幼儿园春游教案.docx
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幼儿园春游教案
幼儿园春游教案
【篇一:
幼儿园大班体育教案:
愉快的春游】
活动目标:
1、引导幼儿体验春游的快乐,激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性,快跑时会闪躲,不碰撞。
活动准备:
1、开展过春天主题的系列活动,有相关知识经验。
2、音乐磁带,录音机,
3、布置好的活动场地。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
(1)教师:
你们春游过吗?
心情怎样?
是怎样进行的?
(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操:
上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在池塘边:
学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过小河:
下雨了,排队撑伞过桥(月亮板搭成)。
草地上:
抓蝴蝶:
教师带个别孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人。
放风筝:
教师扮演放风筝的人,孩子扮演风筝。
教师说风筝飞得高(低),孩子们往前(倒退)跑。
上山:
钻过山洞(钻洞),上山跟鲜花合影。
要求至少有四个伙伴,动作每次要变化。
再下山回到草地。
3、(3分钟)放松身体,活动结束。
游戏:
春风吹来了;学春燕飞。
【篇二:
2013年幼儿园春游活动方案】
春游活动方案
(2013年春学期)
活动时间:
2013年4月10日(周三)
活动地点:
泰兴公园
活动人员:
二(4)班幼儿及教师
活动目的:
借春游活动的契机,让幼儿走向美丽的大自然,开拓幼儿视野,
增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让幼儿在呵护绿色的过程中,进一步增强环境保护意识。
同时也丰富幼儿的课余生活,让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。
活动准备:
1、安全教育。
(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。
(2)自我保护意识,在公园内不玩水,不攀爬,避免危险行为,
跟班教师预先设想防范措施,禁止幼儿在此区域内活动。
(如:
万一遇到走失的情况,幼儿如何做。
)
(3)不单独行动,整班集中活动较适宜。
遇到突发情况和老师商
量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。
每班把学生组织成
若干个活动小组,选好小组长,换一个地方数一次人数。
(5)审查幼儿身体状况。
对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其
不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明:
有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔
垃圾。
(如有要晕车请预先服用晕车药,动员幼儿人人带好塑料袋2~3只,以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。
)
(2)旅游文明:
不大声喧哗,不说脏话,不做有损幼儿园形象的
事。
不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量,幼儿自带物品规定:
适量的点心饮料、水、一
包湿巾和一包餐巾纸等。
幼儿统一穿园服,穿软底鞋。
五、活动过程:
1、各班要根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适
当的活动,如:
在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动,班级可开展绘画比赛。
教师要引导幼儿仔细
观察,留心记忆,用画笔把自己看到的景色记录下来,参加比赛。
3、活动过程中,教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排:
1、幼儿到校时间及安排:
7:
20准时到校。
到校后,以班级为
单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园,带幼儿欣赏公园的美景后,请幼儿谈谈自己
的感想,然后,老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后,幼儿自由活动。
4、回程安排:
(请各班主任务必通知家长)15:
00—15:
30家
长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后,要求幼儿把看到的,想到的能用自己的方式记
录下来,讲给朋友、家人听。
室外课堂教案:
活动名称:
春游《我眼中的春天》
活动目标:
1、感受春天的温暖气候,进一步观察、了解在春天里,动植物
的生长变化。
2、通过郊游、放风筝,为植物浇水等活动,了解春天“我”和
人们的活动。
3、喜爱春天,乐意观察周围事物的变化。
活动过程:
1、谈话导入。
(1)教师:
小朋友们,你知道现在是什么季节吗?
春天的小草
是什么样的?
春天的河水是什么样的?
春天的树是什么样的?
春天
有哪些美丽的景色?
(幼儿寻找、讨论)
教师:
你们知道现在有哪些花开了吗?
(迎春花、桃花、杜鹃花等)
教师:
现在,请小朋友自己去找找有什么花开放了?
(2)导幼儿观察迎春花。
教师:
这是什么花?
开在什么季节?
教师:
因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。
教师:
迎春花是什么样子的?
(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师:
迎春花是什么颜色的?
它有几瓣花瓣?
我们来数一数.教师:
花瓣是什么样子的?
像什么?
迎春花有香味吗?
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
(4)幼儿欣赏桃花
师:
看,这是什么花?
(桃花),桃花是什么颜色的?
桃花有几个花瓣?
花芯是什么颜色的?
花蕊是什么颜色的?
开放的桃花是什么样的?
花骨朵是什么样的?
(5)引导幼儿爱护花儿。
教师:
春天美吗?
为什么呢?
我们应该怎样爱护春天里的花呢?
(6)教师总结。
为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。
如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:
“春天是红的。
”迎春花说:
“春天是黄的。
”柳树说:
“春天是绿的。
”小朋友,你们说春天是什么颜色的?
