三年级语文下册第二单元课时检测试题沪教版含答案.docx

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三年级语文下册第二单元课时检测试题沪教版含答案

三年级语文下册第二单元课时检测试题（沪教版含答案）

第二单元导语　　童年的生活丰富多彩，像春天的雨，欢畅奔放；童年的情致天真烂漫，像夏天的风，轻舞飞扬；童年的志趣高昂远大，像秋天的云，清新明朗；童年的心灵晶莹纯净，像冬天的雪，洁白无瑕。

哦，多好的童年哪，多美的童真！

在这个单元里，我们将会认识一些和我们差不多年纪的中外小朋友，他们的兴趣爱好各不相同，但是他们都有美丽的心灵。

他们的有情有趣的故事，真让人感动。

预习课文时，要多读几遍，试着了解课文的大意；有些词语、句子如果不理解，你可以选自己认为合适的方法去解决。

[原文]6新年的礼物离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼物了。

苇苇她们的小队悄悄商量过了，送给老师的新年礼物，要有意义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

　　苇苇这孩子，挺聪明的。

可她就是贪玩，学习不专心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记“进位、退位”，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。

翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。

她不爱画画，手工制作也差，看她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？

　　新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了――她的礼物就是她的作业本。

瞧，多平整，多干净啊！

每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。

看，全做对了，一连好多次，都是一百分！

噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

　　新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

新年到了，苇苇分明也长高了！

[练习]阅读芳草地1．读通课文。

想想：

苇苇送给老师的新年礼物是什么，她为什么要送这样的礼物？

2.试着理解下列词语。

督促：

秘密：

纯真：

词句活动室1.练练你眼力：

看看下面各组字有什么不同，然后组词。

每组字中的上面一个字是由两部分组成，而下面一个字是其中一部分。

诚（诚实）督（督促）誊（誊写）墨（墨水）成（成就）叔（叔叔）言（语言）黑（黑色）2．考考你记忆：

听写句子。

她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

语言直播厅迎接新年的时候，苇苇他们的小队开展了一次有意义的活动。

我们不久就要去春游，领略大自然的风光。

在春游中，你们小队准备搞些什么活动？

说说你的设想和活动方案。

[练习]一、基础知识1、看拼音，写汉字yuándànlúwěizhòubābātíxǐngdūcùmēnshēngbùxiǎngyǎnsuànténgxiěchúnzhēnlínjìnzhēnchéng2、组词苇（）纬（）誊（）皱（）揭（）违（）伟（）誉（）破（）竭（）喝（）闷（）问（）墨（）褐（）闻（）间（）黑（）3、给加粗的多音字注音差别（）当差（）闷热（）分明（）抹布（）差劲（）参差（）纳闷（）水分（）抹黑（）4、在括号里填写符合下列各句意思的词监督催促。

（）[例]老师让小组长督促大家快交作业本。

按一定方式和原理计算。

（）[例]这道题目我演算了好几遍，答案肯定正确。

纯洁真挚。

（）[例]那一份份礼物代表了一颗颗纯真的童心啊！

接近。

（）[例]他的家临近太湖，那里风景很美。

隐蔽不为人知的事情或事物。

（）[例]这是我的秘密.5、怎样理解课文最后一句话“新年到了，苇苇分明也长高了！

”？

6、激励人努力奋斗，积极向上的名言：

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

――韩愈当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

――利希顿堡勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

――达�q芬奇7、加标点：

○1．快点做功课老师提醒我说不要做小动作○2．我们一块玩游戏吧丽丽说8、说出下列各词的部首：

“皱”的部首是______“誉”的部首是_____

二、作文课课练作文训练目标：

运用画龙点睛的手法，突出主题；一、阅读下文，完成练习：

离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼物了。

苇苇她们的小队悄悄商量过了，送给老师的新年礼物，要有意义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

　　苇苇这孩子，挺聪明的。

可她就是贪玩，学习不专心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记“进位、退位”，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。

翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。

她不爱画画，手工制作也差，看她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？

　　新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了――她的礼物就是她的作业本。

瞧，多平整，多干净啊！

每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。

看，全做对了，一连好多次，都是一百分！

噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

　　新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

　　新年到了，苇苇分明也长高了！

1）用横线画出上文的画龙点睛之笔。

2）说说上文的点睛之笔在文中的作用。

二）模仿课文，运用画龙点睛之手法，写一篇题目为“这件事，叫我好难忘”的300字的文章。

[练习答案]

