部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 原创.docx

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部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本原创

二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练

现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本

1．阅读短文，完成练习。

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。

为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。

他风餐露宿，历尽（艰辛辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：

“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！

”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

3年过去了，师傅说：

“你已经（磨练锻炼）了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。

”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。

华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读攻读）起医书来。

暑去寒来，又是3年。

一天华佗正在读书，突然有人跑来说：

“师傅病了，你快去看看。

”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。

他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：

“师傅无大病，自会好的。

”人们都（埋怨责怪）华佗不懂医道。

就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：

“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。

”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

（1）从文中括号内选择合适的词语。

（解除消除）________痛苦历尽________（艰辛辛苦）

（磨练锻炼）________了（阅读攻读）________起

（埋怨责怪）________华佗

（2）用曲线在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。

（3）比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。

华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

华佗耐心地伺候病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

（4）华佗能学得一手好医术，靠的是（）

A.立志与拜师B.拜师和勤奋C.实践和读书D.立志和勤奋

2．课外阅读。

李大钊是这样教育子女的

李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。

祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。

如此严格的家教，对李大钊的影响很深。

李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。

扫雪就是他教子实践中的一则小故事。

一年冬天，下了很大的雪。

李大钊对他的儿女们说：

“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。

要高兴的话，堆个大雪人也好。

”孩子们的外祖母心疼孩子：

“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？

”李大钊笑着说：

“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。

身体经常活动，也会增强抵抗力。

呆在家里不动弹，就更怕冷了。

”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。

他一面扫雪，一面对孩子说：

“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！

”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……

（1）写出下面词语的反义词。

处罚——________严格——________新奇——________

（2）李大钊为什么孩子们去扫雪？

而孩子们的外祖母为什么不让去呢？

结果如何？

（3）从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？

3．读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）解释下列词语。

①等闲：

________

②逶迤：

________

③磅礴：

________

④云崖：

________

（2）这首诗的中心句是：

________。

4．

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1）诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（____）；第二个“风雨”指的是（____）。

A．自然界中的风和雨　　B．各种各样的传言

C．烦恼、痛苦、忧愁　　D．纷纷的议论

2）诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。

3）理解这首诗，在正确的说法后画“√”。

（1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。

（　　）

（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。

（　　）

（3）这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。

（　　）

4）假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。

_______________________________________________________

5．阅读下面的小古文，回答问题。

智子疑邻

宋①有富人，天雨②墙坏。

其子曰：

“不筑③固，必将有盗④。

”其邻人之父⑤亦云⑥。

暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。

（节选自《韩非子·说难》）

【注】①宋：

宋国。

②雨（yù）：

下雨，名词作动词。

③筑：

修补。

④盗：

小偷。

⑤父（fǔ）：

古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。

⑥亦云：

也这样说。

亦，也。

云，说。

⑦暮：

晚上。

⑧亡：

丢失。

⑨家：

指这家人。

⑩甚：

很，非常。

⑩智其子：

认为他的儿子很聪明。

（1）根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（）

A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。

B.晚上果然丢失了大量钱财。

C.不把墙修好，一定会有小偷进来。

D.富人家的那个儿子十分聪明。

（2）这个故事主要想告诉我们（）

A.出现问题要及时补救。

B.富人的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。

D.邻居家的老人多管闲事。

6．阅读短文，完成练习。

东海借兵器（节选）

话说美猴王一直都没有发现一件称心如意的兵器。

一日，一只老猴向美猴王建议，水帘洞的铁板桥下，水通东海龙宫，那里有各种兵器。

于是，孙悟空便到东海龙宫去借兵器。

东海龙王先给悟空拿来一把剑，悟空说，自己不会使剑。

于是换了一把大捍刀，悟空说：

“这个太轻，不好使。

”

东海龙王说：

“你可不要逞强啊，这把大捍刀可有三千六百斤重啊。

”

悟空说：

“我说轻就是轻，再换个重的来试试。

”

东海龙王没办法，只好换了一个重达七千二百斤的方天戟。

悟空拿起来耍了一耍，仍然说：

“太轻，太轻，不好使。

”

东海龙王说：

“如果这个还轻的话，我真的没有更重的兵器了。

”悟空哪里肯听，不拿到合适的兵器坚决不走人。

这时龙婆悄悄对龙王说：

“我们不是有一个定海神针吗？

让他去拿拿看，如果他拿得动，就送给他，如果他拿不动，那就不能怪我们了。

”

