努力探索德育兴校路 力争拓宽育人新天地.docx

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——玉门街小学社区学校少年宫建设交流材料

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——玉门街小学社区学校少年宫建设交流材料

西固区玉门街小学坐落于素有“西部石化明珠”的西固城中心，始建于1964年，占地10157平方米，校园内树木葱茏，绿草如茵，廊亭、小桥、流水、假山错落有致，更显雅静致远，书韵浓郁。

时光如风、岁月如歌，今天的玉门街小学，历经了历史上的五年制小学、初级中学、完全高中和六年制小学，已发展成为拥有1200余人、师资雄厚、环境优美、设施完备、质量优秀的示范性窗口学校。

多年来，学校积累了丰富的办学经验，形成了敬业爱生的教风和乐学善思的学风，铸就了朴实无华、无私奉献的教师精神和淡定从容、志存高远的学生精神。

学校根据特色发展提出了璞玉、润玉、美玉三个层面的内涵品质。

璞玉文化促进学生发展，关注学生健康成长；润玉文化关注教师培养，提升教师品质；美玉文化成就学校特色，提升办学内涵。

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在于2013年初启动了玉门街小学社区学校少年宫建设工程。

在兰州市文明办的领导下，在西固区宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，致力从人文角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“大家不同，大家都好”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，努力将玉门街小学社区学校少年宫打造成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

目前，学校少年宫已初具规模，各个项目正常开展活动，运行良好。

各项工作也在不断深化，细化和优化，逐渐形成特色。

现将有关情况汇报如下：

二、机构设置：

我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由滕铭娟校长担任少年宫主任，牟作林杨昌利校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。

学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。

少年宫办公室下设五个组，分别是经典诵读组、艺术活动组、阳光体育组、手工实践组和兴趣爱好组。

经典诵读组由张晓霞主任负责，共有2个班，艺术活动组由牟作林校长负责，共有7个社团，分别是：

润之声合唱团、润之灵舞蹈队、润之梦体操队、儿童水粉画、我爱素描、硬笔、软笔书法。

阳光体育组由杨昌利校长负责，有6项分别为花样跳绳、校园武术、校园足球、校园篮球、校园乒乓球、校园轮滑），手工实践组由褚丽霞主任负责，共有4个社团，分别是：

我爱刺绣、我爱剪纸、我爱制作、我爱办报；兴趣爱好组由张心兰主任负责，共有8个社团，分别是趣味围棋、趣味数学、快乐英语、我爱礼仪、我爱电脑、我爱表演、文学社、我爱演讲。

共计27个社团，室内20个、室外7个，少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。

三、具体做法：

少年宫起步按照“五化”标准配备。

一是设施配套化。

各功能室设施配置基本达到活动需要。

按照兰州市教学设备标准进行配备，学校配有2个微机室、音乐室、舞蹈室、图书室，电教室、心理咨询室、多功能厅等8处功能室。

我们本着花钱少、效果好、推得开的原则因地制宜，将室内功能教室充分利用，合唱团利用【音乐室】、舞蹈队利用【舞蹈室】、素描利用【美术室】、我爱制作组利用【科技展览室】为展览室，其他室内活动社团教室就是活动室，操场就是活动场，做到一室两用。

拓展现有功能室的活动功能，为提高未成年人思想道德水平、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质，为了少年宫活动的正常开展，另外，我校注重加强校园文化建设，让校园的一墙一物会说话，一草一木皆育人。

校园环境、班级文化、楼宇文化，凝重典雅，书韵浓郁。

我们逐步实现了让学校的每一面墙壁，每一寸土地发挥着自我教育的作用，让学生在展示个人风采的同时，受到美的感染和教化。

创建了异彩纷呈的文化墙，形成了校园一道亮丽的风景线，在教学楼一、二、三楼走廊重新制作了精美的书画长廊，色彩亮丽，包容丰富，提升了校园文化和育人环境的品味。

二是队伍专业化。

少年宫教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视师资队伍的建设。

关注对少年宫教师的各类培训。

利用每周三下午作为教师教研活动时间，进行教科研活动。

二是积极选派少年宫教师参加市、区级合唱班、指挥班等相关培训，如专职教师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。

经过几年的努力，已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

目前，少年宫共有辅导教师（兼职）30余人，外聘教师1人（其他单位兼职）。

在音、体、美方面，专职辅导员队伍有校内音乐辅导员：

常爱琴、校内体育辅导员：

柏小册、校内美术辅导员：

张正刚

校内兼职辅导员：

校内专职辅导员以外的文化课教师，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“社区学校少年宫”工程对师资的较高要求。

三是管理规范化。

避免重建设轻管理、重硬件轻软件的不良倾向，我校制定了少年宫工作领导小组，将一些政治思想强、具有实干精神、信誉度高的教师提拔到领导岗位上来，明确分工，加强班子的办事成效、服务意识。

成立以校长为首的工作领导机构，由校长担任少年宫主任，副校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。

办公室全面负责学校的少年宫工作，为做更好的开展少年宫活动提供了组织保障。

制定辅导员教师制度和具体职责，做到有专人管理，明确责任；同时各活动室也有相应制度，包括各场地及功能室开放时间安排、使用规定等。

结合学校实际，制定了一系列的保障措施，相继出台了《玉门街小学社区少年宫管理制度》、《主任、副主任、辅导教师工作职责》、《少年宫教学常规管理细则》等系列措施，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