阅读芳草地1．读通课文。

想想：

苇苇送给老师的新年礼物是什么，她为什么要送这样的礼物？

苇苇送给老师的新年礼物是她的作业本，因为她知道学生的进步是老师最大的快乐，因而她要用自己真诚的感情作为礼物送给老师。

2.试着理解下列词语。

督促：

联系上下文体会到监督检查的意思。

秘密：

反义词是公开，那就是不公开的意思。

纯真：

析字法，纯洁、真诚的意思。

词句活动室

1.练练你眼力：

看看下面各组字有什么不同，然后组词。

每组字中的上面一个字是由两部分组成，而下面一个字是其中一部分。

诚（诚实）督（督促）誊（誊写）墨（墨水）成（成就）叔（叔叔）言（语言）黑（黑色）2．考考你记忆：

听写句子。

她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

语言直播厅迎接新年的时候，苇苇他们的小队开展了一次有意义的活动。

我们不久就要去春游，领略大自然的风光。

在春游中，你们小队准备搞些什么活动？

说说你的设想和活动方案。

一、基础知识1、看拼音，写汉字yuándànlúwěizhòubābātíxǐngdūcù元旦芦苇皱巴巴提醒督促mēnshēngbùxiǎngyǎnsuànténgxiěchúnzhēn闷声不响演算誊写纯真línjìnzhēnchéng临近真诚2、组词苇（芦苇）纬（经纬）誊（誊写）皱（皱纹）揭（揭开）违（违背）伟（伟大）誉（荣誉）破（破旧）竭（竭力）喝（喝水）闷（胸闷）问（询问）墨（墨水）褐（褐色）闻（新闻）间（中间）黑（黑色）3、给加粗的多音字注音差别（chā）当差（chāi）闷热（mēn）分明（fēn）抹布（mà）差劲（chà）参差（cì）纳闷（mèn）水分（fèn）抹黑（mǒ）4、在括号里填写符合下列各句意思的词监督催促。

（督促）[例]老师让小组长督促大家快交作业本。

按一定方式和原理计算。

（演算）[例]这道题目我演算了好几遍，答案肯定正确。

纯洁真挚。

（纯真）[例]那一份份礼物代表了一颗颗纯真的童心啊！

接近。

（临近）[例]他的家临近太湖，那里风景很美。

隐蔽不为人知的事情或事物。

（秘密）[例]这是我的秘密.

5、怎样理解课文最后一句话“新年到了，苇苇分明也长高了！

”？

这句话有两层意思：

第一层意思是指苇苇随着年龄的增长身体也长高了；第二层意思是指苇苇长大了，懂事了，知道不能因为贪玩而影响学习，懂得要努力上进，就要从日常的学习态度中表现出来。

6、激励人努力奋斗，积极向上的名言：

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

――韩愈当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

――利希顿堡勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

――达�q芬奇7、加标点：

○1．“快点做功课，”老师提醒我说，“不要做小动作。

”○2．“我们一块玩游戏吧！

”丽丽说。

8、说出下列各词的部首：

“皱”的部首是___皮___“誉”的部首是___言___

二、作文课课练作文训练目标：

运用画龙点睛的手法，突出主题；阅读下文，完成练习：

离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼物了。

苇苇她们的小队悄悄商量过了，送给老师的新年礼物，要有意义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

　　苇苇这孩子，挺聪明的。

可她就是贪玩，学习不专心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记“进位、退位”，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。

翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。

她不爱画画，手工制作也差，看她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？

　　新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了――她的礼物就是她的作业本。

瞧，多平整，多干净啊！

每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。

看，全做对了，一连好多次，都是一百分！

噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

　　新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

　　新年到了，苇苇分明也长高了！

3）用横线画出上文的画龙点睛之笔。

4）说说上文的点睛之笔在文中的作用。

作者在运用对比的方法详细介绍苇苇送给老师的礼物后，运用议论的表达方式，画龙点睛地点出了苇苇这份礼物的分量――“其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

”，同时，也点出了从这份礼物可以看到苇苇的成长。

文章的点睛之笔，对揭示文章的主题起了积极的作用。

二）模仿课文，运用画龙点睛之手法，写一篇题目为“这件事，叫我好难忘”的200字的文章。

[原文]7小读者我读着一封封读者来信，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。

作为一个少年读物的编辑，最大的幸福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！

忽然门外传来轻轻的敲门声，我开门一看，站在我面前的是一个扎[zā]着蝴蝶结的小姑娘，年纪不过十来岁。

“你找谁？

”我诧异地问。

小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛，望着书桌上堆积如山的稿件，说：

“您是编辑叔叔吗？

”我点点头。

她又说：

“我是来提意见的。

”小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说：

“这里面有两个字错了。

”“是吗？

”我将信将疑。

“是的，我查过《新华字典》，”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“十一页第九行．‘蓝天’的‘蓝’，应该是‘蓝色’的‘蓝’字，这里印成‘兰花’的‘兰’字；还有，七十页第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，谁叫‘包幺’哇……”小姑娘大概是看到我尴尬（gāngà）的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》，搁在我的办公