家长学校工作汇报.docx

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家长学校工作汇报

家长学校工作汇报

　　篇一：

示范性家长学校汇报材料

　　携手架起连心桥家校共育栋梁材

　　——城关镇中心小学示范性家长学校汇报材料

　　学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。

特别是作为“孩子终身教师”的家长对学生的影响是至关重要的。

近几年来，我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系，增强家长的科学育人意识，提高家长学校的家庭教育质量及效果，推动我校争创省级示范家长学校活动的发展。

现将我们这方面的工作汇报如下。

　　一、基本概况

　　我校位于开化县城东，现有教学班12个，学生678人，教师33人。

教师学历合格率100℅，本科达78℅以上，高、中级职称教师占85℅以上。

学校多次被评为省、市、县先进学校。

　　二、领导重视组织落实制度完善

　　1、领导重视

　　家长学校办学近几年来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。

每开学初学校领导班子研究家长学校工作，结合农村实际解决家教工作中的困难。

　　2、组织落实

　　学校成立了以吴新标校长为组长，家长委员会主任、学校校委会成员、各班主任，授课教师为组员的家教领导小组。

邀请了朱久松等九位家长组成了校级家长委员会，与此同时还聘请了开化县公安局的朱骏同志为法制副校长，聘请了城关镇卫生院医生为学校心理辅导员，聘请退休教师吴伯文老师为校外辅导员，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

　　3、制度完善

　　我校结合上级文件精神和征求30名教师的建议，建立和完善了家长学校

　　的《文明家庭评比细则》等48项规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

　　三、办学条件

　　每年按家长学校学员的要求，确保教学的需要，达到每位学员一本教材。

　　四、加强师资建设与培训促进专业化水平的提升

　　对我校专、兼职教师，要求他们每年多写好的学习笔记。

定期接受了县级

　　以上培训。

以及家长学校教师的网络培训。

　　五、规范管理实现家教的规范性

　　1、规范管理确保家教工作有序进行

　　首先，学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。

其次，每学

　　期开学初，领导班子、教师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排。

其三，对家长教师的教案，学员的出勤率等都由各线主抓人员检查、督导和落实。

　　2、突出留守儿童的管理

　　如今，我校有300多名留守学生，对不同类型的留守儿童进行分类建立档

　　案，通过电话、校信通等渠道与家长联系。

其次，注意收集有关的家教资料，并汇编成册，成为自己的教材。

其三，要求班主任教师每学期至少要三次到留守儿童的家去了解家的情况，以便及时改变教育的方法。

　　3、分阶段对家长学员有侧重的教育确保家教工作有针对性

　　一年级家长学员的主题：

新生教育、学习方法教育、学生思维、习惯的培

　　养。

二三四五年级家长学员的主题：

学生学习情况分析、后进生教育。

毕业班

　　家长学员的主题：

思想教育。

符合农村实际，使其家长学员学习有针对性。

　　六、活动落实提高教育的持续性

　　1、专题讲座活动

　　根据学生不同年级、同一年级不同阶段，同一年级的不同类型学生等出现的问题情况，确定专题。

共召开《如何解决青少年的心理问题》、《考前焦虑问题》、《后进生转化的秘诀》等5个专题讲座。

这样，家长会带着问题而来听报告，回家后就能实践，很实用，受益家长1000余人。

　　2、开展家庭教育知识宣传活动

　　为营造有利于青少年家庭健康成长的家庭环境和社会环境，我校每年举办“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育宣传活动。

