人教版七年级上册语文半期考试 3.docx
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人教版七年级上册语文半期考试3
重庆市实验学校2015—2016学年上期半期考试
初一语文试卷
（考试时间：
120分钟；满分：
150分）
注意：
请把所有答案书写到答题卷上！
请不要错位、越界答题！
在本试卷上答题无效。
一、语言的积累与运用（30分）
1、用心摹。
请将下列句子抄写在方格里，要求书写正确、清晰、美观。
（5分）。
将爱心送给别人，把信心留给自己。
2、认真读。
下列加点字注音全对的一项是（D）（3分）
A、拆（chāi）散憎（zèng）恨树杈（chā）捶（chuí）打
B、侍（dài）弄脸颊（jiá）整宿（xù）逮（dài）捕
C、祷（dǎo）告徘徊（huí）瘫痪（huàn）嫩（nèng）芽
D、霎时（shà）心绪（xù）信服（xìn）烂漫（làn）
3、仔细看。
下列词语书写有误的一项是（C）（3分）
A、匿笑淡雅憔悴各得其所
B、诀别遮蔽姊妹絮絮叨叨
C、深沉杖义复盖自做主张
D、阴影烦闷央求不可抗拒
4、注意辨。
下列句中加点词语运用不恰当的一项是（C）（3分）
A、我和《三国演义》形影不离，连吃饭、睡觉都不例外。
B、清晨，每朵花、每棵树、每根草都沐浴在阳光里。
C、妈妈一不小心跌了一跤，偏偏正巧摔倒在前面的大水坑里，真让人觉得喜出望外。
D、朋友之间有分歧，可以敞开心扉交流。
5、留心观。
下列关于文学常识的说法，有误的一项是（D）（3分）
A、曹操在《龟虽寿》中展现了一种自强不息、老当益壮的雄心壮志和进取精神。
B、《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的。
C、《散步》中的一家人，祖孙三代，和和美美、相亲相爱，是一个幸福的家庭。
D、“‘我’的言行”是《羚羊木雕》的线索，因为“我”得知木雕很贵重，立刻决定去找万芳要回木雕。
6、细心察。
下列句子没有语病的一项是（B）（3分）
A、青少年要有求知的欲望，要逐渐养成读书的习惯和兴趣。
B、李白的诗歌在中国文学史上具有重要的地位。
C、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生意外。
D、重庆的秋天是旅游的好地方。
7、冷静析。
下列句子顺序排列正确的一项是（A）（3分）
、它是我童年生活中至关重要的宝贝。
从此，我开始迷上了收藏邮票。
、小学四年级，我第一次拥有了一套邮票，那是一套十二生肖的邮票。
、爸爸知道我一直渴望拥有这一套邮票，特意买了一套送给我。
、这几年，我的邮票越收集越多。
集邮，开阔了我的视野，培养了我美的心灵。
、那是一套非常漂亮的邮票，十二种动物栩栩如生、神态各异。
A、
B、
C、
D、
8、正确仿。
请仿照划线句子的句式特点，再续写一个句子。
（4分）
人的一生都在追求幸福，从未止步。
幸福是一缕春风，带来芬芳；幸福是一抹阳光，带来暖意；幸福是一泓清泉，带来甘甜。
9、凝神思。
阅读下面一则寓言，谈谈你从中获得的启示（3分）
斧子不小心掉到河里，卵石见了很奇怪，问：
“你是谁呀，为什么有棱有角的呀？
”
“磨的呗。
”斧子耐心地回答道。
“磨的？
”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？
”
“那是不同磨法的缘故。
”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。
你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。
”
你所获得的启示：
要有计划、有目的的磨练、培养（教育）自己（可从多角度谈，符合文意，言之有理即可）
二、文言积累及运用（30分）
（一）10、古诗文默写。
（每空1分，共10分）
（1）、老骥伏枥，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（2）水何澹澹，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
（3）、曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（4）、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）、子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语子张》）
（7）、《天净沙秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
（8）、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
（二）文言文阅读。
（20分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至,已去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
11、解释下列加点字词的意思。
（5分）
（1）、讲论文义谈论诗文
（2）、差可拟大致、差不多
（3）、太丘舍去离开（4）、入门不顾回头看
（5）、陈太丘与友期约定
12、翻译下列句子。
（8分）
（1）撒盐空中差可拟。
把盐撒在空中差不多可以相比。
（2）未若柳絮因风起。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
（4）友人惭,下车引之。
朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉他的手。
13、下列句子节奏停顿不恰当的一项是（A）（3分）
A、君/与家/君期日/中。
B、友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。
C、谢太傅/寒雪日/內集，与儿女/讲论文义。
D、即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
14、《世说新语》两则文章中介绍了三个小孩：
兄子胡儿（谢朗）、兄女（谢道韫）、陈太丘的儿子陈元方，你最喜欢谁，请谈谈你的理由。
（4分）
言之有理即可。
（要点：
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，所以谢朗的比喻胜在形似；谢道韫的比喻，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；陈元方小小年纪，指出父亲的朋友“无信”“无礼”，义正而辞严，懂得为人的道理。
）
三.现代文阅读。
（35分）
（一）课内文段阅读（共19分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从、我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：
“我活着有什么劲！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了。
就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
15、下列句中加点的词语解释有误的一项是（A）（3分）
A、我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
（喜出望外：
形容高兴得向外张望。
）
B、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
（田地：
地步；境地。
）
C、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
（侍弄：
经营照管。
）
D、她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’……”
（絮絮叨叨地：
形容说话很啰嗦。
）
16、文章以“秋天的怀念”为题，下列说法有误的一项是（B）（3分）
A、“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
B、母亲想要在“秋天”去看花，她想要儿子跟她一样享受生活。
C、“秋天”是我不幸的遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性，是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
E、“秋天的怀念”，代表了收获母爱，收获生存勇气的信念。
17、品味文中第一段中画线句子加点词语的作用。
（4分）
答：
用一系列的叠词生动形象地刻画出了细腻深沉的母爱，她让“我”尽情发泄心中的痛苦，自己却强忍着内心的悲伤。
18、“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：
‘我活着有什么劲！
’”，这是对人物的什么描写？
表现了什么？
（4分）
答：
语言和动作描写。
表现了我对生活的绝望，不想活下去了。
19、根据上下文的意思，补写出第
段“母亲没有说出的话”。
（60个字左右）（5分）
我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，你俩在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强地活下去。