燕子飞来告诉大家:
“春天来了,春天来了”等。
活动名称:
《小手——环境的小卫士》
活动目标:
1、愿意在教师的带领下参和观察环境的活动,观察时专心、认真。
3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。
活动准备:
1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。
2、垃圾袋。
活动过程:
1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,自由地休息,幼儿在休息的过程中吃自己带的点心,幼儿吃完后,老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
师:
“这里美吗?
为什么?
”
教师指着被风吹起的塑料袋问:
那是什么?
塑料袋到处扔好吗?
你有什么感觉?
让我们再看一看地上的食品袋、落叶,小朋友们有什么感觉啊?
2、师:
我们怎么才能让这里变的干净,变漂亮呢?
引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。
4、教师小结:
我们的小手真能干,把这里的环境收拾的真干净。
我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋,使这里的环境一直这么美。
现在我们一起去洗洗手吧。
2013年4月9日
蒙氏二(4)班
【篇三:
春游去活动方案幼儿园】
幼儿园春游活动方案
为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在和大自然的接触中感受人和自然和谐的重要,增强环保意识孩子们感受大自然的美,萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感,我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。
活动时间:
2014年4月11日(周五)
活动地点:
文化广场
活动形式:
幼儿园集体活动
活动目标:
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、感受集体外出活动的乐趣,并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备:
1、幼儿身穿全套园服,戴太阳帽,穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。
2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包湿纸巾。
3、教师统一穿园服,运动鞋、戴太阳帽、相机。
活动过程:
8:
30——8:
40全园幼儿在各班集中,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8:
40——8:
50全年级排着队按顺序向文化广场出发(路线苏园
一村往西——商业街——到达文化广场)
9:
40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。
9:
40-----10:
00参观文化广场、合影留念。
10:
20——10:
50各班进行游戏。
11:
20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。
安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外,各班级增配行政人员和家长委员会成员,保障出游的安全工作。
2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。
打闹、不能大声暄哗。
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
注明:
小班暂定苏园三村处,中大班文化广场(中班在舞池处,大班在喷泉和旗杆处,按班级顺序)篇二:
幼儿园春游策划方案
幼儿园春游活动方案
活动时间:
2015年5月24日
活动地点:
防山镇纪庄村树林内
活动形式:
幼儿园集体活动
活动目的:
阳春三月,春光明媚,百花齐放,大自然充满了勃勃生机,正是孩子们踏青游玩,领落大自然美好风光的好季节。
让幼儿感受春天植物的变化,感受大自然的美,捕捉春的气息,探寻春天的秘密,开拓幼儿的视野,增长幼儿的知识,让幼儿亲近自然、感受生活,在和大自然的接触中感受人和自然和谐的重要,增强环保意识,特制定了本次春游活动。
活动准备:
1、幼儿身穿全套园服,穿运动鞋。
2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包纸巾。
3、教师统一穿园服,运动鞋,戴园帽。
4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。
5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。
活动过程:
8:
30——8:
40全体幼儿在操场集合,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8:
40——8:
50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。
8:
50——9:
40全体幼儿在目的地集合。
9:
40——10:
20各班组织自己班级的集体活动。
10:
20——10:
40幼儿可在树林中休息一下,适当地吃点东西。
10:
40——11:
00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。
幼儿园春游安全方案
为了确保春游活动正常开展,圆满结束,安全工作将是重中之重。
要做到万无一失,就要提前重点防范,在提高大家安全意识的基础上,再制定出突发事件的预案,做到有备无患,尽一切努力把不安全因素降到最低。
因此在全园开展春游活动之前,加大对于安全工作的重视程度,研究可能出现的问题,特制定本次春游活动的安全预案如下:
一、成立春游安全小组,加强安全预控解决能力。
组长:
副组长:
成员:
二、春游期间教师工作制度及要求
1、班级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线,不得缺席,全程陪同幼儿春游。
2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适,包内有无危险物品。
3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中,必须在活动前清点好本班幼儿人数,并上报组长。
4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常识。
5、在前往目的地和返回幼儿园的路途中,教师要组织幼儿排好队,有秩序的前进,遇到车辆不慌张,教师要注意力高度集中,共同配合好,带领幼儿安全到达。
6、到达目的地后各班必须再次清点人数,并上报组长。
7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通,有情况及时上报相关负责人。
8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动,不要随意“放羊”,并告知幼儿不追逐、不打闹。
9、小树林内路面不平整并且有很多树桩和两口井,各班老师须提醒幼儿看路,避免摔跤。