共拉宣传条幅58幅，宣传标语138条，宣传“文明家庭”“优秀家长”报告多次。

　　3、感恩教育活动提高家教实效

　　20XX年12月份，我校安排了全校学生利用周六进行对父母、长辈进行感恩活动。

我们校长组织领导班子、组织家教教师进入家庭，学生对父母、长辈感恩的实际情况。

我校给家长、学生上了生动别致的一课。

　　4、孝道文化教育活动传承中华文明

　　20XX年10月份，我校开展了一次对长辈老人进行感恩活动。

开展了对家长、学生以“孝道文化”为主题的征文、演讲比赛活动。

有13名学生获奖。

其中朱怡萱被评为衢州市10佳小孝星。

家长认识到现在的学生很有必要进行孝道教育，传承我们中华的文明，对促进和谐社会起着重要作用。

　　1、家长来校上课与教师去家指导相结合的方式学习

　　针对有的家长工作的特殊性，不能及时赶到学校学习，教师就到学生家送课。

每学年都有800多人次送课。

这种方式弥补了有的家长不能到校学习的不足，极大地覆盖所有家长都能接受家庭教育知识。

　　2、电话联系方式进行学习家教知识

　　教材发给了家长，家长学员在家学习中，一遇到了难题，就到学校去解决，也不太现实。

为方便教师与家长的联系，专门开通了十三部家长学校包月电话。

每位学生都开通了家校通供教师给家长学员传送知识。

解决了有的家长随有问题随时解答的难题，解决了我们的学生长路途较远到校难的难题。

　　3、我们学校利用发宣传单的办法和家长进行联系，一年里我们发放7000多张，也让家长明白学校的一些规章制度、和有关教育子女的好方法。

　　4、有效的家庭教育个案研究

　　孩子身上存在的问题有些是源于不良的家庭教育，为了解决孩子身上存在的问题，进行了教育个案研究。

比如《孩子厌学怎么办》，郝会敏老师在她的年级里做调查，并针对这个问题进行了分析：

首先明白了什么是厌学？

那又为什么厌学？

然后用教育理论来分析。

加上与家长和学生的接触，找到了答案：

对孩子缺乏学习品质的教育是最根本的原因。

通过个案研究把一些现代家庭教育的科学知识与方法普及到了家庭。

　　有了家庭、社会教育的配合，我们学校的教育、教学质量年年都上新台阶、都有新突破：

几年来，我校后进生转化200多名，真正地推动了素质教育。

在各年级质量评估方面均取得了优异的成绩；可是，面对不断发展变化的新形势和新任务的要求，我们作为农村家长学校还面对一些新问题或不足，还需要积极改进和完善。

　　总之，在家长学校的成长过程中，我们做出了一些大胆的尝试，也取得了不少值得欣慰的成绩，在今后的工作中，我们会继续以开办家长为主渠道，以教师授课，专家讲座，家长座谈等多种形式结合为主阵地，全面形成家庭、学校、社会三合力，从而从今素质教育在我校的全面推进。

　　实践证明：

我校的家庭学校在转变家长教学观念，提高家长科学育子水平和技能素质，净化家教环境，发挥了积极的作用。

起到了家长学校促进学校教育，衔接家校的目的。

同时对优化家庭教育环境，普及家庭教育知识，促进家庭教育的科学化起到了良好的推动作用。

教育合力初步显现，教育效益日益提高。

　　20XX年6月25日

　　篇二：

家长学校汇报材料

　　强化培训职能家校合力共建同谱育人篇章

　　——新兖镇中心小学家长学校工作自查报告兖州市新兖镇中心小学座落市新老城区的中心地带，环境优雅，各种功能室齐全（在原来基础上今年新增加录播室、机器人室、科学探究室、实验室新增加微机室）各种设备齐全，师资雄厚。

在校教职工60多人，小学高级教师35人，大专及以上学历55人，山东省优质课执教者3人，济宁市教学能手、学科带头人20人，兖州市教学能手、骨干教师、优质课执教者35人次。

学校秉承“培养良好习惯，开启幸福人生”的教育理念，关注个性发展，注重科学和人文素养教育。

学校现有24个教学班，1200余名学生，是一所省级规范化学校、省素质教育实验学校、省电化教育示范校、济宁市教学示范校、兖州市家长学校示范校。

　　多年来，新兖镇中心小学始终重视家庭教育，全面贯彻落实上级有关家长学校建设的文件精神，实现家庭教育与学校教育相结合，全面做好家长学校工作，全面提高家庭教育工作质量。

学校在家长学校家庭教育工作上，不断探索创新，充分利用资源，明确目标，加强领导组织建设，完善各项制度，建设高素质的家长学校教师队伍，抓好培训，开展特色活动，家长学校家庭工作取得了可喜的成绩。

