、学会媒体播放机的使用方法。

教学重点：

学会使用媒体播放机。

教学难点：

理解多媒体的含义，认识多媒体文件。

教学过程：

一、谈话引入

今天，我们的生活被多媒体信息包围着。

漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……这一切，无时不刻不牵动着我们的心。

现在，我们就通过电脑，一起走进这迷人的多媒体世界。

多媒体：

是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念。

比如：

文字、声音、图片、电影动画……它们都是多媒体信息。

二、多媒体电脑

一台普通电脑配上光盘驱动器、声卡、音箱等多媒体设备，再安装相应的多媒体软件，就是一台多媒体电脑了。

当然，如果再配上摄像头、数码相机、话筒等设备就更好了。

多媒体电脑除了普通电脑具有的功能外，还能处理多媒体信息，如声音处理和动画、影像制作等。

三、多媒体文件

我们说，多媒体电脑可以处理声音、文字、图像等信息，那么，电脑里有哪些多媒体文件呢？

1、文本文件：

常见的文本文件类型有TXT、DOC等，我们在Word里写作文就是文本文件。

2、图像文件：

常见的图像文件类型有BMP、GIF、JPG等。

3、声音文件：

常见的声音文件类型有WAV、MIDI等。

4、影像文件：

常见的影像文件类型有AVI、MPG等（就是平常所说的电影）。

四、用电脑播放声音和影片

1、打开〖开始〗菜单，依次选择〖程序〗、〖附件〗、〖娱乐〗，再单击〖媒体播放机〗，媒体播放机就出现在你的眼前了。

2、选择〖文件〗菜单的〖打开〗命令，从对话框里选择自己想欣赏的文件类型。

第四课时第四课让电脑帮你学习

教学目标：

1、了解电脑在学习中的用处。

2、学会使用多媒体教学软件。

教学重点：

了解电脑在学习中的用处。

教学过程：

一、谈话引入

我们知道，电脑可以帮人做许多事情，写作文、做幻灯片、画图、听音乐……其实，电脑还有更大的用处，配上多媒体教学软件，它能帮我们学习。

二、学习变得更加轻松

如今，起来起多的多媒体学习软件被开发出来。

在学习的同时，还能欣赏悦耳的音乐，观看精美的动画，使我们学习起来感到很轻松。

三、自己选择学习内容

多媒体学习软件不但内容丰富，而且只要用鼠标一点，就能轻松地和电脑“对话”。

这样，我们可以非常方便地选择感兴趣的学习内容，也可以自己决定学习的进度。

电脑老师会非常布耐心地帮助我们，还会不断地鼓励我们呢。

比如：

1、想选择自己感兴趣的内容，就单击相应的小精灵。

2、单击句子，就可以听到相应的朗读录音。

四、帮助我们探索奥秘

太阳系运动、细胞分裂、火星表面的景象、人体的各个器官、被毁掉的古代建筑、早已灭绝的白垩纪恐龙……你对这些非常感兴趣吧。

遗憾的是，很多东西我们已经不太可能看到了。

多媒体电脑可以将它们逼真地模拟出来，我们就可以通过电脑自由自在地去探索奥秘。

五、学习更多的知识

多媒体光盘里的内容可多啦！

现在已经有许多介绍各种知识的多媒体光盘，通过浏览这些光盘可以获取自己想要的知识，还可以到因特网上找到这些信息。

在电脑的帮助下，你一定会学到更多的知识，变得越来越聪明。

六、课堂练习

1、请你说一说，电脑帮助我们学习有哪些好处？

2、如果有条件，请你试试在电脑的帮助下学习。

第五课时第五课查看其他电脑上的信息

教学目标：

1、初步了解网络和网络的作用。

2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。

教学重点：

查找并获取其他电脑上的信息。

教学难点：

了解网络和网络的作用。

教学过程：

一、谈话引入

