完整word版幼升小看图片试题word文档良心出品Word文档下载推荐.docx
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考察观察能力和记忆能力。
家长可以让孩子比较简单图形的不同，继而再比较较为复杂图形的不同，在比较不同中，培养孩子的观察能力。
4、
考察记忆力。
家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。
比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；
西瓜是水果而西红柿是蔬菜。
有了这种体验就很容易找出不同了。
5、给从右边数起第1只小鸭涂红色，给从右边数起第3只小鸭涂黄色，给从中间数起的小鸭涂绿色，给从右边数起第6只小鸭涂粉红色，给从左边数起第1只小鸭涂蓝色，给从左边数起第6只小鸭涂黑色，给从左边数起第3只小鸭涂紫色。
袋鼠一下子能跳4米，它要跳几下，才能回到森林里？
考察排队问题和运算能力。
家长可以引导孩子玩排队的游戏，让孩子说出从左到右的人，也可以从右向左说出各自人所穿衣服的颜色，逐渐训练孩子的方向感；
通过画图解决较为复杂的运算能力。
6、请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
考察想象和表达能力。
家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；
试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。
逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。
7、比一比，谁最重，谁最轻？
第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？
考察观察能力和想象能力。
家长可以引导孩子用实物比较重量，然后再回归到题目里，让孩子体会这种量得差别，逐渐培养他的空间意识。
、一只小兔和几只松鼠一样重？
8
5只玉米，小熊一次搬4只玉米，你知道大象和小熊谁先搬完玉米？
大象一次搬
考察一多对应和运算能力。
家长可以用水果来给孩子演示对应关系，让孩子明白多种水果间的联系；
和孩子玩搬家的游戏，让孩子体验谁多谁少的概念。
幼升小英语类试题精析（汇总篇）
1、老师问：
what‘syourname？
Howoldareyou？
用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等等；
（二里沟小学2009择校生面试题）
考察英语基本交际用语。
家长可以在日常生活中和孩子进行简单的英语对话，让孩子逐渐习惯这种交流方式，不至于在面试的时候特别紧张。
可以和孩子一起多看些英语动画片，在和孩子一起享受快乐的同时也能让孩子学到些单词。
2、简单的英语（what'
syourname？
）；
（培新小学2010部分面试内容）
考察英语基本应用能力。
家长可以在书店买些简单易学的英文读物和音像资料，给孩子读些图文并茂的故事，让孩子多感受英语。
多鼓励孩子和英文好的人交流，对孩子的进步进行认可。
3、跟读、模仿英语；
英语模仿表演；
考察学习能力和英语基本应用能力。
家长可以辅导孩子听些音频资料，先放一个单词，让孩子模仿，然后逐步增加单词量，直到简单的句子。
还可以尝试让孩子模仿英语电影里的角色，进行简单的表演，通过这样的学习过程，孩子能够对英语还有英语所代表的文化有个大概的了解。
4、简单对话：
如“Howoldareyou？
”等等；
家长可以和孩子进行简单的英语交流，在交流的时候给孩子讲些西方礼仪知识，这样孩子不仅仅学习了语言，还学习了西方文化。
5、数数；
（08幼升小面试题目）
考察英语基本功。
家长可以辅导孩子用阿拉伯数数，等到数字数的很熟练后就可以换英语说。
跟孩子比赛，看谁数的又快又准，反复训练，会有比较好的练习结果。
6、颜色单词；
家长可以找些颜色板块，在后面标上英语，先让孩子说这是什么颜色，后告诉这个用英语怎么说，可以适当加些小奖励。
过几个小时进行复习，随机抽查，多鼓励，反复几次就能记住了。
7、水果类单词；
家长可以辅导孩子多认识些水果的名字，然后在每次吃水果的时候都说说水果的英文，这样点滴的积累就可以让孩子学到很多单词，也不用发愁面试的时候尴尬了。
．
8、动物类单词；
家长可以在书店里买些简单的配英语标注的动物挂图，挂到孩子的房间里，让宝宝经常能看到这些图片。
也可以带孩子到动物园里去转转，介绍的牌子上往往有英文的解释，让孩子去留意，也让他试着去读出来。
这样，孩子能很轻松的就把各种动物的英文记住了。
易考单词分类汇总
常用的动物单词：
Bear，ant，bee，bird，cat，cock，cow，dog，duck，elephant，fish，fox，frog，giraffe，goat，hen，pig，monkey，horse，panda，mouse，sheep，rabbit，spider，zebra，snake；
水果类：
Coconut，grape，lemon，mango，orange，peach，pear，pineapple，watermelon，bean，pea，potato，carrot，onion，tomato；
食物类：
Bread，cake，icecream，milk，pizza，rice，sausage；
物品类：
Bag，blackboard，book，door，desk，eraser，pen，pencil，ruler，table，window；
交通工具：
Bus，train，bike，boat，jeep，plane，ship；
颜色类：
Blue，brown，green，red，pink，white，black，blank，grey，purple，yellow；
1、故事题
森林电视台要招聘一名小小卫生员。
有小熊、小猴、小狐狸、小兔子来参加考试。
小熊围着漂亮的红围巾来了，小猴带着漂亮的白手套来了，小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了，小兔子穿着新衣服来了。
他们走到大厅门口，看见门口有一块果皮。
小熊看见了说：
“这又不管我的事。
”于是就绕开果皮走了；
小猴看见了，本想把果皮捡起来扔到垃圾箱里，后来一想：
“呦，可别把我的白手套弄脏了。
”于是也绕开走了。
小狐狸来了，看见那块果皮，本想把它踢到一边去，可后来一想：
“呦，可别把我的红皮鞋给弄脏了，也绕开走了。
小兔子来了，看见那“小兔子被录取了。
原来电视块果皮捡起来扔进了垃圾桶。
他们走进了电视台的大厅。
电视台的主持人宣布说：
台那块果皮就是考题呀！
问题：
（1）是电视台招小小卫生员吗？
（2）是小熊带着漂亮的白手套，小猴穿着漂亮的红皮鞋，小狐狸穿着新衣服，小兔子围着漂亮的红围巾来参加考试吗？
（3）大厅门口是有一块果皮吗？
（4）是小兔子被录取了吗？
解析：
综合思维题型，主考注意力+记忆力。
如果孩子注意力不集中也无法关注到故事情节。
各位家长平时可多与孩子进行故事复述练习，在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。
2011幼升小能力测试20题
一、数学能力
1.数数：
任意起点顺数、20以内倒数。
2.写数：
报数字学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：
直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
5.2只青蛙几张嘴？
几只眼睛？
几条腿？
6.两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜？
二、语言能力
7.聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？
通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？
哪些？
为什么？
8.背诗或唱一首歌。
9.认字：
幼儿园、蓝天、电影院、电视等。
10.写出你认识的3个字（考察写字姿势）
三、自然和常识
11.国家、首都、民族
12.电话：
110、119、120、114
13.节日：
5月1日、10月1日、6月1日等
14.在商场走失怎么办？
地震来了怎么办？
下雨天能站在大树下吗？
15.小蝌蚪长大变成？
毛毛虫长大变成？
四、想象力及应变能力
16.水可以做什么？
17.白银像什么？
18.你和小朋友吵过架吗？
你是怎么处理的？
19.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
20.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
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