　　一、健全组织制度，构建家长学校教育平台

　　1、健全家庭教育组织机构。

学校成立了家长学校领导机构，学校校长兼任家长学校校长，全面负责、组织、协调家长学校工作。

学校成立关心下一代工作委员会，学校工会主席、副校长、大队辅导员、教导主任和各班班主任为成员。

各领导成员团结一致，定期召开会议研究解决家长学校

　　工作和教师工作中的实际困难，齐心协力为家长学校的工作出谋划。

　　2、健全各项管理制度。

规章制度是做好各项工作的根本保证，学校一开始就重视家长学校规章制度建设。

制订了工作制度、学习制度、例会制度、授课制度、教师备课制度、档案管理制度、考勤管理制度、学员考核制度、评先表彰制度等一系列规章制度。

如在执行授课制度上，学校学期初制定了课程安排表，指定授课人，规定授课内容、时间、地点，提前通知到家长学员，保证了按时开课，按时上课。

学校实施以各班学生家长为单位的班级管理制度，从一年级学生入学开始即建班，各班的班主任即为家长学校各班级的班主任。

严格依照“家长学校班主任班级管理职责”开展工作，履行义务。

领导小组每学期对他们的工作进行评定考核，促进了家长学校工作制度化、规范化。

　　3、高标准建好家长学校教室。

学校多功能厅设置为家长学校专用教室，配备了桌凳、音响、电视及光盘播放设备，一次容纳近三百人，便于分级部开班。

设置了家教园地和宣传版面，按示范性家长学校的标准，完善了各项制度职责并装框上墙，明确了家长学校的办学使命、办学理念、办学目标，制作了大方醒目的校训，充实了《家长学校教材》，规范了家长学校档案资料。

家长学校各项工作的开展有了坚实的物质基础。

　　二、加强培训，全面提高家长育人素养。

　　1、坚持新生入学，家长开班。

家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子健康成长的摇篮，家庭教育是素质教育的基础，是学校教育的补充和延伸。

但是，家长受自身素质的制约，在教育子女上，缺乏科学的家庭教育常识，往往造成家庭教育事倍功半。

几年来，学校坚持“新生入学，家校开班”

　　的规定，在一年级新生入学第一周内，新生家长学校随即开班。

学校校长做专题报告，全面细致、深入浅出地辅导家长如何开展家庭教育，以及如何与学校、班主任、课任老师相互配合，促进孩子的全面和谐发展。

　　2、开展专题培训。

学校在课程安排上以专题培训为主，所有专题构成一个完善家教知识体系。

学校安排了师德高尚、业务精良教育干部和骨干教师任授课老师。

按照学校的相关制度，授课老师要认真学习所授专题知识，认真备课，撰写讲课稿，保证授课的质量。

按照家长学校工作计划，学校每年要进行二次面授课，每一次培训不少于2小时，通过专题报告系列讲座等形式有计划的完成教学任务。

同时，注意指导家长收听收看专家报告。

学校购买光盘，如周弘老师的赏识教育等，组织家长学习观看。

家长学员在不断的听课学习中，逐步掌握家教知识，在运用实践中提高家长素质和家教水平，从而达到家长学校工作的目标。

　　3、充分利用优秀家长资源。

学校为提高家长学校教学的实效性，在尊重家长的意愿下，选择一部分文化知识水平高，家庭教育经验丰富，又有教育热心的家长，作为家长学校的教师。

家长教师收集自己的例子，现身说法，介绍教育子女的经验，引起其他家长的浓厚的兴趣，引导家长参与互动，丰富了授课形式，树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让家长学校更多了几分趣味活力。

　　三、多措并举，营造家校和谐共进的氛围

　　1、发放家校联系卡，进一步加强家校联系：

本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，学校与移动公司联合开通家校通业务，发放家校联系卡，家校联系卡上有家长的电话号码，发到每位学

　　生和教师的手中，在服务卡中，我们给家长的承诺是：

“全心全意为您服务”是我们的义务，“尽心尽力让您满意”是我们的心愿。

　　2、网络平台构筑家校沟通新渠道。

在校网上，学校开辟了“家长平台”。

学生家长注册后便可拥有了自己的空间。

现在有70%的家长注册入户，在自己的空间里书写下自己教育孩子的点