冀教版小学语文阅读积累集锦.docx
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冀教版小学语文阅读积累集锦
冀教版小学语文阅读积累集锦
一年级上语文册综合学习阅读积累
单元及文化主题
形式
读读背背
备注
美丽的自然风光
现代诗词
《秋月白》秋月白，晚霞红。
雨中山果落，灯下草虫鸣
此时为我们描绘了一幅幅秋天的美景。
教学时不必要求学生透悟，大致了解意思即可。
我们的家园
树高千尺，叶落归根。
倦鸟知返，游子思亲。
教学时可采用“读读——说说——背背”的思路。
亲情与友爱
现代诗
《母爱》小时候，母爱融在怀里，偎着它，身儿暖暖的。
上学后，母爱装在书包里，背着它，心儿甜甜的。
《母爱》围绕单元文化主题。
把读读背背变成孩子的一种需要和情感享受。
链接《妈妈爱唱歌》
奇妙的想像空间
谚语歌谣
《数九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九雁来。
九九加一九，耕牛遍地走。
这是一首介绍北方冬天特征的《数九歌》
心里的世界
古诗
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
教学时，可让学生读一读，说一说诗句的意思。
然后再背诵一些其他的古诗。
我的快乐生活
《自立歌》滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。
靠天靠地靠父母，不算好汉。
教学时可让学生背诵一些自强自立方面的名言警句或优秀诗文。
一年级语文下册综合学习阅读积累
单元及文化主题
形式
读读背背
备注
我们的家园
《阳光》阳光像金子，撒遍田野、高山和小河。
田野上的禾苗，因为阳光更绿了；山上的小树，因为阳光更高了；河面上闪着阳光，小河就像那长长的锦缎了。
阳光比金子更宝贵。
读一读
亲近大自然
谚语
一年之计在于春，一日之计在于。
一家之计在于和，一生之计在于勤。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
书到用时方恨少，是非经过不知难。
人与环境
绕口令
《花鸭与彩霞》水中映着彩霞，水面游着花鸭。
霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
读一读
亲情与友爱
诗歌
妈妈是我的蓝天 妈妈是衣——想一想，很暖。
妈妈是糖——亲一亲，很甜。
雨中，妈妈是伞。
风中，妈妈是港湾。
我是自由飞翔的小鸟，妈妈是我的蓝天。
妈妈是大地…..
妈妈是大海……
妈妈是小河…….
探索自然；探索世界
诗歌
《小鱼睡在哪儿》夜很黑，夜很静，小鱼小鱼，你睡在哪里？
狐狸的脚印通向草丛，小狗的脚印通向小屋，松鼠的脚印通向树洞。
小鱼小鱼，你的脚印呢？
河里没有，水里没有，夜黑黑的，夜静静的，小鱼小鱼，你睡在哪里？
教学时，教师要让学生熟读小诗，在读中体味诗的意思，直到达到背诵。
儿童生活与成长
古诗
《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
这首诗突出了梅花洁白如雪、凌寒怒放、身处墙角依然散发幽幽清香的特点，全诗用梅花来比拟人的品格，寄寓着作者的情意。
哲理故事
古诗
《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
传统文化
对子歌
《云生雨》云生雨，雪随风，潮涨落，月亏盈。
赤日挂苍穹，晚照映晴空。
清风拂杨柳，细雨打莲蓬。
教学重点要放在朗读诗歌、了解内容、指导背诵上。
不要过多讲解对对子的有关知识。
二年级语文上册综合学习阅读积累
单元及文化主题
形式
读读背背
我的采蜜集
祖国山水美如画
儿歌
《小船儿摇哇摇》小船儿，摇哇摇，一摇摇到外婆桥。
一院杏，一院桃，一架丝瓜一架瓢，院后秃山穿绿袍。
小船儿，划呀划，一划划到大姨家。
一院鹅，一院鸭，房前水塘开荷花，荷花塘里跳鱼虾。
洁白的云朵 火红的枫叶碧绿的小草
金黄的稻谷 蔚蓝的大海金色的沙滩
童年留影
读一读：
《音乐喷泉》【略】
天上的小雨飘飘洒洒，雨中的孩子高高兴兴。
路上的行人来来往往，车上的铃儿丁丁当当。
亲近自然
古诗
《忆江南》【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
采蜜集的新形式——资料卡片。
【略】
哲理古诗
古诗
《独坐敬亭山》【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂、在大自然的怀抱里得到安慰的情景】
好多事情并不像当初想像的那么坏。
你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。
教材以《苏珊的画》一课为例子，向学生渗透有些故事蕴涵哲理。
亲情与关爱
歌词
读读唱唱：
《小背篓》小背篓，圆溜溜，歌声中妈妈把我背下了吊脚楼。
多少次外婆家里烧糍粑，多少次听唱山歌在桥头。
多少次睡在背篓里尿湿了妈妈的背，多少次爬出背篓来我光着脚丫走。
哟，童年的岁月难忘妈妈的小背篓。
多少欢乐多少爱，多少思念多少情。
妈妈那回头的笑脸，至今甜在我心头。
芬芳扑鼻的紫花 灿烂的阳光
唧唧喳喳的小鸟 慈祥的面容
每逢佳节倍思亲
谁言寸草心，报得三春晖。
认识自然
短文
《走进大山》走进大山，就会看到水；山脚下有河，山腰里有瀑布。
大山是水的家。
走进大山，就会看树木；竹林和叫不出名的花草。
大山是一座植物园。
走进大山，就会看到飞禽走兽；还有许多昆虫。
大山是一座动物园。
大山里还有看不见的金银铜铁。
大山是一座秘密宝库。
大山真好。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
春雨贵如油。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
名人故事
古诗
读一读：
《咏鹅》【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
《我的小书签》“书籍是人类进步的阶梯。
“我的小书签”是一项综合性的活动，包括着对学生读书习惯的培养、动手能力的培养、促进语言积累等方面的内涵。
灿烂的传统文化
古诗
《题画》【清】袁枚村落晚晴天，桃花映水鲜。
牧童何处去？
牛背一鸥眠。
千变万化腾云驾雾智勇双全
跋山涉水齐心协力勇往直前
二年级下册综合学习语文积累
单元及文化主题
形式
读读背背
我的采蜜集
热爱祖国山河
古诗