并提醒幼儿不乱跑,不去井边及偏僻的地方玩耍等。
10、幼儿如要上厕所,须有一名老师陪同,该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开,上完厕所后教师须清点幼儿人数,确保人数正确方可离开。
11、分散自由活动时,要求幼儿三五成群,不要个别行动,教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告,老师要加强巡视,年级组长要做好监控,发生事故要采取应急措施。
12、活动结束后要在规定的地点集中,各班清点好人数并上报,并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。
13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数,并报告组长,人数无误之后安排幼儿离园。
篇三:
2013年幼儿园春游活动方案
春游活动方案
(2013年春学期)
活动时间:
2013年4月10日(周三)
活动地点:
泰兴公园
活动人员:
二(4)班幼儿及教师
活动目的:
借春游活动的契机,让幼儿走向美丽的大自然,开拓幼儿视野,
1、安全教育。
(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。
(2)自我保护意识,在公园内不玩水,不攀爬,避免危险行为,
跟班教师预先设想防范措施,禁止幼儿在此区域内活动。
(如:
万一遇到走失的情况,幼儿如何做。
)
(3)不单独行动,整班集中活动较适宜。
遇到突发情况和老师商
量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。
每班把学生组织成
若干个活动小组,选好小组长,换一个地方数一次人数。
(5)审查幼儿身体状况。
对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其
不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明:
有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔
垃圾。
(如有要晕车请预先服用晕车药,动员幼儿人人带好塑料袋2~3只,以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。
)
(2)旅游文明:
不大声喧哗,不说脏话,不做有损幼儿园形象的
事。
不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量,幼儿自带物品规定:
适量的点心饮料、水、一
包湿巾和一包餐巾纸等。
幼儿统一穿园服,穿软底鞋。
五、活动过程:
1、各班要根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适
当的活动,如:
在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动,班级可开展绘画比赛。
教师要引导幼儿仔细
观察,留心记忆,用画笔把自己看到的景色记录下来,参加比赛。
3、活动过程中,教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排:
1、幼儿到校时间及安排:
7:
20准时到校。
到校后,以班级为
单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园,带幼儿欣赏公园的美景后,请幼儿谈谈自己
的感想,然后,老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后,幼儿自由活动。
4、回程安排:
(请各班主任务必通知家长)15:
00—15:
30家
长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后,要求幼儿把看到的,想到的能用自己的方式记
录下来,讲给朋友、家人听。
室外课堂教案:
活动名称:
春游《我眼中的春天》
活动目标:
1、感受春天的温暖气候,进一步观察、了解在春天里,动植物
的生长变化。
2、通过郊游、放风筝,为植物浇水等活动,了解春天“我”和
人们的活动。
3、喜爱春天,乐意观察周围事物的变化。
活动过程:
1、谈话导入。
(1)教师:
小朋友们,你知道现在是什么季节吗?
春天的小草
是什么样的?
春天的河水是什么样的?
春天的树是什么样的?
春天
有哪些美丽的景色?
(幼儿寻找、讨论)
教师:
你们知道现在有哪些花开了吗?
(迎春花、桃花、杜鹃花等)
教师:
现在,请小朋友自己去找找有什么花开放了?
(2)导幼儿观察迎春花。
教师:
这是什么花?
开在什么季节?
教师:
因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。
教师:
迎春花是什么样子的?
(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师:
迎春花是什么颜色的?
它有几瓣花瓣?
我们来数一数.教师:
花瓣是什么样子的?
像什么?
迎春花有香味吗?
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
(4)幼儿欣赏桃花
师:
看,这是什么花?
(桃花),桃花是什么颜色的?
桃花有几个花瓣?
花芯是什么颜色的?
花蕊是什么颜色的?
开放的桃花是什么样的?
花骨朵是什么样的?
(5)引导幼儿爱护花儿。
教师:
春天美吗?
为什么呢?
我们应该怎样爱护春天里的花呢?
(6)教师总结。
为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。
如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:
“春天是红的。
”迎春花说:
“春天是黄的。
”柳树说:
“春天是绿的。
”小朋友,你们说春天是什么颜色的?
燕子飞来告诉大家:
“春天来了,春天来了”等。
活动名称:
《小手——环境的小卫士》
活动目标:
1、愿意在教师的带领下参和观察环境的活动,观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶和环境的关系,愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。
活动准备:
1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。
2、垃圾袋。
活动过程:
1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,自由地休息,幼儿在休息的过程中吃自己带的点心,幼儿吃完后,老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
师:
“这里美吗?
为什么?
”
教师指着被风吹起的塑料袋问:
那是什么?
塑料袋到处扔好吗?
你有什么感觉?
让我们
再看一看地上的食品袋、落叶,小朋友们有什么感觉啊?
2、师:
我们怎么才能让这里变的干净,变漂亮呢?
引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。
4、教师小结:
我们的小手真能干,把这里的环境收拾的真干净。
我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋,使这里的环境一直这么美。
现在我们一起去洗洗手吧。