于是东海龙王领悟空来到了定海神针前，那真是一枚神针啊。

只可惜太大，不好拿。

悟空便说：

“如果小一些，就更好了。

”没想到那神针果然就小了一些。

悟空说：

“再小一些。

”那神针又小了，最后变成了一根两米来长的金箍棒，上面写着“如意金箍棒一万三千五百斤”等几个字。

真是个稀罕的好兵器啊！

悟空拿起金箍棒就耍了起来，直震得东海龙宫到处乱晃，好像发生了地震一般。

1）“称心如意”中“称”的读音是________。

“称心如意”的意思是________。

孙悟空得到的称心如意的兵器是________。

2）对比划线词语，说说你从中体会到了什么？

3）龙婆真的想把定海神针送给悟空吗？

你是从什么地方知道的？

4）“悟空拿起金箍棒就耍了起来，直震得东海龙宫到处乱晃，好像发生了地震。

”此时龙王、龙婆及龙宫中虾兵蟹将会有什么反应？

请大胆想象，并写下来。

7．

大自然的语言

别以为只有人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，

这就是大自然的语言：

白云飘得高高，

明天准是个睛天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着搬家

出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

大雁在编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：

秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，

你会把年轮发现——

一年只长一圈

这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石

嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”

撒在江南的庐山。

那又是在提醒大家，

这儿有过寒冷的冰川

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

不爱学习的人从来看不懂，

粗心大意的人永远看不见。

1）短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。

（）

A．拟人夸张B．拟人比喻

C．比喻夸张D．比喻借代

2）短文中把蝌蚪比作_____________，把大雁比作_____________。

3）作者发现大自然的语言共有_____________种，都有哪些呢？

请用“﹏﹏”画出来。

4）短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？

下列说法正确的一项是（）

A．气象、季节、年龄、地质

B．季节、气象、地质、年龄

C．年龄、地质、气象、季节

D．地质、年龄、季节、气象

5）文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？

_______________________________________

6）生活中，你还发现了大自然的哪些语言？

_____________________________________

8．课外阅读我能行

炊烟

①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。

我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。

在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。

我想，这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。

这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。

乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。

这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。

如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。

傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。

我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

1）本文是按照________顺序来描写炊烟的。

清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

2）短文的第⑤自然段采用的写作手法是（　　）。

A．夸张B．照应C．对比

3）“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

”这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。

这句话运用了________的修辞方法，写出了作者对_____________的热爱之情。

4）说说本文表达了作者怎样的思想感情。

___________________________________

【参考答案】

1．

（1）解除；艰辛；磨炼；攻读；责怪

（2）华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读攻读）起医书来。

（3）用上关联词语，使句子逻辑性更强。

（4）C

2．

（1）奖励；宽松；陈旧

（2）李大钊对子女进行严格的教育，让他们从小养成吃苦的习惯，明白劳动的意义。

孩子们的外祖母心疼孩子，怕他们冻病了。

结果孩子们一边扫雪一边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲。

（3）示例：

我们也应该从小养成吃苦的好习惯，不娇生惯养，不做寄生虫。

3．

（1）寻常，平常；弯曲绵延的样子；气势雄伟的样子；高耸入云的山崖

（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲

1）AC

2）母亲的怀里

3）

（1）√　（3）√

4）示例：

妈妈用慈爱的目光看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：

“好女儿，你终于长大了。

”说完，妈妈紧紧地抱住我。

5．

（1）D

（2）C

1）chèn；适合心意，愿望能得到满足；如意金箍棒

2）悟空力大无穷，本领高强。

3）不是。

从龙婆对龙王说的话可以知道。

4）龙王大惊失色，龙婆吓得一句话也说不出来了，赶紧钻到了桌子底下，龙宫中的虾兵蟹将们更是慌作一团，还有人高呼：

“地震了！

快逃啊！

”

1）B

2）黑色的“逗点”一串“省略号”

3）9人白云蚂蚁蝌蚪大雁年轮鱼鳞“三叶虫”化石漂砾

4）A

5）示例：

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

6）示例：

中年，太阳在南边，地上的树影正指北方；北极星水远高挂在北方；树叶稠的一面是南方。

1）时间惬意随意纯粹

2）C

3）温柔拟人炊烟和乡村生活

4）表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。