《绝句》【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春风化雨 春暖花开 春光明媚
春风拂面 春意盎然 春色满园
探索神奇的大自然
初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知南北。
读一读：
《十二月菜》一月菠菜刚发绿，二月钻出羊角葱。
三月芹菜长得好，四月韭菜嫩青青。
五月黄瓜头顶花，六月西葫弯似弓。
七月茄子头向下，八月辣椒红彤彤。
九月南瓜甜又香，十月萝卜脆生生，十一月白菜家家有，十二月蒜苗水灵灵。
亲情与关爱
三字经
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
月光下，林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。
那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。
生活哲理
散文
《夏天》柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。
小伞下，鱼儿在游戏。
红蜻蜓不怕天热，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过。
小青蛙玩儿累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮，敲起了绿色的小鼓：
呱，呱，呱！
夏天到了多快活！
大摇大摆 得意洋洋 自以为是
毫不犹豫 慌慌张张 忐忑不安
幽默和智慧
古诗
《村晚》【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《树的头发》树叶是树的“头发”，春天到了，“头发”变绿了，秋天到了，“头发”变黄了，冬天到了，“头发”全没了。
多姿多彩的儿童生活
《鞋》我回家，把鞋脱下，爸爸、妈妈回家，也把鞋脱下。
大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到宁静的港湾，享受家的温暖。
看谁说的又准又快：
山岩出山泉》山岩出山泉，山泉源山岩。
山岩抱山泉，山泉依山岩。
山岩挡山泉，山泉冲山岩。
词语接龙：
汇集——集合——合作——作业
交头接耳——耳目一新——
完美的生命与品格
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
明朝更有明朝事，努力请从今日始。
【这两句惜时名言，激励惜时珍惜时间，努力生活。
】
品读歌词：
从地到天，从天到地，万事万物，多么神奇。
谁能解开这些奥秘，谁就能变得聪明无比。
小鸟在前边带路，风儿吹向我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……
浓郁的传统文化
《夜，在瓜园》夜，静悄悄，月牙儿爬上了树梢。
瓜儿圆了，瓜儿熟了，瓜叶像妈妈的手掌，轻轻地拍着瓜儿睡了。
夜，静悄悄，月牙儿移到了山坳。
种瓜的老人睡了，种瓜的老人笑了。
那甜甜的瓜儿，把老人的梦境也染香了。
1.我读了不少课外书，期中有：
2.这是我搜集的好词、好句、好图片，大家看看吧！
三年级上册综合学习语文积累
单元及文化主题
形式
读读背背
我的采蜜集
走进大自然
古诗词
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【描写大自然】
花儿在小路旁嬉笑，风在花园里捉迷藏，雨点在小河里赛跑。
雪花在天空中漫步。
鸟儿在森林中欢唱。
树叶在枝头舞蹈。
感悟真情
现代三字经
羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母。
父母教，须敬听；父母责；须敬承。
身有伤；贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
【要与爱长辈，爱家庭的教育融为一体。
】
“爱”字的起源关爱喜爱怜爱慈爱
挚爱友爱溺爱敬爱自爱酷爱亲爱疼爱心爱博爱
保护自然，珍爱生命
对子歌
晴对雨，地对天。
旷野对平原。
山川对草木，碧海对桑田。
山青青，水澹澹，溪流对山涧。
何处春朝风景好，谁家秋月夜月华圆。
【以清新、明快的基调和节奏给我们展示了一幅幅优美的画卷。
】
臭氧洞水土流失厄尔诶诺生物链
沙尘暴温室效应生态平衡酸雨
【有关环境的词语】
思考与探索
名言警句
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——《老子》人无远虑，必有近忧。
——《论语》亡羊而补牢，未为迟也。
——《战国策》【读读，说说，议议，谈谈。
】
举一反三触类旁通学以致用
融会贯通循序渐进无师自通
豁然开朗学无止境【你最喜欢哪条成语，从中受到什么启发？
】
典范人生
名言警句
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
【选自《旧唐书。
魏征传》】
夸父逐日女娲补天精卫填海
愚公移山气吞山河力挽狂澜
浩气英风世代相传【古代神话故事】
走进书的乐园
古诗词
观书有感【宋】朱熹半目方塘一鉴开，无光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
【最后一句，以源头活头比喻学习要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步，】
读书的时候，遇到自己喜欢的内容，就把它摘记下来。
【阅读文摘】怎样写读书笔记方法
三年级下册综合学习语文积累
单元及文化主题
形式
读读背背
我的采蜜集
走进春天
《春游》李淑同 春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画，游春人在画中行，万花飞舞春人下。
梨花淡白菜花黄，柳花委地芥菜花香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。
万象更新 春回大地 莺歌燕舞
花红柳绿 云淡风轻花香鸟语
山清水秀 风和日丽
探索与发现
课外阅读积累：
与课文有关的事物，链接积累。
以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。
——【唐】韩愈《送孟东野
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