有时候，我们觉得自己电脑上的信息太少，其他同学的电脑上倒是有许多漂亮图片、悦耳动听的音乐，还有写得非常精彩的作文和制作精美的幻灯片。

如果我们可以相互交流，那该多好！

有了网络，这些想法就可以实现了，我们就能轻易做到。

二、什么是网络？

把许多台独立的电脑按一定的规则连接起来，就形成了电脑网络。

是由许多电脑、通信设备、线路和网络软件组成的。

网络的最大好处是可以实现通讯和资源共享。

比如一台电脑上有漂亮的图片，那么所有的用户都可以欣赏和使用它们；一位同学写了一篇好作文，就可以通过网络发给其他同学看，当然也可以收到同学们发送来的信息。

网络中的各种设备也可以共享。

例如，只要在网络上有一台打印机，那么所有的用户都可以使用，这样就可以节省设备了。

三、怎样看到同学们的电脑？

双击桌面上的〖网上邻居〗图标，“网上邻居”就会帮助你和同学的电脑进行联系，直到找到它们为止。

“网上邻居”窗口和“我的电脑”的界面基本一致，列表框中的“A1”、“B1”和“E1”，就是其他同学的电脑名称。

四、怎样查看其他同学电脑上的信息？

如果我们想看A1电脑中的信息，那就双击它，“网上邻居”会列出A1电脑中的文件夹，我们就可以像用自己的电脑一样，一个文件夹、一个文件夹去浏览，看到想了解的信息，可以试着打开它们。

五、怎样把想要的信息复制到自己的电脑上？

如果在其他同学的电脑中找到自己想要的图片、作文或音乐，可以把它们复制到自己的电脑上。

把A1电脑中的给老师的一封信.doc和刚开始的时候.ppt两个文件复制到自己的电脑中的我的文档下。

1、从列表框选中给老师的一封信.doc和刚开始的时候.ppt两个文件，选择〖编辑〗菜单中的〖复制〗命令。

2、单击“地址”栏上的下拉框，找到自己的电脑，选择〖我的文档〗。

3、单击工具栏上的〖粘贴〗。

这样，就可以在“我的文档”文件夹中找到这两个文件了。

小知识

为了使信息更加安全，对于网络上的信息，可以根据需要设置不同的访问权限，比如不允许任何访问、只能查看而不能修改、完全访问，并且还可以设置访问口令。

访问权限一般由网络管理员或电脑机主设置的。

六、课堂练习

1、找一找其他同学电脑上的作文、图片、幻灯片、音乐和电影。

2、把自己喜欢的文件复制到自己的电脑中。

第六课时第六课上网冲浪去

教学目标：

1、初步了解因特网的组成。

2、能启动、退出网络浏览器。

3、掌握进入目的网页的两种方法：

（1）在地址栏中输入网址；

（2）通过链接。

4、了解网站的概念。

教学重点：

进入目的网页的两种方法。

教学难点：

1、因特网的组成。

2、通过输入网址进入指定网页。

教学过程：

一、谈话引入

因特网（Internet）是由遍布世界各地的许许多多电脑连接在一起的一个信息网络。

因特网的出现，使得整个世界变小了，这是一个充满魔力的世界，我们都为它着迷。

它也是知识的海洋，我们可以从网络上得到许多我们想要的信息。

那么，就让我们到网上去！

二、启动网络浏览器

航海要借助航船，要想在因特网的海洋中尽情地遨游，我们一般使用网络浏览器。

美国微软公司的“MicrosoftInternetExplorer”,简称IE，是目前世界上最流行的网络浏览器之一。

双击桌面上的图标“IE”，就可以打开IE浏览器了。

三、网上漫游

通过浏览器浏览我们感兴趣的网页，就可以在因特网上漫游了。

下面，我们一起去参观“中国科普博览”网站。

1、进入“中国科普博览”网站

在IE的地址中，我们输入“中国科普博览”的网址，敲一下回车键，就可以轻松地到达“中国科普博览”的首页了。

在网上漫游时，如果已经知道要去的网页的具体地址，我们只要直接输入该网址，浏览器就会立即进入指定的网页。

2、漫游到“湖泊”网页

要从一个网页进入另一个网页，输入新网页的地址是一种方法。

只是这种方法很麻烦，而且如果我们不知道“湖泊”网页的地址，