这是母亲最后的，也是最大的心愿。
（三）阅读下面选文，完成20——23题。
（16分）
温暖的米粉
徐全庆
（1）天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
（2）没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要到桂林呢？
父亲说，我要去吃米粉。
就为这原因？
我哭笑不得。
桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
（3）车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？
父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。
我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。
父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。
我奇怪，他的米粉特别好吃？
父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
（4）父亲说，那是十五年前的事了。
那年冬天他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。
这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。
也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别温暖。
可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。
他的钱包丢了，他一分钱也没有了。
他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
店主看出他的窘态，问，没带钱？
父亲低下头说，钱丢了。
这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。
店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
父亲红着脸答应了。
十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉的温暖在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
（5）父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。
父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。
失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。
他连连叹气。
（6）父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。
要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。
天越发冷了，再过二十四小时我们就要回去了，没有办法，我在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
（7）第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。
我和父亲按他说的地址找到了他。
他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了！
我可找到你了！
语气中满是激动。
（8）只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。
也许是他的儿子吧，我想。
（9）米粉端上来了，味道确实不错。
父亲吃得很香，也很从容。
然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
（10）临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
（11）他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
（12）返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。
听说我们在找他后，他特意花心思和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
（13）挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。
那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
（选文有删改）
20、请简要概括文章的内容。
（40个字以内）（4分）
父亲为了偿还十五年前的那碗米粉钱，坚决要“我”陪他去桂林，店主老杨花心思让父亲如愿地还了米粉钱。
21、文章的题目“温暖的米粉”有哪两层含义。
（4分）
一是指那年冬天，那碗米粉给饥饿的父亲带来身体的温暖；二是指父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良，让人心里觉得温暖。
22、联系选文语境，理解第（9）段加点词语的含义。
（4分）
本义指“不慌张、很镇定”，在文中指父亲终于了却了一辈子的心愿，内心非常坦然。
23、文章记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等，这篇文章第（4）段的记叙顺序是什么？
有什么作用？
（4分）
插叙。
补充交代了父亲坚决要去桂林的原因，为下文写父亲信守承诺偿还米粉钱做铺垫。
3、作文写吧（55分）
24、爱是什么？
爱是父亲有力的臂膀，爱是母亲慈祥的目光，爱是老师谆谆的教诲，爱是同学热烈的掌声，爱是太阳普照的光芒……有爱相伴，人生路上不再孤单与彷徨。
爱，伴我成长。
请根据自己的亲身经历或体验，以“爱，伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不能出现真实的人名、地名、校名、班级；
⑤不得抄袭。
【友情提示】注意评分中，卷面书写占5分。
重庆市实验学校2015—2016学年上期半期考试
初一语文答题卷
（考试时间：
120分钟；满分：
150分）
题号
一
二
三
（一）
三
（二）
四
总分
得分
一、语言的积累与运用（30分）
1、将爱心送给别人，把信心留给自己。
（5分）
（选择题，每题3分）
2、（）3、（）4、（）
5、（）6、（）7、（）
8、（4分）幸福是________________，__________________；
幸福是________________，__________________；
9、（3分）启示：
__________________________________________________
二.文言积累及运用（30分）
（一）、10、古诗文默写。
（每空1分，共10分）
（1）（曹操《龟虽寿》）
（2）（曹操《观沧海》）
（3）（常建《题破山寺后禅院》）
（4）（白居易《钱塘湖春行》）
（5）（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）（《论语子张》）
（7），。
（马致远《天净沙秋思》）
（8），。
（《论语》）
（二）文言文阅读（20分）
11、解释下列加点字词的意思。
（5分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）
12、翻译下列句子。
（8分）
（1）
（5）
（6）
（7）
13、（选择题3分）（）
14、（4分）
三.现代文阅读。
（35分）
（一）课内文段阅读（共19分）
15、（ ）（3分）16、（ ）（3分）
17、（4分）答：
18、（4分）答：
19、（5分）答：
（二）阅读下面选文，完成20——23题。
（16分）
20、（4分）
_______________________________________________________________________
21．（4分）
①_____________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________
22、（4分）答：
23、（4分）答：
四、作文写吧（55分）
爱是什么？
爱是父亲有力的臂膀，爱是母亲慈祥的目光，爱是老师谆谆的教诲，爱是同学热烈的掌声，爱是太阳普照的光芒……有爱相伴，人生路上不再孤单与彷徨。
爱，伴我成长。
请根据自己的亲身经历或体验，以“爱，伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不能出现真实的人名、地名、校名、班级；⑤不得抄袭。
【友情提示】注意评分中，卷面书写占5分。
200
400
600字
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