四是活动经常化。

结合未成年人身心特点，制订全年活动计划，采取课内外和校内外相结合的方式，开展丰富多彩活动。

1.整合美术课程，提升艺术水平。

为了使每个学生都能掌握一项艺术特长，学校根据学生的绘画方向和年龄特点，将原来传统的美术课进行了细化分类，分别是（一年级：

单幅简笔画/二年级：

故事儿童画/三年级：

纸盘、纸杯等工艺画/四年级：

刮画、蛋贴画）在课堂中大胆尝试并推广，取得了良好的效果。

2.紧抓体艺工作，丰富学生活动。

把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。

我校除了开齐并上好体艺类课以外，还有创意推进大课间活动，督促学生走向操场。

上午主要是广播操、花样跳绳、自编操、队列队形的训练，下午大课间活动的内容为以年级为单位的趣味体育活动。

（一年级踢沙包、二年级呼啦圈、三年级跳皮筋、四年级跳跳球、五年级蹦蹦球、六年级抖空竹），同时组织做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作。

3.少年宫实行免费开放制度，开放时间安排如下：

周二、周四，下午4:

30-5:

30

周末及节假日：

上午9:

00-11:

00

活动计划详细、记录完备、效果良好。

“我校结合孩子的年龄特点，尤其孩子的实际。

开展了以下几个方面活动：

1、实践活动——学员展示自我的舞台。

为全面提高学生的素质，达到个性特长育人的目的，少年宫结合学校活动开展六一文艺汇演、学校田径运动会、艺术节合唱比赛等活动，让学生大部分参与到活动中来，在活动中得到锻炼，施展自己的才华和特长。

学校努力创造条件，创造机会，让更多的学生能参加各种个性特长类社会活动，如：

乒乓球赛、篮球比赛、舞蹈比赛、美术比赛、书法比赛、英语竞赛、作文竞赛等给学生提供更多的展示才华的机会。

如我校参加了各类的绘画比赛，民间舞蹈、纸模比赛、书信文化大赛，作文大赛、数学竞赛等各类比赛，并取得了骄人的成绩。

2.文体娱乐——学员健康成长的摇篮。

以学校少年宫为基地，向未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。

艺术活动通过音乐、舞蹈、绘画、书法等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

阳光体育活动，学校选择了跳绳、轮滑、武术、足球等活动，学生兴趣浓，参与热情高，既锻炼了身体的灵活性、协调性，又培养了孩子们的意志品质；手工实践开展剪纸、办报、刺绣等艺术能力培训，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

3、科普教育，学员素质教育的途径。

努力将学校少年宫变成举行青少年科技活动、进行科普教育，培养实践能力的基地。

实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，我校充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动，培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

利用实验室的现有器材，开展了实验操作、探究身边的科学活动，培养学生的动手实践能力，组织学生尝试剪纸、刺绣、办报，参加各项评比活动，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。

4、经典诵读，学员陶冶情操的沃土。

我们从《弟子规》入手，边实践，边探究，各种活动全面展开。

我校自主开发的经典诵读课《尚学路上＜弟子规＞》、《尚学路上＜三字经＞》、《尚学路上＜千字文＞》、《尚学路上＜笠翁对韵＞》、《尚学路上＜论语＞选》、《尚学路上＜大学＞＜中庸＞＜孟子＞选》一经推出，很快就为广大师生和家长所喜爱，直观体现了玉门街小学“走在玉润路上，创造如玉人生”的人格教育方向。

《尚学路上》晨诵午读，形成了玉门街小学特有的书香特色。

而且注意了家校结合、读写结合、读思结合、学做结合，全方位地让中华传统铺洒进学生的心底。

四、取得成绩和存在的问题

学校充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质，取得了显著成绩。

（1）2013.11获兰州市第二十五届少年儿童纸模型制作比赛团体金奖。

（2）2014年获全国乡村学校少年宫第一季度优秀组织奖。

（3）2014年培育社会主义核心价值观全国小学生正能量作文大赛“全国作文教育旗舰校”。

（4）兰州首届国际马拉松啦啦操大赛最佳才艺奖。

（5）兰州市第二十三届纸模型制作比赛小学组团体铜奖。

（6）2014“红领巾心向党民族歌曲大家唱”合唱比赛二等奖。

（7）兰州市第九届中小学生艺术节西固赛区小学组舞蹈二等奖。

（8）兰州市第九届中小学生艺术节西固赛区小学组声乐一等奖

（9）兰州市第九届中小学生艺术节西固赛区小学组课本剧二等奖。

（10）甘肃省中小学生艺术节小合唱展演二等奖。

（11）兰州市第九届中小学艺术节合唱小学组一等奖。

（12）2014年获全国乡村学校少年宫第三季度优秀组织奖。

（13）2014年“暑假漫游记”有奖征文活动优秀组织奖

由于社区学校少年宫工作刚刚起步，创办经验不足，部分教师对少年宫的意义和作用认识还不到位。

招募和使用校外志愿者活动开展的不好，一些基础资料不够齐全等，都将是我们下一步努力地方向。

五、今后打算。

通过少年宫创建活动，我们深深地体会到：

开展生动活泼、健康有益的城市学校少年宫活动，能充分发展学员们的兴趣、爱好和特长，拓展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，全面提高城市学生的综合素质。

这一活动必须坚持下去，同时还要进一步完善，促使我们的学校少年宫办得更好。

一是我们将科学制定少年宫发展规划，有计划地对教师进行培训，不断提高辅导教师的业务水平和综合素养。

二是开展好特色项目，争取做强做大。

将社区学校少年宫建设成学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地。

西固区玉门街小学

2014年12月